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1、大班幼儿语言教案(落叶)含反思(大班幼儿语言教案(落叶)含反思)这是优秀的大班语言教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班幼儿语言教案(落叶)含反思!活动目的:1、理解散文诗内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。2、能参照原文进行联想,仿编。用动作绘画的方式表达本人对诗歌的感受。3、在感悟故事内容的基础上,理解角色特点。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备:、头饰。配套课件:大班语言散文诗课件(落叶)banzhurenppt/2116.活动经过:1、通过谈话,激发幼儿学习兴趣。秋天到了,一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶都飘到哪儿去了呢?2、幼儿完好的欣赏散文诗录音
2、,初步理解作品的内容。(1)文诗的题目叫什么?(2)落叶都飘到哪里去了?大班语言公开课教案(落叶)含4、幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。5、启发幼儿进行联想仿编。树叶还会落在哪里呢?谁会看见,它会把树叶当成什么?6、朗读本人仿编的新诗。附散文:落叶秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。树叶落在水沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。树叶落到院子里,小燕子看见了,讲:来信了,催我们到南方去了。活动反思:散文(落叶)语言优美,很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以,我以为该语言活动的
3、重点是:引导幼儿理解这些语句,尊重他们在学习经过中的独特体验。因而,在活动开场,我讲:我们在课前采集了很多树叶的图片,一起来看看,欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我:那么多美丽的树叶,你能用句子来描绘一下吗?孩子们:有红的、黄的、还有绿的,很好看。我:有红黄绿三种颜色,能够用一个词语来讲,五颜六色。我:一片片五颜六色的叶子从树上落下来,闭上眼睛想象一下,像什么?孩子们:像小扇子,像小鸟,还有蝴蝶。我:很多很多的五颜六色的叶子掉下来,又像什么?孩子们:像地毯,还有被子,太漂亮了,我想把它拿来玩玩。经过了上面的铺垫后,我出示散文的图画,结合画面,边引导幼儿观察,边讲述。重点是结合提问,引导
4、幼儿理解一些比喻的句子。如:好似穿着金黄色裙子的小姑娘,飘到屋顶上,屋顶变得金黄,飘到小河里,水面上像漂动着很多小船最后,我带领幼儿一起看画面轻声朗读。孩子们在我的暗示下,朗读时也带着轻柔的舒缓和静谧,整个活动室里流淌着一股优美的源泉。朗读完后,大家都相视一笑。我知道,大家对散文所表达的那种平静和自然美已经有了一定的体会。总结本次活动收获:一、走近生活,创设体验情境散文从生活中来,又到生活中去。为了实现散文的生活化,我在教学前让幼儿去园中寻找各种各样的落叶,在课堂上利用课件向学生展示落叶的美丽。孩子们在观察中亲身感受了落叶的五彩缤纷。因而请他们描绘落叶的美丽时,他们的答案千奇百怪,有的讲落叶像
5、一只只飞舞的彩蝶,有的讲落叶像一把把漂亮的扇子,有的讲落叶像小姑娘的小辫子,还有的讲落叶像小金鱼的尾巴。这些都是孩子们已有的生活积累,极大地调动了他们的学习兴趣,同时也为散文中把落叶比喻成各种有趣的事物做了铺垫。二、重视体验,让个性飞扬在教学中,我注意引导幼儿用心去考虑散文的语言,用心去咀嚼语言的美,去体验语言所蕴含的思想感情。这种体验,不是老师强加给他们,而应引导幼儿在自主学习活动中本人去感悟体验。因而在指导幼儿朗读课文时,我鼓励幼儿发表议论,用个性化的语言发表见解,讲讲本人看见美丽落叶时的高兴和冲动。并结合幼儿年龄特点,请他们边讲边表演。听着孩子们富有个性的发言,看着他们大胆有趣的表演。我仿fo捧着一颗颗鲜活个性的童心,沉醉在孩子们天真,烂漫的世界中。大班幼儿语言教案(落叶)含反思这篇文章共4353字。(大班教案(我的家):大班教案(我的家)适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学习诗歌,了解诗歌中事物之间的关联,感受是个所表达的温馨的家庭情感,快来看看幼儿园大班(我的家)教案吧。(大班教案(洗澡)含反思):大班教案(洗澡)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯,知道洗澡对人们的好处,通过学习了解儿歌的意思,把握儿歌简单的词汇,提高幼儿白话表达能,欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱尝试模拟儿歌,快来看看幼儿园大班(洗澡)含反思教案吧。
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