幼儿园幼儿园中班科学活动（落下来）教案 .docx

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1、幼儿园幼儿园中班科学活动（落下来）教案（幼儿园中班科学活动（落下来）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（落下来了）是以生活中最常见的现象物体下落为题材，与幼儿的生活经历和体验息息相关，通过与幼儿原有经历的碰撞与整合，本教案含教学目的，教学准备，活动经过等，是一节优秀的幼师教案，更多幼儿园五大领域课件找教案网，备课不再难，成品公开课配套课件PPT下载，直接使用!活动目的幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索精神，老师要让幼儿本人动手实践操作，体验发现得乐趣，因而我从情感、知识、技能三方面制定目的：1、情感目的：对物体下落现象产生兴趣，愿意进行

2、探索。2、知识目的：探索不同物体下落，发现物体下落时不同的状态。3、能力目的：会用线条记录实验结果，并用语言进行描绘。重点难点活动重点：探索和发现不同物体下落时所呈现出的不同状态。活动难点：能保持一定时间内持续进行观察，并用线条记录本人的发现。活动准备1、生活经历准备：首先幼儿在生活中见过树叶、雪花等物体飘落的现象，大概知道物体落下来的方式不同，并且对这一现象感兴趣，愿意探索。2、物质经历准备：羽毛、树叶、纸条、雪花片、积木、降落伞、记录表、彩笔、底板活动经过一、开场部分1、出示树叶，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友们，树叶宝宝是如何离开大树妈妈的?谁能用身体动作表示树叶宝宝落下来的样子呀?二、基

3、本部分探索实验一：1、出示实验材料，请幼儿自由表述。师：小朋友们，树叶宝宝带来了她的好朋友们，我们一起看看都有谁?2、老师向幼儿提出实验要求。师：如今，我们就要和这些材料宝宝玩落下来的游戏。马教师有一个要求，我们要把材料宝宝高高举过头顶，手轻轻地松开，看看他们是如何落下来的?待会与我们共享你的发现，如今请大家轻轻回到小桌子前玩吧。3、幼儿自由探索，老师巡回指导。4、请幼儿讨论沟通本人的发现。师：谁来讲一讲，你选的什么材料?他是如何落下来的?用身体动作或小手比划一下。5、老师根据幼儿回答记录。师：我要把你们讲的记录下来，要用什么适宜的线条记录呢?探索实验一：1、出示第二组实验材料，提出实验要求。

4、师：马教师又带来了3种好玩儿的材料宝宝，如今我要增加游戏难度，请小朋友们边玩边看，并用适宜的线条记录他们落下来的样子。请你们玩一种材料在记录纸上记录一次，好了，去玩吧。2、幼儿探索并记录，老师巡回指导。三、结束部分1、请幼儿将记录卡贴在展板上，并相互沟通本人的发现。2、请个别幼儿共享本人的记录结果，并总结活动。师：我们发现，有的物体是摇摇晃晃地落下来，有的是转圈翻转落下来的，有的是直直地落下来，有的是飘荡落下来，原来每种材料落下来的样子都不一样。3、扩展幼儿思维，活动结束。师：为什么每种材料落下来的样子都不一样呢?那我们下次一起来找答案吧。活动总结一、成功之举本次活动合适幼儿的年龄特点，活动内

5、容;于生活，能激发幼儿探究的兴趣与实验的欲望。活动中通过引导幼儿在实验中发现树叶、羽毛等不同物体落下来的不同状态，每种物体落下来的样子都是不同的，小朋友在实验游戏中验证并得到结论，使幼儿获得更多的科学知识。二、缺乏之处在本节活动中，还有很多需要改良的地方，如活动中老师的语言要规范，十分是在科学活动中，老师提问需准确，并且问题要有针对性和层次性，对于幼儿的回答应给与肯定，能让幼儿更明晰地理解老师提问的目的或实验的要求。三、教育机智本次活动幼儿还是比拟感兴趣的，小朋友经常会不经意间玩落下来的游戏，所以我在活动中，小朋友们积极配合，愿意与同伴一起操作并记录。四、幼儿创新：在本节活动中，老师将幼儿活动

6、的重难点放在不同材料落下来有不同的状态，而很多幼儿在不听地实验中发现，物体的轻重会影响落下来的轨迹，同时不同材料落下来的速度也不同，而且有些幼儿还发现假如有风吹的因素，物体落下来的速度也不同。五、再教设计下节课时把能够实行的方法都提供应幼儿，使幼儿有更开放更自由选择的空间，更好地体现出幼儿在活动中的主体地位;幼儿用本人的方式画出并记录下来，并且老师提问还要注意有层次性，启发幼儿探索更多的事物。幼儿园中班科学活动（落下来）教案这篇文章共5122字。（大班教案金色的玉米棒两篇含反思）：大班教案金色的玉米棒两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入故事的创编，体验排图讲述的乐趣，幼儿根据本人的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲述图片内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班金色的玉米棒两篇含反思教案吧。（小班美术优质教案详案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一教学目的：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。积极介入活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、