幼儿园中班艺术活动（色彩变变变）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班艺术活动（色彩变变变）教学设计反思（幼儿园中班艺术活动（色彩变变变）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的时机，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，进而引发进一步探索的愿望。活动目的：1、认识红，黄，蓝色，进而知道两种颜色混合后会变成新的颜色。2、能认真观察，尝试配色实验并记录。3、对色彩的变化产生兴趣，体验发现的乐趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、培

2、养探索自然的兴趣。活动重难点：1.重点：发现彩色颜料的变化。2.难点：调配彩色颜料活动准备：红、黄、蓝颜料若干，调色盘，调色笔，白纸，记录材料每组一份活动经过： (一)活动导入认识颜色，导入活动出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察并讲出颜色的名称。师：小朋友们，你们知道这是什么颜色吗? (二)活动开展1.引导幼儿猜测：假如两种颜色混在一起，颜色会不会变化?(调动幼儿的积极性，为接下来的实验操作起铺垫作用)师：颜色会发生如何的变化呢?请小朋友们本人来探索，看看颜色有什么变化。2.幼儿动手操作，探索颜色的变化。 (1)师：你们想成为魔术师吗?你们想不想也来变一变呢?教师为每组准备了红、黄、蓝三种颜

3、色，请你们随意选两种颜色混在一起调匀，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色?黄和蓝两种颜色混在一起又会变成什么颜色呢?然后把你的操作记录下来。 (2)幼儿操作，老师巡回指导，并注意引导幼儿记录操作结果。3.讲讲颜色的变化。 (1)师：你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色?还有哪一组和他们是一样的?同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色?蓝和黄手拉手变出了什么颜色? (2)请幼儿讲出刚刚一起变得各种颜色。红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橙色画橙子;黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子。蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。 (三)活动结束通过颜色的变化，请幼儿本人回家后试试换成其他颜

4、色两两混合后会有什么变化，小朋友们知道了颜色的奥秘后，尝试用不同的颜色本人创作一幅画。活动反思：中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。日常生活动幼儿四处都能见到颜色，但他们可能没仔细想颜色之间是怎么变出来的，我设计这样一节活动，让幼儿有了探索的欲望，想要知道更多的颜色它们混合后会发生什么变化呢，经过中幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜色的探索欲望，让幼儿在本人动手操作的经过中，发现颜色变化的规律。在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。在动手操作这一环节中，幼儿能够本人将实验结果记录下来。一个活动下来，自己感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，老师带动起幼儿，每个环节也初步到达预设的目的。幼儿园中班艺术活动（色彩变变变）教学设计反思这篇文章共3518字。（大班教案写生两篇）：大班教案写生两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美，运用比照的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现，快来看看幼儿园大班写生两篇教案吧。（中班母亲节教案及反思两篇）：中班母亲节教案及反思两篇适用于母亲节主题教学活动当中，通过家园共同教育，创设感恩气氛，施行潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情，快来看看幼儿园中班母亲节教案吧。