幼儿园体育活动（我是小虫子）大班优质教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园体育活动（我是小虫子）大班优质教案反思（幼儿园体育活动（我是小虫子）大班优质教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力。2、锻炼手臂气力，发展大肌肉群的灵敏性。3、感受小虫子永不放弃的英勇精神。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。【活动准备】1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。2、录音机，节拍轻快、活泼的乐曲带。3、虫子头饰。【活动经过】一、开场部分：1、听音乐做热身运动。2、本人选择头饰戴上，并相互讨论昆虫的各种姿态和动作，看谁模拟的逼真。二、基本部分：1、音乐起，教师

2、和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做昆虫模拟操。2、出示布袋，请幼儿讲知名称，讨论布袋有什么用?幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。3、老师引导幼儿相互沟通玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并讲出该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手捉住袋口，跪地，渐渐趴下，练习扭扭虫爬行。)4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。教师随时注意孩子的安全。5、游戏：扭扭虫吃饼干。玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，吃饱了再爬到场地中间。 (1)教师先做示范，请幼儿原地模拟。 (2)

3、幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。 (3)分组听口令进行活动。6、游戏：扭扭虫运饼干。玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。教师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，教师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察如何的动作才是规范的。7、集体听音乐自由进行爬行活动。8、教师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。三、结束部分：1、在音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。2、整理活动场地和用具。【活动反思】（我是一只小虫子）是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳

4、刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却以为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还能够跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，进而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。本课设计旨在要求学生读懂课文内容，了解当一只小虫子固然有很多不好的地方，但更有有趣的地方。进而激发学生要热爱生活，培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美妙童年，热爱生活。反思我这节课，觉得下面几点做的还不错：一、充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，

5、去感受、去领悟小虫子的美妙。二、注重培养学生的白话表达能力及自主学习能力，由于授人以鱼，不如授人以渔，教给学生考虑、合作的方法，真正让学生变成课堂的主人，使之由学会变成会学。三、能抓词扣句，对于长句子能通过师生合作读的形式，很巧妙地让学生读通，边读边引导学生理解。四、新编语文教材主张读书为主，读书为要，让学生养成读书的喜好与习惯。所以我在引导学生理解课文内容的基础上，体会当一只小虫子的快乐，给学生大胆沟通的平台，努力提高学生的语言表达能力。并通过引领学生感受本课轻松诙谐的语言文字风格，从对文本的品悟到对课外文段的赏析，再到（昆虫记）的课外补充阅读，进而从课内阅读走向课外阅读，努力提高学生阅读兴

6、趣，在阅读中成长。但是，课堂还需从下面几点进行修改：一、能够联络学生平常的经历积累,再通过图片等多媒体资料,让学生多了解昆虫的相关知识,这样学生学起来就能够眼中有虫,心里有虫,这样,能够加深学生对文章的理解。二、强化朗读，指导朗读，让学生读出快乐，读出有趣。三、可联络实际让学生讲讲生活中的小虫子的快乐生活，仿照课文语气告诉大家、训练讲话。固然讲课堂是有遗憾的艺术，但把缺憾减少到最小，正是我努力的方向，为此，我会不断学习、不断反思总结经历，并积极实践。幼儿园体育活动（我是小虫子）大班优质教案反思这篇文章共5220字。（幼儿园教案模板）：这是幼儿园教案模板，包含活动目的，教学重点、难点，活动准备，活动经过，活动反思等内容。（幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。