小班社会领域教案（给你吃给我吃真高兴）含反思 -精品文档.docx

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1、小班社会领域教案（给你吃给我吃真高兴）含反思（小班社会领域教案（给你吃给我吃真高兴）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会领域教案（给你吃给我吃真高兴）含反思！一、教学理念：共享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行共享教育，能够让幼儿学会共享和体验共享后的快乐，为构成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女，十分是小班孩子，自己为中心的表现比拟突出，喜欢独享玩具、食物且不能体会其别人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的构成，针对幼儿的情况设计了本次活动，让幼儿在共享食物的经过中，体验共享的快乐，进而培养幼儿大

2、方、豁达的良好个性心理品质。二、活动设计：一活动目的愿意与朋友共享食物，体验共享的快乐。二活动准备各种好吃的食物若干三活动经过1、心理前测：让幼儿自由品尝食物。2、第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？3、第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿讲讲共享食物的感受。5、第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴讲讲你和谁分糖果？你高兴吗？7、鼓励：幼儿与别人共享本人的食物，体验共享的快乐。8、告诉幼儿生活中还有很多事物能够与别人共享。教学反思：由

3、于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自己认识教育的活动（好听的名字）。让幼儿在介绍本人的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有本人独特的小名，以及小名的含义。为了增加活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。让教师抱抱孩子，摸摸孩子，增进老师和孩子之间的亲密感。鼓励幼儿在这个环节中大胆讲话和积极应答。在认识名字的内容上，我们感到内容比拟简单，于是我们在小名上作文章，增加了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。小班社会领域教案（给你吃给我吃真高兴）含反思这篇文章共2222字。（小班教案（书）：小班教案（书）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解抢书，乱扔书会毁坏书，学习正确看书的方法，知道书是我们的好朋友，懂得要爱惜它们，快来看看幼儿园小班（书）教案吧。（小班教案（快乐的小气球）含反思）：小班教案（快乐的小气球）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能根据画面想象故事情节，愿意与别人共享本人的想法，加强幼儿在别人碰到困难时乐于帮助的意识，激发幼儿关心别人的情感，快来看看幼儿园小班（快乐的小气球）含反思教案吧。