卓越班主任培训心得体会4篇-班主任工作心得.docx

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1、卓越班主任培训心得体会4篇-班主任工作心得班主任工作心得卓越班主任培训心得体会4篇卓越班主任培训心得体会4篇班主任|分类:班主任工作心得卓越班主任培训心得体会第1篇各位校领导、各位评委大家好：我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年获得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即此刻的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级老师，近期几年一向担任本学校七、八年的级地理教学工作。在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一向拥护党的领导。进取贯彻执行党的教育方针，

2、忠实党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深化钻研教法，把握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了必须的奉献。主要工作与业绩：1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高平常认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改善教学方法，坚持知识联络实际，采用多种教学方法，激发学生独立考虑和创新思维，在培养学生获取知识、应用本事以及分析与解决问题的本事上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，加强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与沟通。课下进取的辅

3、导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理睬考，地理成绩名列前茅。全部达标，其中08年八年级的学生地理睬考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。2、开展素质教育组织学生进取地参加全国地理科技大赛本人进取的组织本校的学生参加20_年20_年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生进取介入。活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异!经过本人的努力我校被授予全国地

4、理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导老师一等奖，并授予全国优秀科技辅导员的称号!我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖3、进取介入各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平，平常本人进取参加教学基本功与教学公开课的比赛，进取撰写教学论文。结合地理教材资料，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，20_年我撰写的（浅谈初中地理教学精神的培养）论文，获得区海滨和研究教法教育中心20_年教育创新论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。1998年12

5、月由本人设计制作的录象教材数学（圆锥曲线定义）获得市市教育局颁发的三等奖。20_-20_年，获得校级教研公开课评选二等奖。20_-20_年，获得校级创优课优秀奖。20_年，获得滨海教育中心老师公开课比赛二等奖。20_年，我撰写的论文（在地理教学中培养学生创新思想）获得国家级一等奖。20_年，获得教育中心初中老师基本功大赛地理学科三等奖。在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田获得了（利用当代教学技术优化课堂教学）先进学校的称号。1999年和20_年连续两年，我获得了（教育处关于利用当代教学技术优化课堂教学）的先进个人称号。4、自觉完成领导交办的其他工作。在兼任电教员其间还为学校作了

6、很多的其它有益的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。为学校节省了很多的教育经费。各位领导、老师们：我从事教学几十年，自以为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰辛，服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的奉献，现已邻近退休年龄，参选时机不多，异常盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。多谢。述职人：_20_年_月_日卓越班主任培训心得体会第2篇2018年3月26日3月30号，我有幸作为卓越老师

7、培养对象与泰安市泰山区组成的专家型老师培养对象一起去华东师范大学学习，作为54名老师队伍中的一员，满怀自信心和希望参加了为期五天的培训学习。在去上海之前，我深知，这次学习时机来之不易，因而在上海培训期间不敢有丝毫懈怠，谨记泰山区教研室张继平对我们的要求认真听，勤考虑，多反思。回顾培训中经历的点点滴滴，感慨颇多。1、紧张并快乐着华东师大的学习，我最大的感觉就是两个字紧张，日程安排紧凑、报告精彩、信息量大，好多东西根本来不及细细咀嚼，马上就进入了下一个板块的学习。好多教师都有同感，笔、本、录音笔、相机、电脑等都派上用场了，眼睛、耳朵、手、大脑都发动起来了，还是目不暇接、手忙脚乱，每个人都想把能记下

8、的都记下，把能带回去都带回去，以渐渐体会、感悟，和同事共同共享。固然很繁忙，也很累，但却快乐着。能够讲，这次五天的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的长进。无论从听报告到参观学校，还是从所见到所闻，每时每刻，都让我有所收获和感动，加上各校的教师们集聚一堂，我们在碰撞和沟通中尽情地享受着学习的快乐。五天的时间固然短暂，但是必将沉淀下美妙而永久的东西，需要我们渐渐梳理、渐渐品味。2、开阔了视野，提高了境界。这五天的学习，让我充分了解了很多的教育理念，也让我开阔了视野。能够讲十天的学习见识胜过十年。以往在学校里，难得有这么长时间外出学习的时机，讲是井底之蛙也

9、不为过，外面的世界有多精彩，本人无进而知。虽有了网络，需要时能够上网搜索，但很多东西是无法寻找的，就是有，也只是别人的。有些是书上写的，有些是电视、电影上的，百闻不如一见。这次外出学习，大大开阔了我的眼界，看到了许很多多的新事物，接触新观念。3、提高了教育理论水平，更新了教育教学观念以往在学校，平常忙于教学工作，很少有时机静下心来读书，也没有养成良好的读书习惯。五天的时间，九场的报告，我们的头脑不断地被专家们先进的理念刷新着，我们的思想也不断地被教授们精彩的报告撞击着。让我对传统教育、当代教育及素质教育有了新的认识；对教育教学的理论与方法把握得愈加系统；对开展教研活动的方式愈加明确，无形中提升

10、本人教育教学理论水平，为以后的教育教学工作起到很好的指导作用。李冲锋教授给我们讲授，（基于课堂观察的教学分析）从他讲述中学到了一些更为适用的东西：一节好课的标准分为最低标准：老师知道本人在教什么1老师对所教内容有自觉的意识。2所教的是学科的内容。3教学内容相对集中。较低标准：教学内容正确4教学内容与学科知识的常态一致。5教学内容与学术界认识一致。较高标准：教学内容的现实化6想教的内容与实际教的内容一致。7教的内容与学的内容趋向一致。理想的标准：8教学内容与学科课程目的一致。9教学内容切合学生的实际需要。作为好课必须具备两个基本的特征：一、学生是在老师的指导下学习的。因而，课堂上不能只看到老师的

11、活动，更要看到学生的活动；二、学生的学习是有效的。课堂教学既要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习经过中的变化与发展。于漪教师、钟启泉教授、吴金瑜校长、范国睿教授、罗松副院长、李宝敏研究员、鲍贤清副教授等，一个又一深化我们内心，涤荡我们思想。每一次的学习，我们面前就打开了一扇窗户，让我们看到一个崭新的世界，享受一种收获的幸福感。让我觉察到我们与他们的区别就是教育家有一种追求卓越的精神。一个老师的价值，不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。正如于漪教师所讲与其讲我做了一辈子老师，不如讲我要一辈子学做老师！我教了一辈子课，可是每节课都不完美都留有遗憾!通过培训，让我深入地认识到必须积极

12、加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革如今固然还处于探索阶段，很多未知的领域需广大老师去进行认真探索和总结。经过这培训，认识到每一位老师都应积极介入到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极施行者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，我会时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育

13、经历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，精心设计课堂，努力培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯及正确的学习方法。卓越班主任培训心得体会第3篇小学班主任培训心得体会嘉积一小许婷婷本学期我有幸参加了学校的小学班主任培训，在培训期间，教育专家陈文华对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该怎样科学有效地开展工作。本次培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深入的认识和理解。通过这次培训，学习专家教师的先进经历，我深深感到活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的心得体会:一、塑造魅力新形象，争做魅力班主任在21世纪的今天，随着社会对培养人

14、的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，陈教师讲到怎样做好优秀的班主任，什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应该具有:A1、将爱进行到底。只要爱学生的教师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶然的小缺点，得宽容处且宽容。2、时髦无极限。除了穿着打扮要能给学生正确的时髦信息，言谈举止要让学生感到教师是可爱的，亲切的，热情的。比方，能够有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内

15、容等等。3、要不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。学生是具有模拟力的一个群体，十分是低年级学生，他们时时刻刻观察着教师的一举一动，并在某些方面进行模拟，所以教师在学生面前必须有模范的作用。二、班主任要付出爱心，收获真情这是老生常谈，也是老生必谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是当代教育的第一法则。没有爱便没有当代教育;没有爱便没有真诚，因而没有爱的工作艺术是骗人术。老师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠实。列?尼?托尔斯泰以为:假如老师只要对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老

16、师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的老师。老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要请教师具有献身于教育的远大理想，它要请教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于兵士来讲，服从命令是天职;对老师来讲，热爱学生是老师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中构成这种观念。老师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱像母亲近爱孩子一样无私，像父亲近爱儿子一样严格而

17、慈祥，像战士热爱祖国一样忠实，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温顺又体贴，像哲学家热爱真理一样固执而痴迷。班主任工作中，常会碰到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯:作业不能按时完成，作业不够认真，一切感到无所谓作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种窘境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，介入班级的管理:既能使同学产生一种轻松愉快的学习气氛，又能使小助手得以自己表现，体现自己价值。当然，介入班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感遭到本人存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。爱，没有等级之分;爱，让我们更贴近孩子。三、班主任要有扎实

18、的专业知识优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表如今两个方面，精通和知新。一方面是对已把握的知识到达滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，要能在教育教学中，不仅是教授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善本人的知识构造。一名优秀的班主任应有扎实的

19、教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论根据，应熟知并能灵敏运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经历教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话:学习，学习，再学习，对于班主任来讲没有过时。四、班主任要注重学生的养成习惯，注重实效1、培养学生的良好习惯。低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。班主任要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生。卓越班主任培训心得体会第4篇尊重、信任、理解、是每一个孩子

20、精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语，我的第一感触是：醍醐灌顶、振聋发聩。当然（做卓越的老师）一书中的经典语还有很多很多，可谓不胜枚举!如上妙语、佳句，无不折射出两个字，一个是情字，另一个是思!字虽两个有限，意却多层无限，它要求我们老师具备的素养是全方位的、立体式的，那就是：老师应该是一个心理健康的人，是一个培育学生的人，是一个会上课的人，是一个会写作的人，是一个会当家长的人只要符合了这样的素质，我们的老师才能成为一个幸福的老师，也才能幸福地做一个老师!有鉴于此，我结合个人的通读和理解，个人以为老师应该做到用情施教用心考虑，这样

21、才能真正成为一个卓越的老师!彭兴顺教师在书中反复强调，爱心是好老师的基本条件，没有爱，便没有教育。这并不是创新观点，从孔子的爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎到鲁迅的教育根植于爱，从罗素的但凡老师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的活自由地得到发展到苏霍姆林斯基的教育的全部奥秘，就在于爱儿童。古今中外，教育家的教学思想虽不尽一样，教育风格也各有千秋，但对学生的情感都离不开一个爱字。教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体如今教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

22、总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用学生的目光看待，用学生的情感体验，用情去施教，用爱去开导，像所有优秀教师那样，用真情、爱心换来学生们纯真的笑容，博得学生们的尊敬和爱戴。我们应该去努力争取卓越，而不是要求别人来肯定我们的卓越，由于当我们桃李满天下时，谁也不能否认我们做的是太阳底下最光芒的事业!卓越能够是很平民的卓越，能够是没有丰功伟绩的卓越，但当我们回顾本人走过的这条老师的路时，应该是问心无愧的，由于我们从来没有懈怠过banzhurengongzuoxinde/251667.本文标题：卓越班主任培训心得体会4篇较旧一篇：班主任工作艺术培训心得4篇较新一篇：