幼儿园中班语言活动（空气变新鲜了）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言活动（空气变新鲜了）教学设计反思（幼儿园中班语言活动（空气变新鲜了）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！环境教育已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。幼儿通过对故事的理解，激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。幼儿要从小亲近大自然，感受大自然的神奇。预设思路：环境保护是我国的基本国策之一。环境教育已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们绍兴的双争活动中，公共场所道德和七不规范的

2、要求，我预设了这节课。故事（空气变新鲜了）通过形象地描绘了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒适，进而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。（纲要）中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的互相依存关系，有认识和探索的兴趣。流程设计：创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完好欣赏故事延伸一、活动目的：1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内容。2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达

3、本人的想法。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5、通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。二、重点与难点：1、引导幼儿用较清楚的语言表达本人的想法。2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。三、材料与环境创设：1、大森林与城市的背景图。2、多媒体幻灯、故事录音磁带。3、绿色环保小卫士的标记。四、活动经过: (一)、创设情境：师：(出示城市背景图)有一只小猴，从森林来到大城市，小猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心? (二)、讲述故事、启发设问、讨论：1、师讲述第一、二段上半部分。好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样?提问： (1)、小猴为什么会得这种

4、病?(辅：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)城市里的空气为什么会遭到污染? (3)小猴又该怎么办?(请幼儿讨论)2、好!我们来听听医生是怎么讲的?小猴又是怎么做的?你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染?(启发幼儿讨论，想各种办法) (辅：大烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)3、继续讲述。好!我们来听听小猴是用什么办法来让城市里的人也能吸到新鲜的空气? (三)、完好讲述：这故事真好听，它使我们知道了让空气新鲜的办法。好我们来完好地听一遍好吗。 (四)、延伸活动：人人争做环保小卫士，让我们的家乡更美丽。师：小猴城里的空气变得甜甜的、香香的，大家生活

5、在那里，决得很开心，身体也很好。如今，我们的家长绍兴也想成为大家心目中最美、最文明的城市，小朋友们愿不愿意为它出一份力?想想你们能做些什么?(幼儿讨论，想各种办法)师：出示标记，告诉它的用途。就要催促与提醒一切违犯环保的人。活动反思：（纲要）中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的互相依存关系。空气变新鲜了这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教育意义。整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展如今幼儿面前，使幼儿深深感遭到空气污染的危害性，进而一起为净化城市出谋划策。于是，种树、种花、改制摩托车等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美妙设想

6、和愿望。有人讲，环保教育对于幼儿来讲较难渗入，而本活动，教师的成功在于以情激情，进而激发起幼儿真正的言行。幼儿园中班语言活动（空气变新鲜了）教学设计反思这篇文章共4783字。（小班区域活动教案30篇）：这是幼儿园小班区域活动教案30篇大全，采集了30篇小班区域活动教案，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目的创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，快来看看小班区域活动教案30篇吧。（小班体育教案（小兔子拔萝卜）三篇）：小班体育教案（小兔子拔萝卜）三篇适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼幼儿的团结协作能力，愿意介入表演故事的活动，懂得人多气力大的道理，快来看看幼儿园小班体育（小兔子拔萝卜）三篇教案吧。