幼儿园讲课稿（母鸡妈妈和两个蛋）小班语言反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园讲课稿（母鸡妈妈和两个蛋）小班语言反思（幼儿园讲课稿（母鸡妈妈和两个蛋）小班语言反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！导读：教学有法，但无定法，贵在得法。所谓视听讲做结合的方法,视就是引导(幼儿去看、去观察课件中的内容;听就是倾听老师的语言启发、引导、暗示和示范;讲就是幼儿的讲，知足幼儿想讲的愿望:做就是让幼儿表演故事中母鸡和小鸡们的语言,知足幼儿乐于表现的愿望。一、教材分析： (一)教材的地位和作用:唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感遭到亲情是多么美妙母鸡太太和两个蛋幼儿园语言教案的内容,是一篇优秀的文学作品,故事中讲述了母鸡太太为了孩子出生辛苦孵蛋,及小

2、鸡知道妈妈的辛苦在蛋壳议论如何回报妈妈,唤起幼儿对母亲爱的情感，使幼儿感遭到亲情是多么美妙这个故事，语言精练优美，捉住妈妈爱孩子,孩子爱妈妈这一关在键点，根据（纲要）精神和孩子已有的能力实际、知识水平及教材要求，我确定了本课的教学目的、重点、难点。 (二)活动目的1、情感目的：在感悟和理解故事的经过中,体验妈妈爱孩子,孩子爱妈妈的情感2、能力目的：要求幼儿能简单地表演故事中的对话语言.3、知识目的：鼓励幼儿大胆地运用已有生活经历理解和回答问题.4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。 (三)活动重点、难点俗话讲提领而顿，百毛

3、皆顺，重点、难点确实定非常重要。由于小班孩子以详细形象思维能力为主，故事教学的特点所以我把引导(ben文由wuyanrenjia采集整理)幼儿用较清楚的语言表达本人应该如何爱本人的妈妈,鼓励幼儿为妈妈做一些力所能及的事情作为本课的重点。由于小班孩子以详细形象思维能力为主，所以我确定本课的难点是：要求幼儿能简单地学习故事中小母鸡和小公鸡的对话语言.二、教法和学法： (一)教法为了有效地把握重点、突破难点，我采用的是一种视听讲做结合的方法.教学有法，但无定法，贵在得法。所谓视听讲做结合的方法,视就是引导(幼儿去看、去观察课件中的内容;听就是倾听老师的语言启发、引导、暗示和示范;讲就是幼儿的讲，知足

4、幼儿想讲的愿望:做就是让幼儿表演故事中母鸡和小鸡们的语言,知足幼儿乐于表现的愿望。这个方法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处与一中积极的学习状态当中。 (二)学法主要采用了讨论沟通法、兴趣导学法、综合活动法等语言是在运用的经过中发展起来的。所以幼儿语言的发展在于使每一个孩子都有讲的时机，所以引导幼儿采用了讨论沟通的学习方法、而兴趣是最好的教师，能吸引幼儿在体验的经过中主动建构知识体系，所以还引导幼儿采用了兴趣导学法，吸引幼儿积极主动地进行探究学习，让幼儿在学习经过中全体活动全面活动全程活动主动活动，提高学习的能力。活动准备是：1母鸡家背景图:2母鸡,小母鸡,小公鸡,鸡蛋图片和头饰:3模拟鸡蛋;

5、4录音机,磁带;选择以上直观教具是为了激发幼儿想象力，营造宁静温馨的气氛，起到以景激情的作用。三、学习经过师生的双边活动坚持以幼儿为主体，老师为主导的原则，注重幼儿学习知识的经过化、经历化及主动性建构，通过孩子的自主学习、合作学习、探究学习来解决问题。教师做到讲得少一点，引得巧一点，让孩子学得精一点，活一点，领悟得深一点，透一点。根据本课教学目的、及重点难点，设计了下面教学程序：教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的经过中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，进而让每个幼儿都介入到活动中，准确地把握知识。带领幼儿

6、游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，能够根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，进而提高每个幼儿的学习积极性。幼儿园讲课稿（母鸡妈妈和两个蛋）小班语言反思这篇文章共5220字。（小班端午节教案十四篇）：小班端午节教案十四篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义，快来看看幼儿园端午节教案吧。（中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思）：中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的有趣和梦境的巧妙，培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思教案吧。