班主任与学生的谈话艺术-班主任工作艺术.docx

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1、班主任与学生的谈话艺术-班主任工作艺术班主任工作艺术班主任与学生的谈话艺术班主任与学生的谈话艺术班主任|分类:班主任工作艺术班主任与学生的谈话艺术著名教育家陶行知先生讲过：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。班主任在一个学生的成长中具有举足轻重的作用。一个好的班主任不仅教给学生知识，启迪学生智慧，而且更会深深影响一个学生的整个人生。谈心是班主任工作中的重要内容。通过谈心，班主任了解学生个人的思想；通过谈心，班主任了解学生的兴趣和喜好；通过谈心，班主任了解班级内存在的问题；通过谈心，学生感觉到教师对本人的关注和尊重；通过谈心，学生感觉到教师知识的丰富，学识的渊博，人格的

2、高大；通过谈心，学生感觉到教师的真诚，情操的高尚，心地的善良。所以班主任做好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个擅长谈心的班主任，才能是一个优秀的班主任，才能是一个事半功倍的班主任，才能是一个细心的充满教育智慧的班主任。班主任工作既是一门科学，有它本身的规律特点，又是一门艺术，要针对一个个不同性格的学生，通过心与心的沟通，对他们进行思想教育，使他们全面发展。我以为班主任与学生之间的沟通应该注意下面几个方面：一、班主任与学生用爱去沟通。爱是甘泉，能够浇灌生命之树；爱是一条无形的纽带，可架起心灵情感的桥梁。爱学生是老师的天职。没有爱，就没有教育。我热爱班主任工作，热爱我的每一个学生爱优秀生，

3、也爱后进生；爱本人班的学生，也爱别人班的学生。因而，谈心的话题不管是哪个方面的，班主任应该奉献老师对学生的一片爱心。一个毫无爱心的班主任不可能真正地帮助学生进步，更不可能去考虑采取什么办法让学生进步。热爱学生是班主任谈心成功的前提。二、班主任与学生沟通的经过中要真诚、尊重学生。俗话讲：精诚所至，金石为开。强调的是人们只要抱着真心诚意，没有办不成的事。班主任对学生谈心必须动之以诚，也就是以诚心来感动学生。班主任在谈心中，班主任假如真诚地对待学生，把本人当成与学生在人格、尊严和情感上平等的朋友，那么就会博得学生的尊重，做到与学生心灵的沟通，使学生产生一种不可抗拒的亲切感，话匣子也就容易打开了。三、

4、班主任与学生的沟通经过中要用心倾听。相信每一个学生的内心都有被教师认可、关注、发现和尊重的渴望，作为班主任，我们更应该重视每个学生的内心渴望，根据学生的特点，在关心、关心的基础上，与学生进行沟通，通过沟通使学生们感遭到教师对他们的尊重和关心。这样，他们就愿意把本人的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得教师的关心和尊重，求得教师的宽容和理解，求得教师的帮助和解释。真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，就一定能够改变学生的心灵，为他们创造更好的成长环境，培养他们乐观向上的精神，走向人生的新境界。banzhurengongzuoyishu/1429.本文标题：班主任与学生的谈话艺术较旧一篇：班主任与学生的沟通艺术较新一篇：班主任表扬学生的艺术