大班科学活动（学看表）教案反思 -精品文档.docx

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1、大班科学活动（学看表）教案反思（大班科学活动（学看表）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.了解钟面构造，认识时针、分针，初步感悟时针、分针的转动关系。2.能准确认读整点和半点。3.懂得遵守时间，建立一日生活的时间观念。4.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备：1.自制钟表人手一个；视频课件1份：小组操作卡：钟表实物1个。活动经过：一、激趣导入，引出钟表，了解钟表的作用。1.通过故事（喜欢钟表的国王）引出钟表。提问：没有了钟表会发生哪些费事的事情？二、认识钟面，区分时针和分针。

2、1.讲述故事第二段。引导幼儿观察钟面构造。2.播放视频，了解钟面构造。1认识钟表的构成。提问：钟表上有哪些数字？这些数字都是怎么排列的？小结：钟表上有十二个数字，表示时间。是按顺序排列的。2认识时针、分针。提问：有几根指针？这两根指针有什么不同？它们叫什么名字？小结：时针短，分针长。3.老师演示指针行走，发现时针、分针的关系。提问：你发现谁走的快？小结：分针走一圈，时针走一格，这就是1个小时。三、认识整点和半点1.老师讲述故事第三段。提问：鸟儿应该几点喂食？9点的时候，指针在钟表上是什么样子的？鼓励幼儿自由探索。2.观看视频，了解9点时针和分针的位置。3.幼儿自由探索播出10点，11点的钟面。

3、4.观看课件，比照发现整点的表现特点。小结：整点的时候，分针指在12上，时针指向数字几就是几点。5.引导幼儿探索半天的钟面。6.观看课件，发现半点的表现特点。小结：分针走一圈是一个整点，走半圈是半点。当分针指向6时，时针走过数字几就是几点半。四、结合幼儿一日生活作息，进行操作活动，稳固对整点、半点的认识。1.分组操作：时间配对规则：将时间与图片中的事情进行逐一对应。小结：我们天天要在幼儿园里做很多的事情，只要遵守时间，准时根据时间做事情，我们的生活才不会被打乱。2.游戏：老狼老狼几点了规则：老师出示钟面，幼儿进行认读。五、延伸活动，结合小朋友即将上小学，帮助幼儿建立时间观念，做守时的孩子。课后

4、反思：（学看表）这次活动的目的旨在使幼儿认识钟表，能区分时针、分针，初步了解两者的运行关系，认识整点、半点，使幼儿懂得遵守时间，建立一日生活的时间观念。为提高幼儿学习的兴趣，我采用课件、钟面教具相结合的教学方式，并运用绘本故事贯穿，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去把握活动目的。运用绘本（喜欢钟表的国王）引出课题，很快便吸引的幼儿的注意力，引导幼儿充分观察钟面，孩子们一下子就找到了有12个数字和两根根针，课堂气氛一下子就高涨了。然后，我引导孩子们先观察并认识钟面上的1-12个数字，了解12个数字的排列规律，知道这些数字是按顺时针方向走。然后认识时针与分针，让孩子们仔细看看这两根针有什么不

5、同，知道长的细的是分针，短的粗的是时针。在了解时针、分针的运转规律时，老师运用比赛游戏，请幼儿在观察中发现分针走的快，时针走的慢；分针走一圈，时针走一格这一规律。这样，幼儿在获得知识经历的经过中，不是被动的接受，而是主动的探索，在亲身操作与体验中，学会考虑，学会学习。数学;于生活，数学教育也应该回归生活，真正让孩子能够运用数学知识解决生活中的问题，这才是我们数学教育的根本目的所在。在最后环节中，老师结合幼儿一日生活作息，引导幼儿分组进行操作活动，让幼儿了解本人天天在幼儿园里做的很多事情，只要遵守时间，准时根据时间做事情，我们的生活才不会被打乱。为幼儿上小学做准备。大班科学活动（学看表）教案反思这篇文章共4238字。（大班音乐教案奥尔夫三篇）：大班音乐教案奥尔夫三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过节拍、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐构造，让幼儿感受友谊的快乐，快来看看幼儿园大班音乐奥尔夫三篇教案吧。（中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思）：中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白贪吃冷饮的坏处，理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，大胆想象，初步尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣，快来看看幼儿园中班语言公开课4篇（小猴变魔术）含反思教案吧。