小班消费安全教案30篇 -精品文档.docx

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1、小班消费安全教案30篇（小班消费安全教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班消费安全教案30篇！第1部分小班防拐防骗安全教育教案金鸡冠的公鸡一、活动目的：1、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致受骗的原因。2、学惯用推理的方法揣测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。二、活动准备：利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。三、活动经过一回忆A段故事，理解角色特点。1、前几天，我们已听过（金鸡冠的公鸡）中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能

2、来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸捉住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？二根据角色特点，推理故事情节。1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，揣测情节的发展。1那假如你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡讲些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？2狐狸听讲猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？3当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反响会是什么样的呢？2、感悟并理解公鸡再次受骗的原因。3可公鸡始终不为所动，那怎样才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是怎样讲的？4这次狐狸为什么讲母鸡把它们捡起来，

3、就是不给公鸡？3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续喔喔地喊救命，谁学着公鸡的口气来喊一喊？三感悟三次受骗的经过，归纳公鸡的特点。按理讲，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再受骗了，可事情到底是怎样的呢？请小朋友继续往下猜一猜。1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟愈加担忧了，所以它们临走的时候又会怎样对公鸡讲呢？从猫和画眉鸟三次照顾公鸡的语气中你们发现了什么变化？为什么？2、狐狸听讲猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆

4、和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢？4、那狐狸第三次到底又是如何唱的呢？5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？四提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？五完好倾听故事，整体感受原著。刚刚我们一起创编了（金鸡冠的公鸡）这个故事。其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完好地听一听这个故事吧！附故事：金鸡冠的公鸡从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡-一只金鸡冠的公鸡。他们住在树林子的一间小房子里。有一回，猫和画眉鸟

5、要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡讲：我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。狐狸听讲猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。他唱道：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把捉住他，就往狐狸洞跑。公鸡于是喔喔地叫救命：狐狸把我捉住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头?猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡讲：

6、你待在家里，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡?公鸡忍不住了，把头探出窗口：喔喔喔！干吗不给？狐狸一把捉住他，就往狐狸洞跑。公鸡于是喔喔地叫救命：狐狸把我捉住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头?猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧！猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴

7、啄，把公鸡救回来了。过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡讲：你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得愈加远，是听不见你的叫喊声的。猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡?公鸡还是一声不响。于是狐狸接下去唱：人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡?公鸡忍不住了，把头探出窗口：喔喔喔！干吗不给？狐狸一把捉住他，带回

8、本人的狐狸洞去。他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头?尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞?跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。猫调好琴弦弹起来：特令令，勃令令，金弦线的小提琴。狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把捉住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！小班防诈骗安全教案活

9、动设计活动目的：1、引导幼儿克制单独在家时的害怕心理，了解当本人一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会保护本人。2、引导幼儿初步运用较完好、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。3、在活动经过中，提高幼儿的安全意识。活动准备：1、课件（当你单独在家时）；2、情景表演的准备；音乐磁带（开汽车）；一辆幼儿接送车；红绿灯一个；家的布置；电脑一台；故事图片（当你单独在家时）。反思：安全知识，理性的东西比拟强，让幼儿直接沟通这些，他们的兴趣会马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活动乘车，将幼儿的兴趣、情绪提高起来；安全教育的目的是要

10、让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，因而，设计了让幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节，让幼儿通过说说、玩玩这些实践操作活动，来进一步稳固、浸透所学的安全知识，这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地把握住所学的安全知识；此外，整节活动都是在家里进行，让幼儿感遭到新奇、好玩的感觉。2小学生防诈骗安全教案教学目的：1、提高学生的防备意识；2、在生活中，提高警觉，能够趋利避害；3、当危险来临时，加强学生自己保护的能力；4、让学生在懂得自己保护，安全成长。教学内容：一、导入：老师出示有过针对小学生诈骗的案例，学生谈感受。学生沟通回答：受骗原因：1、为什么受骗？2、学生沟通，自由发言：俗话讲：贪小便

11、宜吃大亏。在发生的诈骗案中，受害者都是由于谋取个人利益，贪占便宜，轻信别人，而受骗受骗。犯罪分子就是捉住了这些人的心理特点，进行诈骗的。很多人都贪图便宜、谋取私利而受骗受骗。思想单纯，缺乏社会生活经历。疏于防备，感情用事。有求于人，轻率行事。每个人免不了有求别人相助的事，能否如愿这就要看事何事，对象是谁，假如部分青红皂白，为达目的而轻率交友，弄不好会受骗受骗。三、面对针对小学生诈骗，我们怎样趋利避害？1、我们怎样才能趋利避害？2、学生自由发言，老师归纳：1、提高防备意识。在日常生活中，提高警觉性，不轻信花言巧语；不要接受陌生人赠送的零食，礼物等东西；一个人在家时，陌生人敲门不要开门；不更要把本

12、人的家庭地址等情况随意告诉陌生人；发现可疑人员要及时报告，受骗受骗后更要及时报案、大胆揭露。2、同学之间要互相沟通、互相帮助。有些交往关系，在本人以为合适的范围内适当透露或公开，十分是在本人觉得可能会吃亏受骗时，与同学有所沟通或许就会得到一些有益的帮助并避免受害。3、服从校园管理，自觉遵守校纪校规。绝大多数校园管理制度都是为控制闲杂人员和犯罪分子混入校园作案，以维护学生正当权益和校园秩序而制定的。因而，同学们一定要认真执行有关规定，自觉遵守校纪校规，积极支持有关部门履行管理职能，并努力发挥出本人的应有作用。防诈骗主题班会教案钦小三年级四班一、活动目的：通过这次主题班会，使同学们明白怎样预防手机

13、诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免受骗受骗。二、背景分析随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐步暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自己预防、自己保护、自己应对、自己逃生的能力。召开本次主题班会。三、引入提问：什么是盗窃和诈骗？所谓盗窃和诈骗就是犯罪分子利用学生经历少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。四

14、、幻灯片播放，校园中常见的诈骗盗窃案例，社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及怎样预防此例事件的发生五、班主任总结害人之心不可有，防人之心不可无，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。具体的阐述怎样合理利用和保管银行卡等。五、情景剧搞笑版老同学六、班会课总结短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地清醒，春风又绿，我们要让本人心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安定。学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教

15、学工作方面非常优秀的魏琳琳教师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新老师在教学上有了引路人，帮助我们逐步走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏教师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有下面几方面:一、课前：在这个环节中主要是教师为主，教师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目的，以到达我深化理解本课教学目的为主。再次，教学设计，重难点怎样突破，教师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的经过和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

16、二、课堂：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比拟，反思本人的教法，及时记录指导教师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节拍的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际把握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。三、课后：在这个经过中涵盖的范围比拟广，比方教学和生活、校外和校外的关心等。每次教师听过我的课后及时给我反应信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。在师徒结对的活动中，我能深深感遭到魏教师对我的关心，她是一个做事积极，非常善良、热情的人。在每次活动中她不怨其烦地给

17、我指导，而且平常很支持我的想法，比方在教学设计上我做的一些尝试，即便最终的效果不太理想但教师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的进步，其实是得益于魏教师手把手地指导和学校的师徒结对活动，一句话结束：感谢学校和师傅，我会愈加地努力！小学老师师徒结对徒弟总结时间过得真快，转眼间又一个学期过去了。这学年，我很荣幸成了蔡教师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。一、在指导下学习，更有效1.严格遵守师徒结队制度在第一学期开学初，在校领导的安排下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行老师师徒结对活动

18、的意义，为青年老师搭设了学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学老师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求本人。2.利用一切时机学习作为一名青年老师，只要不断学习，才能使本人跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导本人的教育实践。因而，在蔡教师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常及时充电，不断更新本人的教育观念。天天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我

19、能做到认真备课，钻研教材，碰到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改缺乏，更好的吃透教材。同时，还经常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。二、在指导中提高，更快速相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的经过中最为直接的一种方式，在这个经过中，我有下面几点感想：1、正确对待开课。很多年轻教师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮助我们发现一些本人难以注意到的问题并能及时地改正。由于要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会十分仔细。注意围绕教学目的安排教学活动，久而久之，使本人的备

20、课水平有了提高。2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反应出很多我本人没有意识到的优点和缺点。比方：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了很多缺乏之处，这种感受蔡教师会在评课时及时地反应给我，进而起到了肯定或否认的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体如今详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该怎样真正到达有效。3、多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。蔡教师的课最大的特点就是条理明晰，重点突出，十分容易理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在快乐的学习气氛

21、中学习知识，将语文知识与生活结合在一起。我们常一起沟通上课后的体会，在屡次听师傅课的经过中，我渐渐体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。同时进一步地体会到：认真准备一节公开课和大家听课评课的经过会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。师徒结对这条无形的纽带联合在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和互相学习的时机，进而得到提高。4、在知识信息时代，老师要不断学习来充实本人，扩大本人的知识面。在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。5、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新

22、，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。6、老师在教给学生知识与技能、经过与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意本人的言行，以身示范。7、一节课的框架构造虽然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，怎样突出重点，突破难点将是永久的教学艺术。8、应留心观察并考虑教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经历和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关心更让我倍感暖和。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成

23、长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联合在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和互相学习的平台。今后，我会继续努力，愈加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，积极创新。而且会将师傅和老老师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！小班消费安全教案30篇这篇文章共20571字。（中班母亲节教案及反思两篇）：中班母亲节教案及反思两篇适用于母亲节主题教学活动当中，通过家园共同教育，创设感恩气氛，施行潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情，快来看看幼儿园中班母亲节教案吧。（六一儿童节体育教案五篇）：六一儿童节体育教案五篇适用于体育主题教学活动当中，让孩子通过本人的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐，快来看看幼儿园六一儿童节体育教案吧。