班主任培训：给六年级班主任的建议-班主任培训.docx

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1、班主任培训：给六年级班主任的建议-班主任培训班主任培训班主任培训：给六年级班主任的建议班主任培训：给六年级班主任的建议班主任|分类:班主任培训班主任培训：给六年级班主任的建议六年级学生已经确立了较稳定的性格，但是对本人本身个性的认识不是很清楚。一般心理特点、重视叙述理由六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，既带有少年的天真，有时常表现出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比拟丰富。除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都能够做出本人的回答。在分析问题的经过中，六年级学生能够找到主要矛盾，捉住事物的关键。同时表现出不服输的对抗精神。往

2、往家长讲服不了孩子。孩子讨论问题时所寻找的理由主要来自本人的生活感受，一般没有更大范围的论证能力。、记忆力迅速加强六年级学生的短时记忆力不低于成年人。记忆准确率也比拟高。记忆力加强，使大脑中存储的信息迅速增加，孩子能够进行比拟复杂地推理和运算。记忆力加强也是辨证思维的一大前提。、对报刊感兴趣六年级学生一般都关心报刊，寻找本人感兴趣的话题或信息。讨论文艺表演、体育比赛成为大部分人生活中的一件大事。追踪社会热门，崇拜偶像，表现出作为社会一员的责任心和浪漫色彩。六年级学生应多参加一些公益活动，在介入社会事务经过中，逐步理解本人作为普通社会成员的地位和角色，开场确立理想中我的位置，他们开场明白本人的气

3、力到底有多大。大部分学生懂得应做合适本人能力的事情。、学会讨价还价班级选班干部时大多数人会立即表态：我可不愿意当班干部，累死了，选上我也不干。假如真选上了，他内心会很高兴，而且会认真地完成本人的工作。需要什么东西不是直接表现出来，而是通过其它手段与对方达成交换条件，换取所希望的东西。六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。要正确理解本人的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目的与这些有目的的行为结合起来，把力所能及作为本人的行为座右铭，不要由于困难过多而失去进取的勇气。六年级学生马上要进入中学，学习压力很大。生活方面也不那么随意，遭到更多的约束。城市六年级女学生中大约有一半都出

4、现了月经现象，心理活动更复杂。这些都表明，六年级学生实际上已开场进入青年时期。六年级心理健康教育目的：确立学习目的，把握正确的学习方法，学习怎样有效地利用学习时间，获取一份辛勤一份收获的愉悦感；构成正确的集体意识及友谊观，克制不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度；进行初步的青春期教育。主题：独立第一学期建议，把握学习要点、提高学习效率由于课程增加，六年级学生完成作业需要花费很大的精神，占有很多时间。提高学习效率显得特别重要。、主动扩大知识面除了主要课程之外，六年级学生还应涉猎一些自然科学和社会科学的内容，作为以后学习的基础。有精神的学生能够对接触到的新知识进行主动的钻研。在学习中碰到的

5、很多疑难题目，不要轻易地寻求一个答案就放过去。六年级学生注意社会新闻事件，对于社会动态、自然灾祸、交通环境等都有一定的观察能力，对历史上一些重要时期和名人轶事也比拟关心，有些学生能够运用查阅的资料写作，正面评论社会事件，对此，教师、家长应积极提高帮助。、学会合作六年级是小学生活最后一年，所以这些学生是小学生中的大哥哥、大姐姐，集体观念比拟起来应该最强。在家里也是小大人，应该理解大人做出的选择，同时知道本人应该做的事情，而且应该懂得集体合作的意义。第二学期建议，承当力所能及的责任让六年级学生敢于承当责任是有条件的，那就是前面提过的力所能及。整理房间、擦拭家具用品、清洗衣物等内务应该主动及时地做好

6、。购买粮食、维修电器、劝阻成年人吵架等已经超出了他们能力范围，不要勉强去做。为了指导孩子正确估计本人的能力，能够选择一些事情让他做一做看，判定能力的大小。一方面能够让胆大的孩子收敛一些，另方面能够让胆小的孩子加强自自信心，在很多事情上并不比别人差。另外，也让孩子明白，通太多次训练，能够到达较高的水平。在尝试做新的事情时，失败是难免的，不太多次失败会伤害自尊心，应注意保护孩子的积极心态。耍心眼儿五年级后半学期开场，学生们变得伶牙利齿，能讲会道，学会耍心眼了。六年级学生懂得一些游戏规则和行为准则了，有时成心反其道而行之，或者制造假象迷惑家长或教师。六年级学生也学会指挥比本人小的孩子做事。坐在一边等

7、着让小同学给本人买吃的，或者让人家做事，本人在一旁指手画脚地指挥。班主任也有的成心挑逗小同学之间打架，在一边看热闹。这是受社会不良现象和电视动画片影响，开玩笑寻求刺激带来的行为结果。喜欢指挥别人，凌驾于别人之上，也许表现出领导才能，但是假如孩子总是出坏主意，让比他小的孩子做事，就要注意引导，必要时严厉制止，避免出现不良后果。集体做坏事六年级形式的团体意识很强，在集体活动中能够为了大家而牺牲本人的意愿和要求，但是由于不能清楚地区分本人和集体的关系，经常为了团伙的利益冒险做坏事。根据对几百名儿童行为的跟踪调查，发现孩子们在课余时间、十分事假期成帮结伙的很多。在912岁的小学生中帮派意识很重，一些家庭条件好、身强体壮、喜欢支使别人的男孩子；样子容貌漂亮、家里管教很松、有钱有物、行为自由散漫的女孩子都永远成为帮派的小头目。十岁左右的孩子价值观念本来就不稳定，加上小头目的胡乱指挥，使孩子们不知所措，心理偏激，经常盲目做事。一些胆小的孩子害怕受欺负，成心参加一个团伙给本人壮胆，但在团伙内又不敢讲话，盲目服从。对过错不宜公开张扬六年级学生发生偷窃或其它过火的违法事件，处理方法以内部讲教的冷处理为好，不宜公开张扬。banzhurenpeixun/1256.本文标题：班主任培训：给六年级班主任的建议较旧一篇：班主任培训材料：做个健康的班主任较新一篇：班主任培训材料：经常写的班主任一定会走向成功