大班数学优秀教案（按物体的特定规律排序）含反思 -精品文档.docx

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2、a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队花片黑白方块若干。、环境创设：小动物的家。大班数学优秀教案（按物体的特定规律排序）【活动经过】一以小朋友为小动物布置新家引入课题。二幼儿自主探索物体简单的排序规律。1.幼儿分组操作。a铺地砖：提供蓝、白两种颜色的泡沫地砖，让幼儿按颜色变化规律排序。b围围墙：提供四种颜色炮弹玩具，让幼儿按颜色及节数按规律排序。c做彩链：提供不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿根据纸条多种特征串成彩链条。d种树：提供高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形状、高矮不同的规律排序。评析：让幼儿设计物体的排序规律，是训练幼儿灵敏运用所学知识解决问题的经过。在这一经过中，不同层次的幼儿可选择不

3、同活动材料进行操作，便于分层指导、因材施教。2.自主探索活动内容的沟通：、取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的？、引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，老师强调规律性。、针对幼儿的疑惑进行讨论。、师生共同归纳小结。排序的方法有多种，可按形状、颜色、数量等多种特征排序。三出示三张大卡片，引导幼儿发现并讲出它们的排列规律第一张蝴蝶不变，小花逐一增加；第二张蝴蝶不变，小花逐一减少；第三张蝴蝶逐一减少，小花逐一增加。评析：幼儿通过观察、比拟，发现了图形排序的规律。这是对幼儿进行初步判定推理能力的训练。四让幼儿自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。五欣赏黑白序列老师出示黑白序列，让

4、幼儿观察寻找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列，知道黑白两色可以组成许很多多有趣的序列。六设计黑白配小毛巾、运用以有的排序知识设计一条黑白配小毛巾。、幼儿介绍本人设计的黑白配小毛巾，讲明排序规律。【活动延伸】观察家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿相互沟通。评析：让幼儿带着问题观察生活，将所学到的数学知识浸透到生活情景之中并进行再运用，有利于培养幼儿对数学活动的兴趣，促进其创造能力的发展。推荐阅读：幼儿园大班数学优秀教案100篇【常更新】活动反思采用启发式教学深化幼儿对规律进行应用，让幼儿在玩中学，学中玩，寓教于乐，获得较好的教学效果。在幼儿合作经过中，个别幼儿没介入到活动中，今后我会多

5、关注能力弱的幼儿，让他们也有表现的时机。大班数学优秀教案（按物体的特定规律排序）含反思这篇文章共3667字。（大班数学活动教案（10以内的顺数倒数）：大班数学活动教案（10以内的顺数倒数）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性，启发幼儿通过本身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数，快来看看幼儿园大班数学活动（10以内的顺数倒数）教案吧。（大班教案（丰收的果园）含反思）：大班教案（丰收的果园）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿将相应的数量与数字相匹配，正确感悟5以内数量，稳固对5以内数字的认识，进一步理解数字的实际意义，愿意参加教学活动，体验成功后的乐趣，加强介入活动的自自信心，快来看看幼儿园大班（丰收的果园）含反思教案吧。