大班优秀主题教案（春天―好玩的小青蛙）含反思.docx

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2、儿去考虑探索制作的步骤，最后去尝试操作，老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。教学目的：1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。教学准备：纸筒半成品；浆糊；青蛙头像舌头人手一份；图示；毛巾等教学流程：引出内容考虑材料与制作步骤尝试制作体验成功延伸活动教学经过：一、导入活动1、今天，教师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在教师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。我来了，我来了老师出示作品并唱歌：呱呱，我是一只小青蛙。引起幼儿关注的兴趣。2、大家喜不喜欢这只小青

3、蛙？为什么？由于这只小青蛙很可爱；会讲话滕教师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会讲话的小青蛙。二、考虑和讨论1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？幼儿观察后回答2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开场制作了。3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？幼儿讨论教师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来三、尝试操作1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢？M型2、要折成这个形状，是如何折成的，大家一起来试一下。3、大家折好了吗？教师请一位小朋友来讲一讲，她是怎么折的？你们和她折的方法能否一样的。把小

4、手伸进去试一试，能不能一张一合的。4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。5、注意粘贴的时候浆糊不要粘过多，要涂均匀。四、体验成功1、小朋友来试一试手里的小青蛙会讲话吗？呱呱2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？幼儿回答小青蛙们再来讲一讲美丽的春天。五、延伸活动1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？出示其他的小动物制作2、这些小动物和刚刚做得小青蛙有什么一样的地方？3、原来它们的嘴巴都能够一张一合，好似会讲话。回去再做更多会讲话的小动物，这样表演故事的时候就能够派上用途了。活

5、动反思：我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性经历和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。大班优秀主题教案（春天好玩的小青蛙）含反思这篇文章共3893字。（大班教案（垃圾）：大班教案（垃圾）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识，了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类，快来看看幼儿园大班（垃圾）教案吧。（大班教案（有趣的萝卜）含反思）：大班教案（有趣的萝卜）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中了解萝卜的生长经过，体验萝卜生长的快乐，幼儿在感悟萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用处，并能按萝卜的特征进行分类，幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，进而产生爱萝卜的情感，快来看看幼儿园大班（有趣的萝卜）含反思教案吧。