幼儿园中班社会活动（排排队）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会活动（排排队）教学设计反思（幼儿园中班社会活动（排排队）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在幼儿园，无论是如厕、盥洗、喝水还是上下楼、户外活动，都需要排队。中班的孩子们大部分已经有了排队意识，知道如何排队，但是有一些孩子爱推挤、爱插队。由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给本人的身心健康和安全造成负面影响。为此，我利用原创微课资源，设计了本活动。旨在引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待，促进幼儿社交能力提升，养成遵守公共规则的良好习惯，避免意外事件给别人和本人带来的伤

2、害。活动目的：1.知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。2.有初步的自己约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。3.体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1.拱形门3个，呈曲线形放置。2.幼儿排队活动的相关图片、故事和轻松愉快的背景音乐。3.排队的标志。4.区域材料的准备：角色区、生活体验区。活动经过：一、游戏导入，体验排队的重要性。1.集体钻山洞体验。今天，尹教师要带大家玩一个钻山洞的游戏。你们看，后面有3个山洞，请大家都过去，然后回到位置上坐好。(经过中抓拍问题)2.讨论出现的问题

3、，引出排队。在钻山洞经过中，你们碰到了什么问题?(推挤、撞头等，结合现场照片)那你们觉得有什么办法能够解决呢?(排队)3.小结：是啊，我们都想快点完成，但是山洞只要3个，这时候就得排队来完成了，一个跟着一个，不推不挤不落伍，这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。二、听故事，感受排队的重要性。1.师：尹教师带来了一个故事关于排队的故事，一起来听一听。2.幼儿观看微课视频（小兔姐姐的面包店）。3.根据故事进行提问。 (1)故事里有哪些小动物?它们在干什么： (2)小狮子去买面包，它排队了吗?它是怎么做的? (3)最后小狮子排队了吗?四、师幼共同讨论，讲一讲应该如何排队。1.师：小动物都学会排队了

4、，那么小朋友会排队吗?2.师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)3.播放PPT，结合图片讲述。4.小结：排队要一个跟好一个排整洁，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。五、听小艾妈妈怎么讲?(播放最后一段)六、排队游戏生活中有很多地方都需要排排队，如今我们排队有序的再钻一次山洞，然后请选择你喜欢的区域。带领幼儿开展区域活动(角色区、美工区、益智区)。七、贴排队标志刚刚我们发现了很多排队的地方，告诉小朋友一个小知识，每月的11日为排队推动日，教师制作了排队标志，请小朋友再去找一找，在哪些地方要排队，给它贴上排队的标志!（排排队）活动反思礼仪

5、是一个国家社会文明程度、道德风气的反映。幼儿的可塑性强，礼仪从小培养，有利用构成良好的行为习惯。中班的孩子们大部分已经有了排队意识，知道如何排队，但是有一些孩子爱推挤、爱插队。天天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。有的孩子椅子也顾不上放好，就跑去排队。你挤我，我挤你。经常会听到教师，他把我脚踩了教师，他插队。有什么方法能让他们主动放弃诱人的位置而相互辞让的排队呢?于是，我设计了本次活动。在教学活动中，我首先以钻山洞游戏的方式引入，让幼儿体验和讨论不排队钻山洞的后果。再讲述故事（兔姐姐的面包店）引起幼儿兴趣。之后通过师幼共同讨论，结合生活中的经历，生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?让幼

6、儿把握排队的正确方式活动中，我观察到幼儿已通过观看幻灯片、讨论，理解和感遭到集体活动中秩序的重要性，便设置了区域活动，让幼儿在有秩序、排队的情况下进行区域活动。所以，整个学习经过中幼儿热情高涨，兴趣很浓，积极介入整个游戏活动，到达了活动目的，幼儿充分体验语言沟通的乐趣，发展了白话表达能力。最后再让幼儿了解排队推动日，把提早设计好的排队标志张贴在幼儿园里需要排队进行的地方。总的来讲，整个活动是成功的。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习，使幼儿从中学到正确的排队方式。当然本次也存在缺乏之处，在教学中我未能及时对幼儿的信息做出良好回应、幼儿的课堂常规稍差等方面，

7、今后还有待加强。故事：（排排队）一大早，面包店的门口就排满了来买面包的人，兔姐姐做的面包非常美味，只要是吃过的动物，一定会再来买的，这是森林里公认的。你看，小蜗牛、小猴子、小青蛙、长颈鹿、小松鼠、小花猫都来排队了，它们有顺序的一个个买着面包，只要小狮子大模大样的不排队，插到第一个位置，后面的小猴生气的讲：你为什么不排队?小狮子看了看讲：由于我爸爸是森林之王，我将来可是要继承王位统治你们的，哪有那么多的时间排队。动物们都对小狮子提出了意见，兔姐姐对小狮子讲：不管你是谁，买我的面包，就要遵守秩序到后面去排队。小狮子看着大家对本人的指责，认识到了本人的错误，走到了最后面，排起了队，大家都夸小狮子知错

8、就改，是个好孩子。小朋友们，在公共场所，也要排队。坐公交车时，假如不排队会如何呢?排队能够使本来很拥挤的地方变得不拥挤。马路上的小汽车也要遵守秩序，排队行驶，不能拥挤。假如不排队，争着行驶，很容易发生交通事故。而有秩序的开车，就会避免交通堵塞。(播放小朋友站队的图片)小朋友，你会排队了吗?如何排队是正确的呢?先来的站在前面，后来的排在后面，不插队、不拥挤。在幼儿园里，我们也要排队进行一些事情，比方：排队洗手，前面的小朋友在洗手的时候，排在后面的能够做准备，把袖子挽起来。吃饭的时间到的，小朋友们在排队等候教师给打饭。喝水的时候，也要排队进行，这样能够避免危险。排队的序的上下楼梯，要靠右走哦。找一

9、找，幼儿园里还有哪些地方需要排队?我们贴上排队标志吧。小朋友们，不排队的行为固然只是个小事，或许在生活中，你们还看到了很多不排队的现象，可是假如大家都不排队，就没有规则可言。正常的秩序随即被毁坏，我们不能助长这种不好的风气，所以小朋友们从本人做起，从小事做事，遵守秩序，做个文明的小公民。幼儿园中班社会活动（排排队）教学设计反思这篇文章共7637字。（小班母亲节手工教案三篇）：小班母亲节手工教案三篇适用于母亲节主题教学活动当中，锻炼手的精细动作，快来看看幼儿园母亲节手工教案吧。（幼儿园小班语言教案及反思200篇）：1小班语言详案教案（开火车）含反思活动设计背景本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而（开火车）这是一首游戏性质的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿