幼儿园中班游戏教案（躲猫猫）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班游戏教案（躲猫猫）含反思（中班游戏教案（躲猫猫）含反思）这是优秀的中班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏教案（躲猫猫）含反思！活动目的：1、通过游戏活动，继续了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经历。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、插入材料：小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三

2、角形一个、萝卜卡片若干。活动经过：一、找小兔1、师：今天教师请来了动物朋友，猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里，引导幼儿讲讲他们躲在哪里，并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，教师想扮兔妈妈，你想扮谁?2、老师鼓励孩子根据角色进行打扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍游戏背景和玩法：这里有什么房子?教案来自：*教案网.它们是什么形状?2、第一次玩躲猫猫：(师)兔妈妈去找小兔，启发小兔试着讲讲：我躲在了*形的房子里(与宝宝沟通：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因，体会讲清本人躲藏的图形屋，妈妈才能找到本人)。3、第二次玩躲猫猫：引

3、导小兔躲的时候声音轻轻的，小手小脚藏得好好的，听到妈妈的指令再去躲，并启发小兔完好地讲讲：我躲在了哪里(与宝宝沟通：为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。4、第三次玩躲猫猫(手机响起，妈妈接听并与兔宝宝商量能否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来，并启发小兔完好地讲讲：我躲在了哪里(与宝宝沟通：为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。活动反思：这个活动从刚开场的设计到最后的截稿一共有四篇修改稿，也足以体现我对这个活动的用心及努力。我想借这个活动来激发我对音乐活动的兴趣，进而将更多的心思放在音乐活动的创新

4、上。这个活动我试上了一次之后，师傅表示活动的环节很明晰，但是在细节上不能很好地根据幼儿的反响进行引导。这个问题一直都是我长时间开展音乐活动下来一直争持不下的难题。怎么样的语言既能让孩子们自然而然去完成这个动作或者是目的，也能让本人觉得赏心悦目呢？我也一直很佩服师傅，我一直都以为师傅所运用的语言就是非常地恰到好处，一点都不觉得突兀，在活动中运用的非常的顺耳和连贯，这点也是我一直努力向师傅迈进的方向。这一次正式开展这个活动后，我已经反思过了，整个活动都出在我的问题上，我没有把情绪调动起来，还没有试上的时候好呢。其中部分原因也有身体上的因素，最大部分的原因就是心态和对活动细节的把握上吧。我在细节上确实还是没能做到该放的时候放，该收的时候收，话么啰里吧嗦的。中班游戏教案（躲猫猫）含反思这篇文章共3438字。（中班游戏详案教案反思（找朋友）：设计背景刚刚开学不久，我们班来了很多新的小伙伴，她们对环境陌生、对我们也陌生，还会闹情绪。因而我想通过（交朋友）的游戏让她们相互认识、相互沟通成为好朋友，消除陌生感。（中班游戏详案教案反思（报纸游戏）：活动设计背景随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿老师我们能否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。活动目的：1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的