大班户外活动传球教案40篇 -精品文档.docx

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1、大班户外活动传球教案40篇（大班户外活动传球教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外活动传球教案40篇！1大班体育活动教案（好玩的皮球）含反思活动目的：1、发展幼儿传球、拍球、接球的能力;2、发展幼儿的反响能力;3、加强幼儿集中注意力的能力。活动重点：发展幼儿的运动能力。活动难点：培养幼儿的全身协调运动的能力。活动准备：皮球一个。活动经过：一.开场部分1.报数：2.队列练习：(详细要求不在此赘述)二.基本部分1、准备活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，接着有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节。要求：做操时动作准确

2、、做到位、用力。2、老师介绍游戏规则：游戏分三个层次。首先，老师请十个左右幼儿做示范。老师请十个幼儿围成一个大圆圈。(教案出自：*.教案网)抛球者如小叮一边拍球，一边讲：小叮拍，小叮拍，小叮拍完小咚拍。讲完马上把球传给接球者小咚。游戏反复进行若干分钟。接着，老师再请十个左右幼儿做示范。老师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小红一边运球，一边讲：小红拍，小红拍，小红拍完小兰拍。讲完马上把球传给接球者小兰。游戏反复进行若干分钟。然后，老师再请十个左右幼儿做示范。老师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小明站在圆圈中间，一边拍球，一边讲：小明抛，小明抛，小明抛完小李抛。讲完向上抛球。小李必须马上跑到圆

3、圈的中间，在球落地之前，把球接住。游戏反复进行若干分钟。三.体育游戏：活动时间很灵敏，老师能够根据详细情况安排游戏时间的长短。游戏经过中要注意安全，小心不要把球砸到小朋友的身上。抛球者和接球者在讲话的时候，要求声音响亮、短促。四.结束部分1、放松练习：两个好朋友之间互相捶背，互相捏手臂，互相抖一抖手臂等，让幼儿在朋友间亲密友好的气氛中得到放松。2、活动尾声：老师组织幼儿配合，有序回教室。教学反思關於創編,幼兒較少接觸,這部份無法突破,只要少數的幾個小朋友產生了突發奇想,其他小朋友都只是跟著一樣的形式走,想像力不夠.以後的教學當中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發幼兒的想像力.以增強幼兒的創

4、編能力。2大班户外游戏教案（传球）含反思设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：篮球若干活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单

5、的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，文.章出自*教.案网本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿

6、要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏能够轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。3大班上学期体育教案（投掷游戏）含反思篇一：金龙腾飞【活动目的】练习头上、胯下传球的动作，培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。【活动准备】大皮球24个，小红旗一面。【活动经过】幼儿站成人数相等的24队，成纵

7、队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好准备。游戏开场，老师举起小红旗发号施令：金龙腾飞，全体幼儿接讲：振兴中华，讲完各队排头迅速将球由头上传给第二人，第二人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人这样依次头上、胯下传球，如同一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最后一人接到球后迅速跑到队首，双手举球高喊：金龙腾飞，全体幼儿欢呼：振兴中华，以速度快的队为胜。【活动规则】1、要手递手传球，不能抛或滚球。2、传球失落，由接球者拾起，从失落处重新传球。注意事项：玩此游戏前，可分三部分事先练习头上传球、胯下传球、头上跨下间隔传球。篇二：哪队投的多【活动目的】练习投掷和快速跑的能

8、力。【活动准备】沙包若干，布置好场地。【活动经过】将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。游戏开场，老师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，*从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后老师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。【活动规则】1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开场。2、前后两人必须拍过手，方可继续进行。注意事项：1、小路可以画成弯曲的，小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。2、假如圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜。【活动反思】本课比拟充分地发挥

9、了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起来。课前我一直担忧学生会出洋相，一个担忧是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到学生对正确投掷动作的体验和把握。事实证实，我的担忧是多余的，部分破损的纸飞机固然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在

10、经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，一样的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去探索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。4大班体育游戏活动教案（传球）含反思一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能

11、力。二、活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、发展身体协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。三、活动准备：篮球若干四、活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个

12、队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则

13、好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。5大班体育课教案及反思（接送宝宝回家）含反思【活动目的】1、学习在一定的距离间互相滚球、接球。2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】1、每两人一个球。2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个。3、愉快、活泼的音乐磁带。【活动经过】一、随音乐（去远足

14、）进入活动场地。二、听音乐（健康快乐动起来）做热身活动。播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为游戏做好准备。三、两人一组，学习滚球、接球。(1)老师用游戏的口气，引起幼儿玩球的兴趣。师：我们中班的小朋友都非常热爱运动，所以，今天教师为小朋友准备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。(2)老师示意幼儿平静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。师：小朋友，教师听到有讲话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听讲小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。3启发幼儿尝试练习滚球、接球。师：刚刚四位动物球宝宝对教师讲，它们最喜欢玩

15、滚来滚去的游戏了，今天，它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，教师与一名幼儿示范。4两人一组，练习互相将球滚向对方，老师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。四、游戏：接送宝宝。1师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确，体会妈妈爱护宝宝的情感。2启发幼儿探索爸爸妈妈们如何有秩序地排队送宝宝上幼儿园，并探索出送宝宝的方法。引导幼儿分成四组，排成四队，间距适宜。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开场，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比哪队动物宝宝最先安全到达幼儿园。3以球宝宝放学回家再次玩游

16、戏。五、随音乐（亲亲猪猪宝贝）带领幼儿做放松活动。六、带领动物球宝宝参观幼儿园。七、活动结束。【活动反思】游戏（接送宝宝）是主题（了不起的我）中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在一定的距离间互相滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的游戏；体验合作游戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的兴趣，我用四个动物球宝宝贯穿了活动的整个经过，从动物球宝宝喜欢玩滚来滚去的游戏，到接送宝宝上幼儿园，由于动物球宝宝的贯穿，也提高了幼儿的活动积极性。【活动反思】游戏（接送宝宝）是主题（了不起的我）中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在一定的距离间互相滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的游戏；体

17、验合作游戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的兴趣，我用四个动物球宝宝贯穿了活动的整个经过，从动物球宝宝喜欢玩滚来滚去的游戏，到接送宝宝上幼儿园，由于动物球宝宝的贯穿，也提高了幼儿的活动积极性。6体育教案及反思（接送宝宝回家）幼儿园体育活动教案（接送宝宝回家）老师：*【活动目的】1、学习在一定的距离间互相滚球、接球。2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。【活动准备】1、每两人一个球。2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的皮球四个

18、。3、愉快、活泼的音乐磁带。【活动经过】一、随音乐（去远足）进入活动场地。二、听音乐（健康快乐动起来）做热身活动。播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体的各部分关节，为游戏做好准备。三、两人一组，学习滚球、接球。(1)老师用游戏的口气，引起幼儿玩球的兴趣。师：我们中班的小朋友都非常热爱运动，所以，今天教师为小朋友准备了皮球，一会儿，就让我们和皮球一起运动起来吧。(2)老师示意幼儿平静，做听声音的样子，引出四位动物宝宝。师：小朋友，教师听到有讲话的声音，让我来听听是谁？原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝，它们听讲小朋友要和球一起来运动，所以它们也起来要和我们一起来玩了。3启发幼儿尝试练

19、习滚球、接球。师：刚刚四位动物球宝宝对教师讲，它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了，今天，它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。启发幼儿尝试练习，在幼儿练习的基础上，教师与一名幼儿示范。4两人一组，练习互相将球滚向对方，老师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。四、游戏：接送宝宝。1师：四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了，小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确，体会妈妈爱护宝宝的情感。2启发幼儿探索爸爸妈妈们如何有秩序地排队送宝宝上幼儿园，并探索出送宝宝的方法。引导幼儿分成四组，排成四队，间距适宜。听到口令后，幼儿双腿分开，由排头开场，依次将球从双腿间滚向下一位幼儿，比比

20、哪队动物宝宝最先安全到达幼儿园。3以球宝宝放学回家再次玩游戏。五、随音乐（亲亲猪猪宝贝）带领幼儿做放松活动。六、带领动物球宝宝参观幼儿园。七、活动结束。【活动反思】游戏（接送宝宝）是主题（了不起的我）中的一个教学内容，这个活动，主要是让幼儿学习在一定的距离间互相滚球、接球，会与同伴合作完成胯下传球的游戏；体验合作游戏的乐趣。在本次活动中，为了引起幼儿的兴趣，我用四个动物球宝宝贯穿了活动的整个经过，从动物球宝宝喜欢玩滚来滚去的游戏，到接送宝宝上幼儿园，由于动物球宝宝的贯穿，也提高了幼儿的活动积极性。7大班游戏教案（传球）含反思设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传

21、球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：篮球若干活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(文.章出自*教.案网)(幼儿回答，好)看

22、教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿

23、准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏能够轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。8大班体能活动教案（小篮球表演赛）含反思大班体能活动教案：小篮球表演赛活动目的：1进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。2能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。3能介入小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。4提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5锻炼幼儿的

24、团结协作能力。活动准备：1小篮球人手1个，儿童篮球架若干。2障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。3场地上设置4个圈或方形场地为表演区。活动经过：1熟练玩球技能。老师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把本人学会的篮球本领表演出来。先看看你们都把握了哪些打篮球的本领，篮球表演能够是一个人玩，可以以是与好朋友玩；能够用其他小器材配合玩，可以以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？幼儿自主结伴现球，老师观察指导，重点关注幼儿能否分散玩了、能否结伴了以及用了哪些玩法。老师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、

25、拍球投篮等。磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2小小表演赛。老师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按14组每组一个表演区，你们本人选一个组长，遵从组长安排，能够先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都能够表演。各组在表演区商量和预演，老师巡回观察、指导。3欣赏小篮球表演赛。老师组织幼儿按14组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，能够表演屡次。老师参加表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。老师讲评小篮球表演赛，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。4放松活动。师

26、幼用球做放松活动。引导幼儿擦汗后回活动室。活动反思：本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿温习已把握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往把握的技能。活动开场，老师通过语言的引导，调动幼儿介入活动的积极性。在小小表演赛环节中，老师提出表演赛的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。在各组本人表演的经过中，幼儿通过自发的商墨讨论多种玩球的方法；当他们碰到困难或意见不统一时，老师断地鼓励他们本人想方法，本人解决问题。老师扮演的始终是观察者的身份。当幼儿表演时，老师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动到达高潮。幼儿也在自主实践和借

27、鉴同伴经历的基础上，提高了玩球的多样性，培养了合作与交往能力，提高了本人解决问题的能力。活动最后老师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经历。这个活动比拟合适大班下学期篮球经历丰富的幼儿。由于大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比拟高，只要幼儿有了相应的经历，才能到达学习及提高的目的。而对于小年龄的幼儿来讲，因年龄特点及经历的缺失关系，本次活动不合适于小班和中班幼儿。9大班体育优秀教案（传球）含反思【设计意图】大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼

28、儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。【活动目的】1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、加强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】篮球若干【活动经过】老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看教师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，第一种玩

29、法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(能够从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，本人快速的站到队尾，以此类推，根据一定的道路移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的经过中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员

30、给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。10大班体育课教案（趴地推球）教学目

31、的：1、刺激幼儿前庭平衡觉;2、有助于提高幼儿注意力;3、强化上肢，颈部气力。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。活动重点难点：1、重点：刺激幼儿前庭平衡觉，提高幼儿注意力。2、难点：能够长时间坚持标准动作。教学准备：铃鼓、皮球、大龙球、独脚椅、平衡台、桶、*环教学经过：(一)、准备活动1、听音乐入场，去器械。2、随音乐做热身运动。 (二)、问候活动蹲拍铃鼓报数 (三)、器械训练1、老师出示皮球：今天我们要玩一个新的游戏：爬地推球。2、如今请小朋友们看教师动作。3、老师示范：俯卧于墙前50厘米左右，双腿并拢，双手抱球于胸前，抬头目视前方，双手将球向墙推出，注意

32、肘部离地，双脚绷脚面。4、如今请某某小朋友为大家示范，老师边讲解边强调动作要领。5、幼儿练习推球100下，老师逐个指导。6、小朋友们做得真棒，如今大龙球也要和小朋友们做游戏，请小朋友们取独脚椅坐成一圈，小朋友们要坐稳，双手放在膝盖上。老师取大龙球大龙球要看一看哪个小朋友坐得稳，大龙球撞到也不会倒!7、下面小朋友们看看教师在做什么?老师示范俯卧椅上，双手支地，双腿向后伸直，保持平衡，双脚脚尖支地，请一个小朋友做示范，老师同时介绍五脚椅、四脚椅动作。8、幼儿听口令做五脚椅、四脚椅，老师逐个指导。9、如今教师能够变成三脚椅，你们想试一试吗?教师先做示范，然后幼儿做，老师指导。10、如今我们玩一个好玩

33、的游戏，（接力传球） (四)、整理游戏听音乐取*环* (五)、结束活动击掌鼓励。11大班体育课教案（双簧游戏）含反思活动目的：1、幼儿能自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的能力。3、幼儿能感遭到双簧游戏的诙谐与诙谐，体验与同伴合作的快乐情绪。4、能根据指令做相应的动作。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个里面灌满水。活动经过：一、开场部分1、幼儿听音乐进场，进行队列训练。2、准备操动一动。二、基本部分一幼儿自由探索双簧人游戏。1、初

34、步尝试练习双簧人动作。1幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，构成双簧人组合，尝试练习不同动作。2老师小结并请有创意的幼儿示范表演。3幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。二幼儿分工合作，完成双簧人合作游戏。1、双簧人接力运球比赛。1双簧人自由结合，分成两组，老师提出合作游戏接力运球的活动规则。2双簧人讨论并探索接力运球的方法，并进行游戏。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2、双簧人推小车运球比赛

35、。1双簧人自主设计运球道路并初步尝试。2两组进行运球竞赛。3老师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、结束部分1、放松运动：（找朋友）2、老师小结，结束活动。活动延伸：1、在日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，相互给水喝等。2、开展表演游戏：双簧，进一步促进互相间的配合。教学反思：活动经过中，老师控制比拟多，幼儿自主表达、沟通的时机较少。应该让幼儿在表达、沟通中更明晰地理解双簧表演的特点。让幼儿用语言来表达本人的想法是很重要的学习内容，能够促使幼儿愈加主动地介入活动。双簧是一种曲艺形式，也是一门舞台艺术。因而，在幼儿表演经过中除了要关注幼儿互相间的配合，还要提升幼儿的表演

36、技能，让幼儿在欣赏、练习和表演中初步感遭到演员传达给观众的艺术严谨性、审美性。12大班教案（定点射门）含反思【活动目的】1.能够较为准确的射入球门。2.知道定点射门时要把握好射球力度。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。【活动准备】人手一个足球，小球门4个、音乐。【活动经过】一、引导部分(1)师生问好(2)介绍足球(3)即兴带动二、主体部分：(1)球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球。(2)罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(3)传球练习：小朋友分四组

37、，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们相互传球。三、结束部分找朋友相互放松，师生再见。【安全提示】1.活动前老师要带领幼儿做充分的热身运动。2.注意行进中的途径安排，不要发生碰撞。【活动反思】幼儿已经有了射门和射标靶的经历，但命中率并不高。定点射门分为多种方式，刚开场很多幼儿喜欢抽射，就是大力的将球射入门内。但几次之后，有人开场发现越是大力球似乎越是射不进门。于是幼儿开场调整力度。有的幼儿则力度太小，球都滚不到门框附近。幼儿在屡次射门的练习后知道射门需要把握好力度。本次活动培养幼儿独立自主、耐心专注、果断判定的能力。幼儿的兴趣也很高，充满了积极性。13大班教案（传球接力）含反思

38、活动目的：1、学会与其他幼儿互相协作游戏。2、提高幼儿的手眼协调能力。3、培养幼儿的团结合作意识。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：皮球若干活动经过：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开场，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。活动指导：1、注意运球的力度，把球控制在身边。2、注意交接球的准确

39、性。3、比赛经过中运球失误时，还能够拾回球继续进行游戏。4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。活动结束：对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。大班户外活动传球教案40篇这篇文章共36743字。（小班教案（洗手）含反思六篇）：小班教案（洗手）含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思）：小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够跟随教师边唱歌边做手指游戏，能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏，使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处，快来看看幼儿园小班音乐优秀（小花狗和大石头）2篇含反思教案吧。