幼儿园大班音乐详案教案（歌表演小星星）含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐详案教案（歌表演小星星）含反思（大班音乐详案教案（歌表演小星星）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：本月我们开展的主题是民主村，为了让幼儿了解我国各个少数民族的民族风情，了解新疆音乐的一些特点和风格。因而在本主题中选择这首曲子是最理想的。（小星星）是新疆一首节拍明快，歌词诙谐、有趣、能引起幼儿极大兴趣并且非常合适幼儿表演。加上大班的幼儿对歌词内容的理解能力和对音乐节拍的表现力都相对较强，因而选择这首曲子作为大班的歌表演活动，让他们根据音乐和歌词内容大胆创编动作。根据我班孩子的兴趣需要，也为了增加表演的趣味性，活动中还利用了帽子、鞭子等道

2、具。目的：1.能创遍舞蹈动作，进一步稳固垫步，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈提携的姿态。2.从舞蹈中懂得新疆人民的热情好客的风俗。3.乐于探索、沟通与共享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。准备：1、活动前观看教师维族舞蹈。2、课件(歌曲：（小星星）)音乐光碟。3、大幅新疆背景图一幅和新疆人民的热情好客的风俗的图片。4、维吾尔族花帽，绸带，铃鼓，手鼓，都塔尔。经过：1.律动入室，以节拍游戏来带动孩子的积极性。(并请孩子坐在位置上)2.老师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。小朋友，你们知道吗?我很喜欢唱歌跳舞，今天我是请小朋友来一起唱歌跳舞的，如今我们请一位教师来为小朋友表演一

3、段新疆舞。(歌曲（三步曲）起，老师跳舞)请你猜是什么民族?我猜是维族。你们又都猜对了。3.播放课件：大幅新疆背景图一幅和新疆人民的热情好客的风俗的图片4.播放（小星星），幼儿听音乐，熟悉新疆音乐的特点，并能跟着音乐打节拍。你们喜欢刚刚我跳舞的音乐吗?喜欢这个舞蹈吗?教师.教，案网出处那么我们一起来听一听这首音乐，听完以后请你告诉我你觉得这首音乐怎么样?(愉快的，高兴的)你们讲得真好，新疆音乐的最基本的特点是鼓点节拍非常强，我们一起边听边来打节拍，好吗?(老师敲铃鼓、孩子拿铃鼓跟打节拍，并可用身体动作表现节拍)5.幼儿创遍舞蹈动作，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。1)幼儿创遍新疆动作，并请全体幼

4、儿跟着学习。新疆的音乐多好听啊，我们来为新疆的音乐加上好看的动作，好吗?你想到了什么动作请你试一试，跳给大家看。(请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学西习。)请全体孩子跟着音乐把本人想的动作跳一次。2)学习新舞蹈动作：踏点步及拍手托帽的动作。刚刚你们跳的舞真好看，我也想到了一个漂亮的动作，我们一起来学一学。老师示范踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，并分解动作教给幼儿。(从脚(踏点步)手(拍手托帽)整体)。a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在后点地，好我们一起来踏点。(孩子练习动作)b)做得真好，我们再来学学手的动作。先拍手然后把手从旁边举高转手腕，手心向外，手要举得高高

5、的才好看。眼睛要看前面。(孩子练习动作，老师指导不正确的动作。)c)做得太美了，我们一起把手和脚的动作连在一起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。(孩子练习整体动作)3)听音乐完好地跳舞，老师引导幼儿除了新学的动作外，还能够把刚刚本人编的动作融入到舞蹈里面去。好，如今请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上本人编的动作和新学的动作和起来一起跳。(老师巡回指导，纠正不正确的姿势)6.全体幼儿跟着音乐完好地跳舞。1)我为你们准备了一些小礼物要送给你们，如今请你们去把小礼物带上吧，我们一起请后面的客人教师跳舞吧。(孩子戴上新疆帽子和绸带跳舞)2)离场。孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他的

6、小朋友好吗?(老师与幼儿一起离场)活动反思：1、对于授课，要事先精心设计。有些问题，应让幼儿体验后在做回答，如：跳新疆舞和其它舞有什么不同?此外，应让幼儿主动提问。2、在舞蹈时，要放心放手让幼儿自主实践。如让幼儿看图示学跳，让幼儿男女组合跳，或让幼儿自编动作，在时间和空间上也要恰当、充分。3、淡化舞蹈技能学习，重视体验式学习。纲要要求我们轻技能重情感学习，在游戏活动中倾听音乐，学习舞蹈更能获得良好效益。舞蹈是情感的升华，要把这种情感真切的表达出来，就须让幼儿进入角色，因而，老师要通过言语、体态传情达意，需要幼儿体验乐曲特点，感受舞蹈的风格，这样，幼儿才能在舞蹈时赋以感人的魅力。大班音乐详案教案

7、（歌表演小星星）含反思这篇文章共5239字。（大班教案（胡讲歌）含反思）：大班教案（胡讲歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在初步学唱的基础上，培养幼儿的表现力和想象力，积极介入活动，感受歌曲的滑稽有趣，体验诙谐带来的快乐，学习接唱衬词，并初步学习创编新歌词，快来看看幼儿园大班（胡讲歌）含反思教案吧。（大班教案（迷路的小花鸭）含反思）：大班教案（迷路的小花鸭）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验小花鸭的心理感受，尝试用不同的声音或乐器来表现，熟悉歌曲旋律，理解三段歌词表达的不同情感，产生关心别人的情感，体会帮助别人的乐趣，快来看看幼儿园大班（迷路的小花鸭）含反思教案吧。