幼儿园小班教案（小老鼠穿衣）含反思.docx

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1、幼儿园小班教案（小老鼠穿衣）含反思小班教案（小老鼠穿衣）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试帮助别人体验相互帮助的快乐，学习故事中的小老鼠碰到困难本人动脑筋本人想办法解决的精神，尝试本人穿衣服，快来看看幼儿园小班（小老鼠穿衣）含反思教案吧。活动目的：1、学习故事中的小老鼠碰到困难本人动脑筋本人想办法解决的精神。2、尝试帮助别人体验相互帮助的快乐。3、尝试本人穿衣服。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：幻灯片、玩具、衣服每人一件、自制老鼠尾巴一条。设计意图：这是一节与小班幼儿的生活非

2、常贴近的活动，因而在设计活动时，我从小班幼儿的实际生活和发展需求出发，重新对活动进行了目的定位，增加了目的尝试帮助别人，体验相互帮助的快乐。其原因是考虑到小班幼儿刚入园不久，集体意识淡薄，自理能力水平有明显差异，为了能让孩子在活动中感受成长、体验快乐，所以我有意识的对孩子进行相互帮助方面的引导。我想对于小班孩子来讲：在碰到困难时，寻求别人的帮助也是一种解决问题的办法，而且在接受帮助或者帮助别人的经过中还能体会到更多的快乐。活动经过：1、师幼伴随（幸福拍手歌）快乐入场，稳定情绪。小朋友笑得这么开心，你看今天活动室里还来了这么多客人，那我们也把我们的笑脸送给大家吧！来，朝客人们笑一个！2、出示毛绒

3、玩具杰瑞，通过沟通感受小老鼠杰瑞是一只聪明、爱动脑筋、本人去解决问题的老鼠。小朋友这么高兴，我也很高兴。今天我还给大家带来了一位快乐的朋友，你们认识它吗？它是谁？你喜欢它吗？为什么？通过沟通小结：原来杰瑞是一只又聪明、又爱动脑筋想办法的小老鼠。还有一只小老鼠却是一只害怕冬天的小老鼠，你知道它为什么害怕冬天吗？3、播放幻灯片，老师边讲故事边提问，引导幼儿考虑:1讲到老鼠的尾巴却不同，它最怕冷冷的天气时提问：小老鼠的尾巴是什么样子的？幼儿回答后，师出示自制的老鼠尾巴，感受给尾巴穿衣服的难点：又细又长。2讲到老树终于想出了一个好办法后提问：你知道小老鼠的办法吗？假如你是小老鼠，你会用什么方法来给本人

4、的尾巴穿衣服？请幼儿用道具尾巴进行尝试。3完好讲述后提问：故事中小老鼠想出了一个什么办法来给尾巴穿衣服？这个方法棒不棒？这讲明这只小老鼠是一只什么样的小老鼠？4小朋友们，那你们害怕冬天吗？冬天很冷的，为什么不怕呀？穿衣服、晒太阳、跑步锻炼师小结：冬天固然很冷，但是我们小朋友不害怕，由于我们会穿上厚厚的棉衣、能够出去晒晒太阳、还能够出去跑步、锻炼身体，你们可真棒！今天，天气也不错，教师啊也想带小朋友们出去晒晒太阳，小朋友们看，在这里教师已经给小朋友们准备了好多衣服，有毛衣、背心，有拉链的、扣子的。小朋友能够本人选一件喜欢的本人穿上，然后和教师一起出去玩，好吗？注意：在穿衣服的经过中小朋友可能会碰

5、到困难，你应该如何做？能够本人动脑筋想办法，可以以请好朋友帮助教师相信每个小朋友都能穿上本人喜欢的衣服。好啦！小朋友开场吧！教师也要穿上一件本人喜欢的衣服。4、自选?穿衣服环节，鼓励幼儿碰到问题本人想办法去解决。穿好的小朋友，能够到后面的镜子前去照一照，看看本人穿的整洁吗？漂不漂亮？沟通：你在穿衣服的经过中碰到什么困难啦？你是如何解决的？谁帮助了你？你的心情如何呢？小结：固然在穿漂亮衣服的经过中，小朋友们碰到了很多困难。但是小朋友们都动脑筋想办法去解决了。所以，教师觉得小朋友们都是爱动脑筋、会相互帮助的最聪明的孩子。如今，小朋友们都穿上了衣服，那我们就一起出发吧！随音乐离开活动室。活动反思：1

6、、对幼儿的实际水平进行了认真地分析。我在考虑我班幼儿有半数以上会本人穿衣服这种实际情况下，杜绝采取老师现场教授穿衣服的方法，而是通过幼儿之间的互相影响以及幼儿的典型示范，进而到达穿衣服的目的，于是，我增加了目的：尝试帮助别人体验相互帮助的快乐。2、根据幼儿的理解水平对故事情节的重点?小老鼠碰到的困难进行了认真地分析。为了让孩子能够切实感遭到小老鼠给尾巴穿衣服的烦恼?又细又长，我亲手制作了一条自制的老鼠尾巴，一是捉住了小班幼儿详细形象思维占主体的特点，帮助幼儿在直观了解尾巴特点的基础上对故事情节加以理解，而是方便幼儿动脑筋想办法、能够实际操作，为幼儿提供了操作的材料。3、结合小班幼儿的特点对老师

7、的课堂组织语言进行了认真地分析。首先根据小班幼儿的理解水平，课堂速度尽量放慢、语气更温和一些，使用的语言尽量简练，以便小班幼儿能够听明白并能做出相应的反响。其次尽量较少习惯性的无意义问答，比方：是不是？对不对？让教师的每一句话、每一个问题都能准确到位的表达。三是老师多用鼓励的语言表扬孩子，而且鼓励之语表达要详细、准确，不能专门用真棒、真聪明来敷衍孩子的积极表现，既要让受表扬的孩子得到肯定，又要让其他孩子遭到鼓励，进而有方向去努力。欠缺：对穿衣服环节可能会出现的情况考虑得比拟少，所以当孩子出现问题时有些找不准方向，把握得不够好！小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。