幼儿园中班社会活动教案（我想知道的端午节）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会活动教案（我想知道的端午节）含反思（中班社会活动教案（我想知道的端午节）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会活动教案（我想知道的端午节）含反思！设计思路：端午节对于中班的孩子来讲，还是有些陌生的，孩子知道比拟多的知识点都是围绕粽子展开的，对节日本身的来历能够讲是一无所知，在以往的节日教育活动中，我们发现孩子们的节日意识都相比照较薄弱，知识量也比拟小，通常教师采用的方式也是灌输式的，希望通过教师的讲，能够让孩子了解节日，知道节日，但往往效果不佳，针对这种状况，我结合一年一度的端午节，开展相关的主题教学活动，让幼儿了解屈原的故事，激发

2、他们初步的民族自豪感就显得尤为必要了。活动目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，初步了解粽子的制作经过。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、FLASH（屈原的故事）2、幼儿采集的各种各样的粽子3、录像：包粽子活动重点难点：活动重点：在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的活动难点：知道端午节的一些风俗和来历活动流程：故事导入展示介绍品尝沟通包粽子活动经过：一、观看flash，听（屈原的故事），了解端午节的来历。1、提问：端午节是几月几日

3、?人们过端午节纪念谁?为什么要纪念屈原?人们是用哪些方法来纪念屈原?2、拓展沟通：端午节还有哪些风俗?二、展示、介绍我采集的粽子，了解包粽子所需要的材料1、展示幼儿采集的粽子，了解粽子种类的多样。提问：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2.观看录像：包粽子，了解、认识包粽子所需要的材料。提问：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，逐一出示相应材料并加以认识。)3、完好观看录像：包粽子讨论：你看到人们是怎么包粽子的?三、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。1、把你带来的粽子请好朋友尝一尝，看看你们的粽子有什么不一样?四、延伸活动包粽子活动反思：在最近的业务学习中，园

4、长曾指出我们教师目前所存在的问题：缺乏时代性和时髦性，活动设计不能很好地贴近生活，本人好好想想，确实平常可能过分地依靠学习一书，把以往比拟重视的节日教育等方面都抛之脑后了，有的时候也只是在晨谈活动中偶然提起一下，以为孩子记住节日的名称和日期就行了，却不曾想到，就在这一次次不重视中，孩子丧失了无数获取知识，加强名族自豪感的时机。(.;*教师教案网)因而，趁端午节来临之际，赶紧纠正本人之前的错误做法，设计并施行了这样一次端午节活动。其实这样的活动不仅有利于孩子的发展，同时也是对教师的信息量和知识量提出了一定的挑战，只要当教师本人做好了充分的准备，才有可能不误人子弟，因而在本次活动前，我本人首先采集

5、了一些关于端午节的资料，寻找到一些课件，希望通过这些资料，让孩子更好地获取到有关端午节的知识。整个活动，由于本人事先做的准备比拟充分，因而对孩子的回应比拟游刃有余，同时对孩子的一些疑惑也能解答地比拟到位。纵观整个活动，我觉得涵盖的知识量是比拟大的，所以每一个点并没有挖得很深很透，对孩子来讲是有一定的难度的，因而包粽子的环节最后我没有施行，把它当做之后的一个延伸活动来进行。从孩子的表现来看，他们的兴趣很高，能够投入到活动中，通过这个活动，他们知道了屈原，了解了粽子的制作经过，这两个点是他们比拟关注的，我想假如把这些环节设计成几个小活动，可能会更好，毕竟对于中班孩子来讲，在一个活动中解决过多的问题

6、是有很大难度的，这是我考虑不周的地方。中班社会活动教案（我想知道的端午节）含反思这篇文章共4333字。（中班教案（服装）：中班教案（服装）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿根据本人的兴趣、喜好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣，了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化，知道一年四季应该穿什么衣服，启发幼儿对观察服装的兴趣，快来看看幼儿园中班（服装）教案吧。（中班教案（属相的故事）：中班教案（属相的故事）适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一，知道本人和家人的属相，对属相产生兴趣，快来看看幼儿园中班（属相的故事）教案吧。