小学英语老师学年研修计划4篇 -精品文档.docx

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1、小学英语老师学年研修计划4篇（小学英语老师学年研修计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小学英语老师学年研修计划4篇！小学英语老师学年研修计划第1篇校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建一个专业发展的自己反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使本人不断提高教育理论、加强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善本人，提高本身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新本人的教育观念和创新意识，使本人尽快成长起来，在此，我特制定个人研

2、修计划。一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以深化学习（小学英语课程标准）20xx版为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以怎样让学生用活目的语言和优化设计，提高学生的语言运用能力为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。二、个人研修目的与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使本人成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够施行人文关心和科学教育的勤

3、学习、善考虑的新型老师。3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。4、加强本身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的责任感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高本人的文化底蕴、理论水安然平静实践能力。6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，进而为整个学校的校本研修而努力。三、学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以分层教学为详细研修内容，积极与同事沟通研讨，力争在提高本人教学能力的同时也大面积提高学

4、生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读英语新课程标准，并做好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与施行：1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻（英语学科教学常规），提高本身常规意识。2、捉住随堂听课的有利机会，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步构成本人的教学特色，提高40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学经过中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经历。4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造和思路水平，

5、并要求本人每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。5、树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。6、认真做好天天的教学后反思，得出成功经历和存在问题。老师的本身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学实践中碰到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极介入校本研修，和同行们共同学习，

6、共同提高。小学英语老师学年研修计划第2篇促进老师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语教师，目前有利因素是提高本身专业素质，不利因素是没有优良的语境。为此，我对个人专业作出如下发展规划：一、发展目的教室教学构成本人的独特风格。年内，完成一个课题研究，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。第一阶段：*内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识，提高本人的听讲能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水安然平静教学技能。第二阶段：构成本人的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上

7、获奖，力争成为英语教学能手。第三阶段：通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的老师。二、研修目的1、进一步研读（英语课程标准），深化理解、把握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探索合适学生运用的教学方式，使学生愈加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。三、发展措施1.主动参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高本人的英语水安然平静本身能力。2.平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合

8、起来。3.多参加听、评课活动，多介入小学英语QQ群，与同事及时进行沟通学习别人先进的教学方式，努力构成本人的教学风格。4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。6.主动参加老师教室大比武活动，在活动中得到提高。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有缺乏就学习，有困难就探索，我相信本人能够做好每一件事情!小学英语老师学年研修计划第3篇一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以（小学英语课程标准）为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台

9、，以区域联动为契机，以怎样让学生用活目的语言和优化设计，提高学生的语言运用能力为主题，立足教室教学，深化推进课改工作，深化开展小学生自主创演英语课本剧的实践与研究。努力提高学生的素质水平，促进我校英语老师和广大学生的共同发展。二、主要工作及措施一深化课改工作1开展以怎样让学生用活目的语言为主题的教材解读活动，组织老师进一步对教材作纵向的解读；对所授内容、目的进行分析，并提出问题疑难问题，与各教师经过讨论，联络前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题逐一列表；结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课；并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。2在（小学英语课程标准

10、）指导思想的引领下，将继续围绕优化设计，提高学生的语言运用能力这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻施行。二加强教学规范建设。1、学习（规范），落实（规范）。1加强学习，提高认识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻（英语学科教学常规），提高老师执行常规认识，并在教育教学经过中加以贯彻、落实。2继续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课，消除拿来主义，要请教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他老师的沟通，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动考虑。3捉住随堂听课的有利机会，广泛听取反应意见并主动改良，提高40分钟

11、的教学质量。三加强教研组建设本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。继续做好老师的语音培训。本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对老师前期的语音学习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、白话沟通、英语歌曲演唱等方面的训练。做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的前期准备计划、学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评选工作，以教学设计现场比赛、年度论文评选为契机，主动介入校内教学设计现场、年度优秀论文评选活动，全面促进专业化成长。小学英语老师学年研修计划第4篇本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自己发展，充分体现了当前

12、素质教育的理念。从学习的意义上来讲，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自己，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。一、研修目的：1、进一步研读（英语课程标准），深化理解、把握新课程的基本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探索合适学生运用的教学方法，使学生愈加愿学、乐学。5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。二、研修方式：1、专题培训

13、沟通研讨、教学设计、讲讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。2、专题总结结合本人的教学实践和教学经历，对以优化教学经过的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学形式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。3、网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。三、研修内容：1、师德教育学习老师张丽丽的感人事迹，不断反思本身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴

14、的互助沟通，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注本身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥本身潜能的当代型老师。3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高本身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。4、中小学老师心理健康教育自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使本人保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。5、学科专题以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。四、月研

15、修计划9月：1、制定一份个人研修计划。2、按时参加市、区、校的研修培训。3、介入组内教研，分析教材构造、目的、重难点。10月：1、学习一篇心理保健方面的文章。2、介入组课题研究。3、自主学习英语专业知识。11月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极介入组课题研究，执教一节新课程研究课。3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。4、自主学习英语专业知识。12月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极介入组课题研究。3、自主学习英语专业知识。小学英语老师学年研修计划4篇这篇文章共13707字。（特岗老师计划这十年4篇）：特岗老师计划这十年第1篇一、指导思想新的学期，新的起点，作为新上任的特岗老师的我也将面临全新的挑战。为了迎接挑战，切实地响应学校布置的各项工作，较好地完成各项教（教师全年帮扶计划4篇）：教师全年帮扶计划第1篇在本次青蓝结对帮扶重新分配师徒后我与本年级组的高春燕教师结为了帮扶师徒，其实对于我本身来讲也存在着很多缺乏尤其是业务方面：选择教