幼儿园中班数学优质课教案（拼搭）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班数学优质课教案（拼搭）含反思（中班数学优质课教案（拼搭）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、能运用图形进行拼搭。2、发展小朋友的想象力。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：各种图形片，记录纸、笔。活动经过：1、找图形(把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起)(1)一组拿红色正方形，第二组拿绿色长方形，第三组黄色三角形，第四组蓝色圆形，第五组红色梯形，第六组绿半圆形，看看哪组拿得又对又快?(2)请每组幼儿分别拿5个红圆，6个黄正方形，8个绿梯形、7个蓝三角、4个红半圆。每组一个

2、幼儿在按要求拿的时候，其他幼儿在该幼儿拿好后要帮他数一数，看他数得对不对?本文;:屈,老;师教案.网(幼儿积极性很高，动作较快，也有一个组总是在最后，可组里的成员都在帮助，帮着找图片，帮着数图片。)(这样的安排主要是考虑本班有这学期新来的幼儿，有的幼儿照着图形会找出同样的图形来，但假如教师叫他本人拿一个图形来，可能要找半天，十分是长方形和正方形会混洧，梯形也不能很快找出来。通过这两个操作活动，一是帮助幼儿温习图形，二是帮助幼儿温习正确地数实物。)2、拼一拼，讲一讲，记一记。老师为幼儿提供图形片，教师讲一个东西，让幼儿来拼，拼好后讲一讲你是怎么拼的?每种图形用了几个，记录下来。(1)请幼儿拼一个

3、小人。我在巡视的时候，有个叫王志鹏的孩子对我讲：教师我拼了一个女的。我当时只是看了一下，随口讲了一声不错，但心想：为什么是女的?随后又去看其他幼儿拼的情况，这时由于受王志鹏小朋友的启发，我注意看其他孩子的，发现了孩子们拼的小人各有不同，全班只要几个孩子和别人拼的是一样的，其他都不一样。拼好后，我就先请王志鹏讲一讲，他是怎么拼的?王志鹏讲：我用圆形拼了这个女孩子的头，用正方形拼了她的身体，用长方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子张洁讲：我也拼了一个女孩子，是圆形拼了她的头，三角形拼了她的手和身体，梯形拼了她的裙子，腿被裙子挡住了。也有好多是拼的女孩子，但他们不是体如今裙子上，而是体如今头上，如赵磊

4、用两个半圆拼女孩子的辫子，冠晔是用两个圆拼了辫子(就拼一个小人，幼儿就用不同的图形拼出了不同的女孩子而且每个孩子都能把本人拼的经过，用本人的语言表述出来。假如孩子不讲给你听，你可能粗看一下还不能明白，但经孩子这么一讲解，当时真是恍然大悟，正如瑞吉欧所讲：孩子有一百种语言，一百双手，一百个念头，一百种考虑、游戏、讲话的方式。)(2)拼一个房子幼儿有的拼了三角形的房顶，有的拼了梯形的房顶，有的拼了长方形有房顶有一个窗子的，有两个的窗子的;有单扇门的，有两扇门的各式各样的房子呈如今你眼前。(这时我并没有告诉幼儿拼房子该用什么图形来拼，而随幼儿用什么来拼，正由于这样，才会有这样的结果，幼儿都好似是建筑

5、师，造出了各式各样很美的房子，幼儿的想像力、创造力得到了充分的发挥)3、活动总结活动反思：1.让数学变成好玩的，有意思的。为什么学生喜欢这节活动课，由于这节课直观形象，滚一滚，堆一堆，摸一摸，搭一搭，数一数，像玩游戏一样，有趣好玩。所以，数学教学中经常用到的数形结合，用动画片中的人物创设情境，联络生活中的数学等就是让数学变得好玩一点，学生积极性才高。数学教学应该向语文课学习，让学生能感悟数的灵动，让数学教学变得丰富多彩。2.数学要多让学生操作。数学教学中，尽量让学生多操作，多动手。学生在操作中感受会更深。滚一滚，假如要对低年级的学生讲是很难讲清楚的，但学生动手滚一下，不言自明。包括数学教学中常

6、用的剪一剪，折一折，画一画，比一比，就是让学生多操作。3.要调动学生的各种感觉器官。有人讲感觉器官用的越多，记得就会更牢固。这节课让学生动手操作，用手去摸，动手去堆，用眼睛观察，调动了学生的多种器官。4.了解学生，让学生学会用本人的语言表达数学。低年级学生在用语言表达数学问题时，有时候不太准确，这时候就不要强求学生记住一些难以理解的词语，能够等一等，现阶段只要让学生有所感悟就行了。如平面，曲面等。5.放手让学生讨论。不要小看这些小孩子，他们思维活跃，想法多样，只要你给他们一个舞台，他们就会精彩演绎。在搭一搭这个活动中，我让学生分小组讨论，能够搭出哪些物体，学生搭出了很多新奇的造型，我都给与了肯

7、定和表扬。中班数学优质课教案（拼搭）含反思这篇文章共5322字。（中班教案（排排队）含反思）：中班教案（排排队）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏演示、操作比拟中了解比高矮的前提条件，学习比拟物体的高矮，能按高矮对物体进行排序，愿意参加数学活动，体验操作中的快乐，快来看看幼儿园中班（排排队）含反思教案吧。（中班教案（鸟儿聚会）含反思）：中班教案（鸟儿聚会）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用语言讲出本人的计算结果以及方法，能根据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式，学习8的减法，理解其意义，通过游戏让幼儿学习8的减法运算，快来看看幼儿园中班（鸟儿聚会）含反思教案吧。