大班游戏活动教案简短40篇 -精品文档.docx

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1、大班游戏活动教案简短40篇（大班游戏活动教案简短40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案简短40篇！1大班游戏教案（过桥洞）含反思活动目的：1、能创造性地用身体动作造型。2、提高身体的柔韧性。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。活动准备：选择草地或软质场地。活动经过：一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。二、启发幼儿回忆桥洞的特征，尝试用身体造型。1幼儿自由造型，老师引导幼儿组合造型。请幼儿展示各种造型动作。3重点练习三种造型。身体向前自然弯曲，双手触地成拱形。身体仰卧抬

2、起，四肢撑地。两人面对面坐在草地上，双手在身后撑地，双脚抬起并互相支撑。三、钻桥洞。选择上述第三种造型，幼儿分成两组，一组搭桥洞，一组钻桥洞，互相轮流游戏。游戏反复进行，可以以进行钻桥洞比赛。四、听音乐做放松运动。活动反思：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。2大班游戏教案（老鹰捉小鸡）含反思活动目的：1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展2、锻炼幼儿的反响能力与相互合作的能力3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、4、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰活动经过：开场部分一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。二、请一名幼儿做鸡妈妈，教师做老鹰，其余为小鸡。三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模拟动作边讲：叽叽叽，小小虫儿在哪里？四、老鹰飞来了，鸡妈妈张开双臂：孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。五、老鹰捕捉队里的小鸡。鸡妈妈张开双臂保护小鸡，小鸡随妈妈左右移动，乖巧的躲闪，不让老鹰捉到。六、被捉到的小鸡离开场地。七、老鹰捉到四分之一或三分之一的小

4、鸡时，调换角色，重新游戏。游戏反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在本人的角色中，表现出自主探索、愿意合作和挑战自己的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的经过。3大班游戏活动教案（梦想成真）活动目的：1、培养幼儿互相沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用本人的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。3、体验模拟的乐趣。4、能积极参加游戏活动，

5、并学会自己保护。活动准备：各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店：各种假花及花篮、彩纸、胶棒、吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行：提款机、纸币、银行卡、急救中心：电话、急救车、公用电话亭：电话活动经过：1、导入：以梦想为蓝图，引出话题，激发幼儿热情，拓展思路开掘幼儿想象空间。人人都有本人的梦想，你长大了想做什么？时

6、间老人的出现，给予幼儿想象得以实现的新希望。师化装后悄然出现小朋友们好！我是时间老人，听讲你们都有本人的理想，我好高兴啊，想实现本人的愿望吗？让我来帮你们实现伟大的梦想，好吗？如今我把时间调到20年以后，转时针很快就让你们梦想成真！2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完好的展现幼儿的想象，让幼儿得到模拟实践的时机。音乐切入，以一首（剪羊毛）开场一天的工作，幼儿本人进入活动工作区域，独立进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。3、设计情境，进入活动的最高

7、潮，有病人忽然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。4、活动的最后，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域。面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕，整个活动在温馨的气氛中结束。4大班优秀游戏教案（找错）含反思活动目的：1、引导幼儿把握生活中各种事物的联络，学习判定对错，发展思维能力及语言表达能力，训练思维的流畅性和求异性。2、引导幼儿遵守游戏规则，并迅速对语言信息作出反响。3、情感目的在出错和纠错的游戏中，培养幼儿的好奇心。4、喜欢介入游戏，体验。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：各种动物小卡片、训练用的句子卡片。活动经过：一、以谈话

8、引出游戏主题，激发幼儿兴趣。二、老师讲述一句话，请幼儿认真倾听，积极考虑，并指出错误。提问：谁能讲讲这句话的缺点?这句话讲的对吗?为什么?三、向幼儿介绍游戏规则：由XX讲一句话，全体认真倾听，积极考虑，并指出错误，知识正确及句子流畅者为胜。四、老师与幼儿游戏，老师讲一句，由幼儿指出错误并加以纠正。例如：小狗喜欢爬到树上去玩。火车能够在公路上开。盐是苦的。春天，知了在树上叫。下雪的时候，荷花开了。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，能够看到月亮。五、幼儿分成二人一组，开展游戏。讲出本人编有矛盾的句子，请另一方纠正。【活动反思】优点：通过（水的游戏）这一活动，使孩子们通过各种游戏知道了水的

9、特性、用处、如何节约用水等，在活动经过中，孩子们都能积极介入活动，他们的想象力真的让我大吃一惊，在实验的经过发现了那么多的问题，那么多创新的玩法，而且沉浸在游戏的探索与乐趣之中，知道小伙伴之间互相合作、共同考虑、发现问题并及时创新等，他们在轻松愉快的游戏中，把活动的目的完成的淋漓尽致，效果非常的不错。缺点：活动场地有点小，孩子们的活动遭到限制，并且在游戏玩水的时候，孩子们有点拥挤，有的孩子把水洒在了地上，搞的活动室有点脏。5大班游戏教案（贴烧饼）含反思活动目的：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。2、体验运动带来的乐趣。3、发展幼儿的观察比拟能力。4、发展幼儿的动手能力。活动准备：

10、1、平整一块场地，画一个大圆圈。2、幼儿站位如图：活动经过：一、带领幼儿做厨师操：送菜跑，切菜上肢运动，炒菜上肢运动，翻饼下蹲配合手腕转动。二、游戏：贴烧饼。1、交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圆心展成内外双圈。圈内站两名幼儿。2、介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，假如被追上，则互换角色。3、幼儿游戏，根据活动量调整活动次数。教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克制本身弱点，遵守规则，锻炼本人承受挫折、失败的能力，逐步构成良好的情绪和意志品质，进一步促进了

11、幼儿身心和谐发展。愉快的光阴总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。6幼儿大班游戏活动教案（传帽子）活动目的：1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。3、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、大胆讲出本人的理解。活动准备：1、哨子一个，大红苹果卡片若干2、自制帽子若干活动经过：老师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。1、导入游戏小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫传帽子，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天教师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示

12、大苹果卡片。你们可要好好的介入啊！2、首先讲明游戏的规则和经过，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行气派的幼儿前面有10顶帽子，游戏开场后，各行气派的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在本人的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。3、开场游戏将全班幼儿分成两个小组，以教师的口令为信号，游戏开场。幼儿紧张而繁忙起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的气氛中。活动反思幼儿都非常喜欢传帽

13、子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的气氛，并且都在为本小组的胜出做出了本人的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了本人的自自信心。7大班游戏课教案（橡树湖的池塘）含反思活动目的：1、通过游戏了解动物与季节变化的关系。2、引导幼儿根据正确的程序操作电脑。3、培养幼儿积极探索的精神。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、知识：已经了解了某些动物的生活习性2、物质：IBM电脑、四季图片活动进程：一、导入谈话导入：如今是什么季节?你喜欢哪个季节，为什么?橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢，让我

14、们一起去看一看吧。二、展开1、请幼儿讲讲操作电脑的正确程序。2、幼儿分组操作电脑，根据提示点击相应的动物。如：橡树湖的冬天谁在冬天游泳?谁用尾巴当被子?谁会冬眠?3、幼儿探索性操作：点击画面不同的位置，探索性操作。如：点击大树会有相应的提问，谁住在树洞里?4、扩散思维：出示四季图片，请幼儿根据特征讲出是哪个季节，这个季节还有哪些特征?三、结束：请幼儿按正确的程序关闭电脑，表扬积极动脑、勇于探索的幼儿，结束。活动反思：我在教学的一开场，利用教材主题图创设情境，以孩子们喜欢的故事形式导入新课，旨在激发学生的学习兴趣。在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，是（标准）的一个基本理念，我在引导学生观察情境

15、图后，让学生本人在心里数一数，在班级汇报时讲一讲，在本人的桌面上摆一摆，引导孩子动脑、动口、动手，全方位地介入数学的学习经过，体现了学生学习的主体性。（标准）强调学生之间的沟通，这是发挥学生主体性的重要方式之一。我在设置问题情境时，引导学生围绕谁和谁比，怎么比，比的结果如何进行讨论，给学生考虑、探索与表达留下了较大的空间。同时我还以儿童化的语言，以商量的语气、以平等的身份和孩子们共同学习，激发孩子们更高的学习热情，使孩子们敢讲、敢想、敢做、敢于表达本人的想法，乐于介入课堂学习。如今的孩子，由于各种原因，已经不同程度地具备了一些简单的数学知识。所以在认识同样多和=的经过中，只要是学生能讲的就让他

16、们本人讲，能做的就让他们本人做，能写的就让他们本人写，能教的就让他们本人来当小教师，教本人的小伙伴。记住对孩子来讲不是件容易的事，我在教学经过中，用各种各样生动有趣的语言，帮助学生理解记忆，解决了学生记忆和使用符号的困难。整堂课的教学试图从日常生活入手，创设一个问题情境，使学生从生活经历和客观事实出发，在研究现实问题的经过中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生感遭到数学就在身边，生活中处处有数学，体会数学与大自然及人类社会的密切关系，进而加强了学习数学、理解数学和应用数学的自信心。8大班游戏教案（自助配菜）设计意图：幼儿营养不良和肥胖，已成为普遍现象。在家庭餐桌上，

17、幼儿是主宰者，挑食、暴食任意为之。针对幼儿不良饮食习惯，特选择自助配菜为活动主题。如何使幼儿自主、自愿地投入活动？我的设计思想是：以观菜、分菜激发兴趣；以自由选配菜色突出重点、活跃气氛、深化主题；以录像解决难点，最终到达警醒幼儿的目的。活动目的：、了解不同食物有不同的营养，人体需要多种营养。、初步学会合理搭配各种菜肴，纠正本人的偏食行为。、通过自助配菜活动，养成一定自主意识和能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。活动准备：、数张反响营养不良性疾病的医用图片如佝偻病、营养不良性水肿等，偏胖幼儿的录像。、实物投影仪、录像机、电视机。、各

18、种蔬菜、荤菜，如白菜、菠菜、蒜苔、笋瓜、胡萝卜、海带、紫菜、鸡蛋、西红柿、黄瓜、豆腐、干丝、猪肉、猪肝、鸡肉、带鱼。盛菜筐若干，夹子与筐同数。活动经过：、请小朋友讲出各种菜的名称，引导幼儿把菜分成蔬菜、荤菜、海产品、豆制品四大类。、第一次选、配菜。分两组进行，要求幼儿不争抢，选择三至四种菜，种类和数量不限。幼儿讨论、回答。、幼儿讨论如何吃菜，身体才能更健康。实物投影，针对幼儿选菜中的偏食现象，引导幼儿讨论偏食的危害。根据幼儿的详细问题，老师出示医用图片的投影，引导幼儿边看边讨论。结合录像，引导幼儿了解暴饮暴食的危害。再次组织幼儿讨论怎样选择食物。、第二次配菜，稳固幼儿对营养平衡的认识。、幼儿分

19、成四组，协商配菜。活动延伸：请伙房的叔叔现场做菜，幼儿品尝自助餐。9大班游戏活动教案（冲出怒火）含反思游戏目的：1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。2、培养幼儿动作灵敏性，提高他们的安全意识。3、体验模拟的乐趣。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。游戏准备：水盆两个、小毛巾人手一块、垫子两张、平衡木两个、跨栏两个、电话亭、电话机一台、医疗站。场地布置：浓烟区，火区，沙地，救援场地。游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好，游戏开场，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进盆里弄湿，将

20、水盆翻倒淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过浓烟区、爬跳过火区、然后横躺在沙地滚动将身上的火苗熄灭，最后跑到电话亭拨119报警，或到救护站救助，后面的小朋友依次进行。游戏规则：1、全体幼儿必需做完湿毛巾、淋湿全身后方可进行下一个动作。2、在绕跑浓烟区和钻爬火区时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。10大班体育游戏教案（电羊）含反思活动目的：1、练习在一定范围内动作较灵敏的四散追逐跑。2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。4、喜欢介入游戏，体验。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：大灰狼头饰一只：合适年龄：大班活动经过：

21、1、开场部分：动物模拟操幼儿能跟着教师做操。2、基本部分1游戏：电羊介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(老师请小朋友扮小山羊，这当中有教师事先指定的几名电羊。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。另选一幼儿扮大灰狼，背对羊群站立。儿歌念完，大灰狼转身喊：我来吃羊啦！即追逐羊群，羊群四散跑开。假如大灰狼捉住了小山羊，就可把小山羊带出场外。假如大灰狼捉住电羊，电羊就发出的铃铃的声音，大灰狼触电，站着不能动。千万注意，不能让大灰狼和其它小山羊知道谁是电羊。)2让幼儿学念小山羊儿歌数遍。3幼儿玩电羊游戏数遍后，老师鼓励小山羊不要被大灰狼捉住，表扬没被捉住的

22、幼儿。而大灰狼抓小羊越多越能干。3、活动结束：玩民间游戏炒蚕豆、炒豌豆数遍。老师简单小结，表扬机智、英勇的小朋友。【效果反思】兴趣是让幼儿主动介入活动的前提，体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片（喜羊羊与灰太狼）为游戏情节，在挽救沸羊羊的游戏经过中把握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目的和喜欢的形象结合在一起，以游戏的形式出现，充分带动了孩子们介入活动的积极性。11大班游戏公开课教案（玩沙包）含反思活动名称：玩沙包活动目的：1、运动介入：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参

23、加到各项活动中来；2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、气力素质；4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。活动准备：与幼儿数量一样的沙包合适年龄：大班活动经过：一、激趣导入师：孩子们，今天教师给你们带来了教师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？二、出示沙包，介绍玩法师：出示沙包这是沙包，它有很多种玩法，如今小朋友能够本人选一个沙包，试一试它能够如何玩。1、幼儿尝试本人玩5分钟左右2、分小组汇报本人的玩法。3、老师整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的：锻炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的气力

24、。玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手捉住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵敏性。玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，本人拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后能够增加拍手的次数。3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。四、游戏结束，整理场地活动二：沙包的创新玩法活动名称：沙包的创新玩法活动目的：1、在

25、把握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。活动准备：沙包若干活动场地合适年龄：大班活动经过：一、练习传统玩法，幼儿自由练习二、创新玩法玩法一：夹包跳目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵敏、协调性。玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。玩法二：送礼物目的：发展幼儿的奔跑的速度。玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开场，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的礼物多为胜者。玩法三：螃蟹走目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。玩法：两人一组，背靠背

26、夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。玩法四：谁呀？目的：提高幼儿的快速反响能力。玩法：在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定本人的数字，石头、剪子、布决定由谁开场，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反响慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。玩法五：蚂蚁搬豆目的：锻炼幼儿的身体协调性。玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。玩法六：巧运地雷目的：训练幼儿的身体的灵敏性。玩法：地上画两个圈，两圈相距12

27、米，第一圈里放三个沙包地雷第一幼儿将近端的三个地雷搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的地雷搬到近处的圈里。游戏依次进行。三、结课整理场地活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都积极地介入，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有下面体会：1、游戏活动的开展离不开家长的严密配合，充分利用家长资源，请家长帮助缝沙包，请家长积极介入。2、活动形式：采用了以幼儿自主玩的方法，为幼儿提供了充分活动的时机，知足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采用比赛的方法来完成教学目的。充分发挥了幼儿的想象力和创造力，在比赛时，培养了幼儿同组间的合作

28、意识，培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。4、活动结束后，完成了教学目的，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，到达锻炼身体的目的，通过反复比赛，投中率越来越高，并锻炼了幼儿的奔跑能力。12大班游戏课教案（打豆腐果）活动目的：1、在游戏中模拟蜜蜂的运动方式与动作，体验乐趣。2、愿意介入集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。3、培养学生的模拟的能力。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、发展幼儿的动手能力。活动重难点：重点：在看看、扮扮、讲讲经过中，了解蜜蜂的基本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤

29、劳动的快乐。配套课件：大班游戏课件（勤劳的小蜜蜂）banzhurenppt/2402.活动准备：材料准备：PPT，蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角(如兔子耳朵，猫耳朵)，衣服(斑马衣服)，尾巴(其他形状：长长圆圆的等)若干。前期活动：小蜜蜂歌曲。幼儿经历：有关春天的小动物的认知经历。环境创设：红、黄、蓝花丛布置。活动经过：1、兴趣导入：(1)播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。让幼儿猜猜这是什么声音?(2)出示PPT图片：蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么?(播放音乐)让幼儿一起学唱歌曲。(3)过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把本人打扮成小蜜蜂。大班游戏教案（勤劳的小

30、蜜蜂）含3、游戏体验：(1)打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。(放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。)(2)幼儿自主采蜜，听指令采蜜。(3)师：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。教.案.出.自：*老.师.教.案.网,你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处?4、活动延伸：采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。13大班游戏活动教案（跑城游戏）含反思主题选择：游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅能够促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发

31、展智力。传统的民间游戏有着浓厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。同样也给我们带来了很多童年的欢乐！我以为民间游戏在幼儿园大有用武之地，我们幼儿老师能够充分挖掘民间游戏的精华为培养幼儿所用。活动目的：1、培养幼儿的动作灵敏性，和快速反响能力。2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。里面留一个出口2、活动人数：8-14人大班活动经过：一、开场部分1、把幼儿分为人数相等的两组。二、基本部分1、用剪子、包袱、锤的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑

32、城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友能够再跑一次，假如胜利的跑出来，就能够将本人组的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。注意：踩线者为犯规，视为无效。三、创新玩法1、民间传统游戏活动开展以来，遭到了班里所有小朋友的喜欢。下午户外活动，我领着孩子们来到民间游戏区，这里早就画好了场地。2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈手心手背，他们要用这种方式来分成两组。3、老师也介入

33、到游戏中。四、结束部分跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我成心跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：我打到阴教师了。我失望的讲：我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。我下了场，李先洋也很快被打下来，我们输了，该换你们组了。听到换人，大家都雀跃起来。结束活动：幼儿放松，整理场地。14大班游戏活动教案（抽树叶）含反思【活动目的】1、让孩子体验玩树叶的乐趣。2、让孩子尝试树叶的玩法。3、练习手口一致地点数能力。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、大胆讲出本人的理解。【活动准备】提早

34、带幼儿到院子里采集槐树叶大班游戏活动教案（抽树叶）【活动经过】一、用歌曲（小树叶找妈妈）导入活动师:教师这里有槐树叶,他们飘落下来想和我们一起玩。二、出示槐树叶,尝试各种玩法。1、师:你们玩过槐树叶吗?都是怎么玩的?(幼儿讨论)2、如今教师给你们每人一枝,你们能玩出和平常不一样的玩法吗?(幼儿自由玩、老师介入到孩子中)。3、老师随时提醒鼓励幼儿能够尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友老师要及时表扬)。三、教授幼儿新的玩法玩法:一名幼儿手里攥住若干串槐树叶(其中有一串是没有树叶的),尽量用手把槐树叶遮盖,其他幼儿来抽,抽出来后点数一下,有几片就打这个抽树叶的小朋友手心几下,抽

35、到没有树叶的才算赢。抽完后,请博得小朋友来攥树叶,其他小朋友来抽,如此循环。四、幼儿分组来玩猜树叶的游戏,练习点数。【延伸活动】师:今天,教师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?出示神秘礼物,用槐树叶做成的粘贴画、用槐树杆做的小漏勺.请幼儿回去后做一下。活动反思由于活动前做了充分准备，为每个孩子准备了一套游戏用的卡片，充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中，孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。十分是游戏环节，孩子们以（剪子、包袱、锤决胜负的形式进行游戏。把握了3以内的组成、加减，初步理解了加法互换，系。培养了幼儿的速算能力。只要个别幼儿，如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。1

36、5大班游戏教案（玩陀螺）含反思动目的：1、引导幼儿在玩陀螺的经过中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。2、积极介入探索活动，萌发求知欲望。3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。4、培养幼儿敏锐的观察能力。大班游戏教案（玩陀螺）活动准备：每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺，幼儿人手一份：1号筐中为形状不同的小陀螺，2号筐中为转动盘不同的小陀螺，3号筐中为轴不同的小陀螺。活动经过：1、导入：小朋友，你们平常喜欢玩陀螺吗？那你们谁的陀螺赢了？你的陀螺是如何赢的？今天教师为你们准备了各种各样的陀螺，请大家一起来玩玩。2、操作探索活动。活动一：先请小朋友玩红筐里的陀螺，我们来比一比，谁的陀

37、螺转的时间长。幼儿玩陀螺，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆地比。沟通反应。体温：你跟谁比了？成绩怎样？为什么会比他的快慢呢？验证。我们再来比一比，看看到底为什么？师生共同小结：陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。活动二：下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺，比比谁的陀螺厉害。老师巡回指导。沟通反应。验证。师生共同小结：陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。活动三：再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来比一比。你们看他们手中的陀螺都是一样的形状，转动盘和轴也一样，如今转的时间一样长了吗？幼儿比赛、验证。小结：陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。3、结束：进一步探索、设疑。小朋友，你们想想看，假如陀螺放在瓷砖上和放

38、在地毯上，哪一个转的时间长？这个问题教师把它留给你们本人去探索，好不好？活动反思本次活动的整个环节、思路很明晰，教师课前的准备工作也很到位，选材从幼儿感兴趣的陀螺着手，所以幼儿介入和互动情况较好。活动中教师以一个个的问题带着幼儿去探究和观察，让幼儿在猜猜、试试、讲讲中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形，使幼儿获得更多有关转动的感性经历。然而老师的课堂随机应变能力还有待加强，在幼儿介绍本人发现的时候，有错误的就要当场解决，加深幼儿的印象，不要拖到最后一起解决。16大班游戏活动教案（快乐舞龙）含反思活动目的：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。活动准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的

39、5升油桶、PVC管。大班游戏活动教案（快乐舞龙）活动做法：1、请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2、将鳞片贴在长布条上做成龙身。3、老师协助幼儿完成后面的组装工作。玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候能够做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就能够做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。教学反思本次活动的创新之处在于让幼儿从看一看、讲一讲、做一做、玩一玩的经过中渐渐地体会舞龙的风俗及舞龙的要领。中国的传统文化舞龙和音乐、运动、情感的融合也是本次活动的重点。舞龙的教学活动真正地捕捉到了教育契机，贴近幼儿生活。（纲要）指出：老师要擅长发现幼儿感

40、兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会，积极引导。案例中，小朋友已经在言行中流露出对表演舞龙的喜欢，于是我把握核心目的，及时调整并充分利用，保证孩子的兴趣点开展了舞龙的活动。舞龙活动在很多的庆祝活动中都会举行，孩子们能亲眼看到，亲耳听到，题材贴近身边的生活，孩子们易理解和把握。活动开展前，我在网上找到了很多舞龙用的龙的图片，让孩子们仔细观察了龙身上的特征，孩子们就从龙头、龙尾、龙身上有几节产生了兴趣，通过一段时间的观察，孩子对龙身上的基本构造有了一定的了解，于是通过幼儿之间的互动激发幼儿介入制作龙的积极性。活动中，孩子们从第一环节就已经萌发了要舞龙的想法，他们在回答我的问题他们

41、怎么舞时就已经迫不及待地开场表演舞龙的动作了。在活动中孩子们都知道舞龙要跟着彩球跑，彩球舞到哪里，龙头就跟到哪里。在舞龙游戏中，我发现孩子们舞得还真是像模像样的。刚开场，孩子们还不能自若地舞动，但当他们一听到（金蛇狂舞）的音乐后，他们都能跟上音乐的节拍，而且舞得十分好看。通过我对孩子们舞龙的观察，我发现本人在提问怎么舞时要不断地让幼儿观察，让他们本人发现舞龙的秘诀。孩子们在舞龙比赛中会发生这几种情况：舞龙时一直转圈，不能变幻出不同的道路；龙头、龙身、龙尾靠得太近，导致龙身一直缩在一起，没有伸展开来。这时就需要我们老师进行相应的引导。舞龙活动不仅锻炼了幼儿的体质，在教育目的和教育资源得到有效整合

42、的同时，拓展了幼儿园活动的内容和形式。17大班游戏活动教案（接龙游戏）活动目的:1、练习往返跑和钻的技能。2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、培养幼儿手眼协调的能力。难点:提醒幼儿遵守规则。准备:老师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)经过:1、给幼儿讲游戏规则。2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到教师指令,开场绕着纸箱跑,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。18大班游戏课教案（洪水来了）含反思活动目的：1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。2、在玩沙活动中感受

43、同伴间互相合作的快乐。3、感受运动的快乐，愉悦身心。4、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、小动物头饰小猫、小狗、小羊若干，玩沙衣服红、黄、绿，帽子，鞋子。2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋人数的两倍，树用小树枝代替若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。活动经过：1、以游戏口气引出主题：据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪？1加固堤坝，阻挡洪水。2开沟挖渠，分流洪水。2、引导幼儿分队练习。1加固、筑高防洪大堤，学习将沙筑高，拍紧的技能。2装沙袋比赛。可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。3开沟挖渠，进行引流准

44、备。指导幼儿挖得长、挖得深。3、游戏：洪水来了。1请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到防汛坝前，整洁地叠到大堤上。2分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。4、游戏：种树。1洪水被我们挡住啦！我们的家园保住了！如何才能保证江边的泥土不被洪水冲走？2引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。3幼儿在河流两旁植树造林。教学反思本次教学活动还有很多缺乏之处：1、在分组传西瓜时，有的孩子注意力不集中，西瓜传到本人位置时，还在看其他地方，有的传掉了，孩子不知道怎么办，我在活动前没充分考虑这些问题，导致游戏活动失去的激情。2、在洪水来了活动中，老师分组考验他们团队协作能力时，老师应该对表现好

45、的队伍给予一定的奖励机制，这样孩子们会更快体验怎样才能发挥团队协作能力。3、假如下次在上这样的课，我想一定比这次要好，我会更全面的考虑各方面的因素。19大班优秀游戏教案（构造游戏各种各样的桥）含反思活动目的：1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。2、积极介入活动，体验建桥的乐趣。3、培养幼儿的尝试精神。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。2、桥的图片。活动经过：1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型怎样应用已学过的建构技巧进行游戏。2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。1幼儿自由选择伙伴。2小组

46、展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？3、幼儿游戏，老师巡回指导。重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择适宜的材料，大胆创新进行建构。4、桥梁展览会。1请幼儿为本人搭建的桥取个名字。2谁来当小小讲解员，来介绍一下你们的桥。活动反思本次教学活动，能够根据教学目的开展，运用幼儿已有的生活经历，通过启发感悟。讲述与操作让幼儿积极主动介入活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。幼儿受生活经历的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用处，使经历更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。20大班游戏课教案（室内体育游戏）目的培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制能力。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。幼儿能够用完好的普通话进行沟通。经过一、抓小鸡接龙：游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开场做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其别人四散逃跑。但凡被老鹰