幼儿园辩论会（弟弟好or妹妹好）大班语言教案 -精品文档.docx

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1、幼儿园辩论会（弟弟好or妹妹好）大班语言教案（幼儿园辩论会（弟弟好or妹妹好）大班语言教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】随着二胎时代的到来，很多宝贝的家中多了小弟弟或小妹妹，而想要个弟弟还是想要个妹妹成为了幼儿讨论的焦点话题。大班幼儿思维敏捷，考虑问题多面性，有较好的沟通、语言表达能力。本次活动通过绘本（我会有个弟弟吗）为载体引出讨论话题，鼓励幼儿大胆阐述喜欢弟弟或妹妹的理由，学会从不同的角度去观察问题，在辩论中认真倾听别人的想法。【活动目的】1.了解基本的辩论会形式，学习从不同的角度看待问题。2.能认真倾听别人意见，较流畅地表达本人的观点。3.

2、积极介入辩论活动，体验辩论沟通的乐趣。4.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。5.通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。【活动准备】1.幼儿在家长的协助下已充分采集了有关辩证资料。2.有关辩论的简单标志及各种智慧果、奖牌若干。【活动经过】1.观看录像，了解什么是辩论会。提问：录像上的人们在干什么?他们在争论什么问题?他们的意见一样吗?小结：辩论会是参赛双方就某一问题进行争论的一种比赛活动。参加辩论会的人分正方和反方两组，他们各自诉讲本人的观点反驳对方的观点。2.实践活动：介入辩论，弟弟or妹妹。 (1)选择参

3、赛方准备参加辩论。方法：老师出示弟弟和妹妹的标志，幼儿按我想要个弟弟和我想要个妹妹两种观点选择位置坐好。 (2)教师担当主持人，双方继续自由辩论。指导语：我们的辩论会开场了，每一方为自已的观点讲述一个理由，我们就奖励一个智慧果。结東后，比一比哪个队的智慧果多!如今就请双方继续表达本人的观点。双方分别发言为什么想要弟弟，为什么想要妹妹。要求：要坚持本人的观点，能够对本组的队友进行补充，要耐心的倾听对方的观点。 (3)主持人评判。小结：每队都为本人的观点讲述了很多理由，妹妹方举出了条理由，弟弟方举出了条理由。大家讲的都有道理：有弟弟有好处，有妹妹也有好处。4.活动评选。双方互评，评选出最佳辩手。沟通小结辩论会的情况，并总结有弟弟有妹妹都好。幼儿园辩论会（弟弟好or妹妹好）大班语言教案这篇文章共2710字。（大班母亲节美术教案三篇）：大班母亲节美术教案两篇适用于母亲节主题教学活动当中，让幼儿学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征，以画像的方式表达爱妈妈的情感，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。