苏教版八年级语文上册第15课（父母的心）一课一练阅读题答案课课练习题反思 -精品文档.docx

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1、苏教版八年级语文上册第15课（父母的心）一课一练阅读题答案课课练习题反思（苏教版八年级语文上册第15课（父母的心）一课一练阅读题答案课课练习题反思）这是一篇八年级上册语文教案，（父母的心）描写了在一艘轮船上一对贫穷的夫妇把子女送给贵妇人，又索回来的至亲至爱的故事，讲明了优厚的条件，也割不断父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的一颗伟大的爱心。苏教版八年级语文上册第15课（父母的心）一课一练阅读题答案课课练习题课前预习：一、积累与运用1、给下列加点字注音：濑户吩咐冷酷犹豫褴褛酬谢妥当缘故2、改正下列词语中的错别字。吩付风度极佳痛哭失生无精打彩冷酷无情如数俸还3、解释加点词语在句中的含义。1他衣

2、衫褴褛，那副寒酸相在人群中也特别显眼。褴褛：2财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈魂不守舍的样子，除了答应也没别的办法了。魂不守舍：4、在横线上选择适当的词语。A、贫穷贫困1那位高贵的夫人很早就注意到了这位的父亲和他的孩子们。2他家里能卖的都卖光了，生活非常。B、酬谢感谢1我我的母亲，由于她教会我做人的道理。2钱呢，就算你们教给我懂得父母之心的吧。5、本文作者，国别小讲家，著有散文名篇。6、写出下列句子在文中的作用。1话虽这么讲，但绝不会将他们扔了。2到了她家的孩子，不仅能够过好日子，而且能够继承财主的家业。另外，我家太太还要赠送你们一百元，作为酬谢。3与其舍掉一个孩子，还不如爹妈

3、儿女一家六口饿死在一起好。课内练习：事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也讲不出来，竟然痛哭失声。怎么啦？财主夫人赶忙问道。实在是太难为情了。两口子只讲了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着讲：本来是不应该这么随意讲话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，讲得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正由于她太小，所以总担忧她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我本人都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。财主夫人听了

4、这番话，不由得也跟着悲戚起来，她含着眼泪讲：是我不对，老实讲，我固然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。那一家六口终于又团圆了。1用一句扼要的话概括这段文字的主要内容。2实在是太难为情了为什么难为情？3但你们当爹妈的心我完全理解，当爹妈的心是如何的心？联络文章内容讲讲看。4那一家六口终于又团圆了一句中，终于的表达作用是什么？5这一部分是小讲故事的高潮和结局，充分展现了人物的形象特征，请扼要分析两位主要人物的性格特征。穷男人:贵妇人:6贵妇人的表现讲明了什么问题?7父母的心中的心有何含义和作用？理解错误的一项是()A由于

5、文章中的父母亲从事件开场，心理就不断地在变化着；对人物的描写都是围绕着他们的心理变化展开的。B文中用财主夫人的心与父母的心作比照，文章的中心也是通过这一点体现出来的，突出了父母的心是不慕钱财的。C从这对父母的决定能够讲明这颗心是天下父母对于女的爱心。D心指的是父母对子女的眷爱之心，是这篇文章的主题，也是导线，串起了整个故事的情节，起到了画龙点睛的作用。8模拟造句。与其舍掉一个教子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。与其不如9小讲这样结局，而不是将穷人一家以后的情况交代清楚，你以为适宜吗？假如你为这篇小讲续写一篇文章，将如何设计这六口之家的命运？为什么？课后评价：美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白

6、绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等着焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条和很宽很白的路，母亲讲：一直这样等，惯了。我的心悚然一动，目光在母亲薄弱的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲挂念。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影摆动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声妈妈！母亲也不讲什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却仍然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。

7、我突然很羡慕母亲，能够把那么深沉的爱包涵在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我的和母亲面前：妈！姐！怎么才回来，让妈等那么久？我半是欢喜半是抱怨。回家吧！母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我突然觉得失去了什么，起航的船只能留恋暖和的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲平静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲讲：从前你外婆也是这样送我走。啊，我默默地望着母亲，仿fo看见外婆的双手在繁忙。我突然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在静静的等待中。眼前晃动着月光里母

8、亲静立的身影，才知道不管经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。1、第段景物描写有什么特点？在文中主要起什么作用？122、在等放晚学的弟弟时，为什么我会等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心？3、你以为第段中我失去了什么呢？4、在全文构造中与最后一段中眼前晃动着月光里母亲静立的身影这个句子相照应的一句话是5、为什么我记忆中的那些夜晚永远美丽如初？十五、父母的心课前预习：1、lifnkylnchutuyun2、付咐生声彩采俸奉3、1衣服破烂。2形容心神不定，非常惊慌的样子。4、A1贫穷2贫困B1感谢2酬谢5、川端康成日本（浅草的少男少女）6、1内容上反映了父亲对孩子们的爱，构造上为下文埋下伏笔。2

9、与下文父母没有舍得送去一个孩子作衬托，更能反映出父母对子女的诚挚的爱。3与前文决不会把他们扔了相照应。课内练习：1写两口子非常痛苦地要回送出去的孩子。2由于他们夫妻二人亲口答应将一个孩子给财主夫人，但后来又三番五次的换孩子，如今又不给她孩子了，所以感到难为情。3对孩子的一片爱心。宁可本人吃苦，甚至饿死，也不让孩子受苦。4终于表示经过种种变化或等待之后出现的情况，准确地讲明了一家六口人团圆是经过几送几换之后出现的，较好的总结了上文的内容。5穷男人：疼爱子女，充满父爱且能吃苦耐劳。贵妇人：有爱心与同情心，能谅解别人的心理。6父母之心是人之常情，是人类所共有的。7B8略9适宜。这样的结尾固然没有将一

10、家人以后的情况交代清楚，但更有回味的空间，能给读者想象的余地。【反思】（父母的心）描写了在一艘轮船上一对贫穷的夫妇把子女送给贵妇人，又索回来的至亲至爱的故事，讲明了优厚的条件，也割不断父母对子女的情愫，表达了天下父母对子女的一颗伟大的爱心。现将本次试讲做下面几点的反思：一、教学设计的反思播放歌曲（天亮了），让学生们体会歌中之词，并且讲述歌曲背后的故事。以创设情境法，导入主题。引起学生学习兴趣。接着讲述了做阅读的方法，将自创的小宝典三步走依次进行解释讲明，第一，分析标题，预测主旨。第二，阅读考题，巧记在心。第三，精读课文，解答问题。此方法能够让学生在做阅读时，做到有条有序，避免无从下手。大致阅读

11、方法介绍完之后，便以本篇阅读详细问题进行讲解。例如，第一小题：用简洁的语言概括文章的主要内容。先让学生进行独立考虑，再回答。根据学生的回答进行明确、总结。在这道题中，要强调概括与复述的区别，防止学生混淆二者概念。由于时间关系，以上是我本次试讲的大概内容。教学流程还没有讲述完好，请允许我将教学思路补充完好，在进行完第二道小题的主要情节分析后，会进入课堂难点。在黑板上画出一条水平虚线，上方代表贵妇人，下方代表穷夫妻，出示课前准备的小卡片长子、次子、小女儿，让学生上黑板演示文章情节构造。根据学生演示的次序画出途径，至此引导学生以此图形概括出本文的情节构造特点：一波三折。这一环节，能够使学生从理性角度

12、把握文章情节变化，把学生难以理解的写作特点，用板书变得直观，易于理解。再启发学生，假如一开场这一对穷夫妻便回绝了贵妇人的请求，那文章会是如何的，以此来激发学生对于一波三折写作手法魅力之处的考虑。与此同时，列举动画片（喜洋洋与灰太郎）的情节构造，其结尾都是灰太狼：我一定会再回来的!但就是这样的故事，为什么成为了近几年最成功的国产动画片呢？明确其也是一波三折的精妙功绩。将学生熟悉的生活中的实例引入课堂教学，不仅易于学生理解，而且会活跃了课堂气氛。最后一题是开放性探究：你以为把孩子送走是爱，还是不送是爱。这一道题，我将转变为小小辩论会的形式，让学生根据个人观点，分成两组，进行辩论。这样不仅锻炼了学生

13、的白话表达能力，也到达了教学目的。在学生们剧烈的辩论中，便能够得到：其实送与不送都是一种爱!这时，本篇阅读的全部考题讲述完毕了。在结束时，一定要让学生学有所得，这里的得并不是技巧知识学习，而是个人情感及其价值观的收获，要让学生联络实际生活，学会理解父母，学会感恩。本想给学生播放一个CCTV的公益广告感恩父母，但是由于条件关系，试讲前已用录音机录到了手机中。当音频播放完毕以后，进行总结别让爱来的太迟，一定要体会父母之心，感恩父母。随之布置爱之行动小作业。表达本人对于父母的爱。能够是一句亲切的问候，能够是一杯沁人的热茶，能够是一个暖和的拥抱等等。二、教学经过的反思。通过本次试讲，我从中收在接到复试

14、通知时，已经知道是十五分钟的试讲。但是还是没有把握好时间，导致后面的两个板块没有讲，真的非常遗憾。其次，本次试讲未准备相应的阅读讲义，造成课堂气氛相对沉闷，不够活跃。再次，板书不够整洁、美观。最后，在语言表达方面，感染力不强，没有到达预期的效果。总之在本次试讲中，有很多同学都值得我去学习，尤其是讲化学的巫艳君同学，短短的十几分钟便感染了我。严谨的教学设计、明晰的教学思路、大方得体的教学手势、干净利索的教学语言、以及完好的教学流程。这些都是我应该去学习的。三、回答问题环节的反思讲到这里，真是深感惭愧。还是专业不扎实啊，当时太慌张，没有经过冷静、理性的.分析便随口讲出。哎！这也给我了一个教训，还是

15、应该停下来，静下来，努力扎实个人的专业基本功，努力提高个人心理素质。我想，固然我不是最优秀的，但是我决不会放弃成为一名优秀教师的信念。当然，我知道，这需要不断的充实，不断地努力，不断的成长。但是，我相信总有一天，我会成功的。必须有勇气面对和足够的努力争取我想要的。不是吗？就像有位朋友讲过的一句话：假如一个人有做乞丐的气魄，那么终有一日他她便会成为至高无上的王者。加油！苏教版八年级语文上册第15课（父母的心）一课一练阅读题答案课课练习题反思这篇教案共13776字，合适用于八年级上册语文教案教学学习。（八年级上册语文（台阶）优秀教学设计反思）：我们每个同学都有一个幸福的家，这个家是你避风的港湾，是你生活的根。（苏教版八年级语文上册公开课（老山界）教案附教学反思）：（老山界）记叙了红军在长征途中翻越老山界的故事，故事完好，思路明晰。