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1、大班音乐游戏教案(动物猜谜)含反思(大班音乐游戏教案(动物猜谜)含反思)这是优秀的大班音乐教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班音乐游戏教案(动物猜谜)含反思!一、活动目的1、学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2、尝试按节拍创编谜语歌词,玩猜谜游戏。3、体验有节拍地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感遭到挑战性,并勇于战胜困难。4、能唱准曲调,吐字明晰,并能大胆的在集体面前演唱。5、随歌曲旋律唱出来。二、活动准备1、音乐会背景图一张,各种小动物图片若干。2、节拍图谱一张,智慧老爷爷图片。三、活动经过一幼儿初步猜谜学念歌词、节拍。1、引出课题,集中注意力。出示音乐会图片,森林里
2、要开一场隆重的音乐会,可是那么多小动物选谁参加呢?大家决定请智慧老爷爷来选小动物,智慧老人已经把选中的小动物编成了有趣的谜语,假如小朋友猜对了,就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢?2、老师边念歌词边出示图片,幼儿自由想出答案。脑袋,圆圆的,眼睛亮亮的,挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫你们猜猜这是什么动物?知道知道这就是小花猫,答案能够是各种动物在教师的引导下,幼儿集体逐一唱出他们本人想出的答案。(小花猫、小花狗、小松鼠、小公鸡、小花鸭、小胖猪等)。智慧老人最喜欢听完好、有节拍的话,你们能不能和他的节拍一样,把谜底完好地告诉他呢?幼儿尝试念,讲得真好,智慧爷爷已经把它记下来了,出示节拍谱,你们
3、能不能有节拍地拍着手来念一遍给智慧老爷爷听呢?师幼合作边拍手边念歌词一遍,熟悉节拍。3、老师念歌词,幼儿拍出歌词的节拍。一个谜语怎么会有那么多谜底呢?别着急,智慧老人他还没讲完呢?后面还有两句呢。例:脑袋圆圆的,眼睛红红的,耳朵长长的,毛儿白白的,挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫,知道知道这就是小白兔。二幼儿多种形式学唱歌曲。1、老师范唱歌曲一遍。小朋友真能干,你们都猜对了,智慧爷爷可高兴了,一高兴他就唱起来了,你们听,智慧爷爷是怎么唱的?前面和后面有什么不一样?哪儿是唱的?哪儿是念的?前面是念的,后面是唱的。2、老师与幼儿一起用歌唱猜谜一则。原来,谜语可以以唱,那我们也唱着回答智慧老人,好吗?脑袋
4、圆圆的,眼睛红红的,耳朵长长的,毛儿白白的,挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫,知道知道这就是小白兔。刚刚智慧老人的谜面都是从小动物的外形上来编的,下面再来猜猜第二个小动物又是谁呢?。脑袋圆圆的,耳朵尖尖的,胡子两边翘,喜欢抓老鼠,小花猫这则除了外形,还有什么不一样的地方?能够编进喜欢做什么?老师两次谜语,幼儿进行猜谜并歌唱。3、幼儿尝试直接猜谜,与老师对唱。下面这个小动物又是谁呢?老师用同样的句式再出两个有关个别动物特征的谜面。脑袋圆圆的,耳朵大大的,叫声汪汪汪,看家本领大,并完好地歌唱问句部分,幼儿讨论后得出一致的答案,师生完好地唱出答案。这则除了外形,喜欢看家,还编进了什么?叫声老师两次谜语,幼
5、儿进行猜谜并歌唱。4、幼儿尝试直接接唱答案。老师直接唱出前四句有关动物特征的句子,幼儿直接接唱出答案。例:教师:脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,鼻子长长的,身体胖胖的;幼儿:挫挫挫挫挫挫,挫挫挫挫挫挫,知道知道这就是大白象。幼儿直接从锉锉锉接唱猜谜两次。三幼儿尝试本人进行创编歌唱活动。1、出示一个小动物,让个别幼儿尝试按节拍创编前四句有关动物特征的歌词,组成一个完好的谜语,其余幼儿一起完好直接接唱歌曲的后半部分。2、幼儿独立完成谜语,大家一起猜、接唱。四结束今天,大家都很能干,不仅猜出来,而且用好听的声音把小动物请出来,让小动物们能够快快乐乐地参加音乐会,他们高兴极了,想请我们小朋友一起跳个快乐的舞来
6、庆祝一下,你们愿意吗?听音乐集体跳套圈舞。活动反思:猜谜语一直我们大班孩子非常喜欢参加的游戏,每次开展猜谜游戏,孩子们都能积极开动脑筋,踊跃猜想谜底,能够讲孩子们对猜谜语这样的活动充满着浓厚的兴趣。出于这样的原因,在半日活动中我安排了这样一个又能唱又能游戏的音乐活动。在这个活动中我主要围绕这两个主要目的开展1、学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2、创编谜语歌词,玩猜谜游戏。在活动的开展中有几点做的还不是很好:1、在课前没有充分挖掘动物的形象特征,孩子的知识经历还不够丰富。所以在创编歌词的环节中,孩子们创编的动物种类很少,有些小朋友创编出来的还是跟教师讲的一样。改良策略:能够事先丰富其他动物的形象
7、特征,可以以老师将其他动物的形象特征画下来,以一封信的形式发到每个幼儿的手里,根据本人拿到的这个动物进行想象创编。2、在第一次接唱的时候,幼儿有点唱不出来,而且孩子们有点不明白接唱的特点。改良策略:在第一次接唱的时候老师要进行接唱的示范,同时在接唱时老师能够略微解释接唱的特点。在这个活动中,孩子的介入性还是很高的,整个活动都是在快乐、轻松的游戏情景中。另外,从本次活动中我还体会到,老师应多鼓励一些能力较弱的幼儿,不断给他们自信心。固然她们把握的不是很好,但至少他们尝试了,游戏了,对他们是非常大的帮助。大班音乐游戏教案(动物猜谜)含反思这篇文章共6153字。(班主任寄语:不为彼岸,只为海):班主任寄语:不为彼岸,只为海记得,多年前的校学科竞赛感言集的标题是“不为彼岸,只为海。这个标题选自一位竞赛学生心路历程中的一句话。在学习、工作和生活的经过中,我经常会想起这句话:“不为彼岸,只为海。在有限的(大班教案(水族馆)含反思):大班教案(水族馆)含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习戏剧表演,感应曲式A-A-B,熟悉曲子(水族馆)、了解作者,尝试仿编歌词,愿意讲讲歌曲意思,快来看看幼儿园大班(水族馆)含反思教案吧。
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