幼儿园中班优秀社会教案（给蔬菜归类）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班优秀社会教案（给蔬菜归类）含反思中班优秀社会教案（给蔬菜归类）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿按不同的食用部分给蔬菜分类根类、茎叶类、果实类，发展幼儿的分类能力，在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分，知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯，快来看看幼儿园中班优秀社会（给蔬菜归类）含反思教案吧。教学目的：1、在认识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分给蔬菜分类根类、茎叶类、果实类，发展幼儿的分类能力。3、知道蔬菜有营养，培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。4、帮助幼儿改掉偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。教学准备：

2、1、菜场内各种蔬菜的视频，音乐磁带。2、手工画好各种不同的蔬菜。3、准备一个手工画的厨师叔叔。教学经过：导入部分缺乏童趣，能不能设计一个简短的游戏，突出主题，同时激发儿童介入热情。一、放各种蔬菜的视频将准备好的蔬菜视频放给小朋友们看。二、提问，重点讨论蔬菜的作用。1、请小朋友们告诉我，你们刚刚在视频当中看到了哪些蔬菜？请把名称告诉教师。2、这么多蔬菜你最喜欢吃哪一种呢？为什么喜欢吃呢？3、妈妈平常是如何做给你吃的？4、我们为什么要吃蔬菜呢？蔬菜中含有多种维生素、微量元素，营养丰富，能够个小朋友的生长发育提供必要的营养，使小朋友长得高，长得壮。所以呢我们要多吃不同的蔬菜。简单讲讲就行了，讲多了他

3、们还不是听不懂。就讲蔬菜吃了会长高、长聪明、张漂亮之类的，简单的就行了。三、区分蔬菜的不同食用部分。1、将准备好的完好的蔬菜图片给小朋友们看，问每一种蔬菜都是有哪几部分组成的。2、随意拿一种蔬菜的图片给小朋友们看，让小朋友们讲讲我们吃的是这种蔬菜的哪一部分？如青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。四、给蔬菜归类1、将准备好的所有不同蔬菜的图片粘贴在黑板上，请小朋友们将其分别放在相应的位置。如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。2、小朋友和老师一起来检察，看看放得对不对。五、操作活动1、小朋友们如今我们厨房

4、里的叔叔要给我们做中饭了，他需要西红柿、萝卜、白菜、青椒，如今他呀想请我们小朋友们把他归类放到厨房里面去，并且呀只让我们带能够食用的地方不能吃的地方我们要怎么办呢？图片是拼贴的，不能吃的地方能够直接将其撕掉。2、小朋友们，其实除了刚刚视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，在菜市场上还有各式各样的蔬菜，我们一起来看一下，你们认识它们吗？3、小结：小朋友们，今天呢我们认识了很多不同的蔬菜，也知道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能给我带来很多的好处，小男孩吃了会越长越高，小女孩吃了会越长越漂亮，所以呢我们一定不要挑食，多吃各式各样的蔬菜，这样我们就会更聪明对不对？总体感觉内容太多，一次活动能不能完成，大大的问号！你先试试看，能不能一次讲完，假如不行的话你就选择其中几个内容来讲。你应该是在网上下载的撒，你还能够参考一下其他的类似的活动方案是朗格做的了，呵呵！教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。