幼儿园中班科学优秀教案（淘气的小水滴）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学优秀教案（淘气的小水滴）含反思（中班科学优秀教案（淘气的小水滴）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.体验探索的乐趣，感受发现的喜悦。2.初步学会按要求完成任务，尝试对物品进行分类。活动准备：1各种饮料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗发水。与幼儿人数相等。2课件。活动经过：一导入部分：问好。吸引幼儿注意。小朋友，在我们的身体里有一样东西，(看本人的身体)它能够听到各种各样的声音。是什么?(耳朵)如今你听这是什么声音?(老师拍手、跺脚、敲桌子等。激发幼儿的学习兴趣。)还有什么声音?仔细听。滴答滴答什么声音?(幼儿自由回答。)二

2、.淘气的水滴我们(一)今天，小水滴来了还想和大家做游戏呐!出示课件：播放小水滴话。(大家好!本，文;:屈;老.师教;案网我是小水滴，我最喜欢捉迷藏了，今天就请你们来找找我吧!)1.我们先来看几张图片，看看小水滴有没有躲在里面。(幼儿看图片，了解哪里有水。)2.你还在哪里见过水滴?(二)今天，我们这里也藏了很多小水滴，请小朋友们把它找出来。但是听好教师的要求。当教师开场唱歌时再去找，找到还要回到座位上做好。当教师的歌唱完了就要找到并座好了。没有找到就要取消游戏资格了。(教师清唱：小小的水滴真淘气。突然不见了。你躲在那里了，让我找一找)(1)你们都找到了吗?它躲在那里呀?它躲在那里呀?它躲在可乐里

3、。它躲在那里呀?它躲在鲜橙多里。(2)刚刚小朋友们一下就找到了。下面我们还要再来找。听好教师的要求，这次找要和如今手里的不一样的东西。(提示能够换)如今你的手里是什么水?(香水，橘子水，葡萄水)它是什么颜色的?小水滴还会变不同的颜色。(3)再次换，换本人喜欢的水。换好了，可是有人不高兴了，由于没有换到本人喜欢的水。(4)那我们让这些水到前面来排排队，排好了，如今请小朋友告诉我你喜欢什么水，为什么喜欢它?那在这些水当中，你不喜欢什么水?为什么?(三)分类练习。在这么多水中有的是能够喝的，请小朋友把它找出来。还有些水是不能够喝，但是是能够用的。请小朋友们找一找。三、要节约用水。水能够喝，还能够用，

4、我们的生活离不开水。我们平常也要节约用水，不能浪费水。观看课件，引导幼儿讲出洗手时如何能够节约用水。四、活动延生。课件，小水滴讲：中班的小朋友真棒，一下就找到我了。我还要再躲好一点，让你们找不到我。来找我吧!出示苹果图片。我把你找出来。(出示实物苹果一个。)看看好似没有水，苹果里有水吗?小水滴真淘气，四处躲，我们小朋友回去以后再找找，还有那些东西看起来没有水，其实有水的，好不好?再见，离开活动室。课后反思：这是一首非常优美的散文诗，老师根据散文诗制作的课件更是很好地捉住了散文诗中声、景的完美交融。其中象声词沙，沙，沙、丁，丁，丁、吱，吱，吱、嗒，嗒，嗒和动词玩耍、翻跟头、钻进、敲的结合给幼儿的

5、创编活动做了一个很好的铺垫，使幼儿感到了散文诗中语言、文字所表现的韵味，进而极大地提高了有人的学习积极性、主动性、创造性。在整个活动中，充分调动了幼儿视、听、讲、演等多种感观的统一，使幼儿进一步提高了对词汇、句子的运用能力及表达能力。这个活动贴近幼儿的生活，老师注重启发引导，通过让幼儿在主动探索、操作和游戏等经过中欣赏散文诗，淡化了教与学的界限。在学中玩，在玩中学，成为真正的学习主人。同时也让幼儿在玩玩想想中，感受散文诗的意境美、韵律美，激发幼儿热爱大自然情感。中班科学优秀教案（淘气的小水滴）含反思这篇文章共4064字。（中班教案（彩色的世界）含反思）：中班教案（彩色的世界）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能利用色彩进行各种艺术创作活动，通过给小动物送礼物的游戏稳固幼儿对各种颜色的认识，在活动中体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（彩色的世界）含反思教案吧。（中班教案（蚕宝宝）含反思）：中班教案（蚕宝宝）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试在大棋盘上下棋，了解一些简单的规则，激发幼儿对下棋的兴趣，进一步加深了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶，发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园中班（蚕宝宝）含反思教案吧。