大班体育教案（小青蛙送快递）含反思 -精品文档.docx

《大班体育教案（小青蛙送快递）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育教案（小青蛙送快递）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班体育教案（小青蛙送快递）含反思大班体育教案（小青蛙送快递）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能配合手臂和腿的动作进行跳跃，学习弹跳的方法，练习跳的动作，喜欢介入活动，能遵守游戏的规则，快来看看幼儿园大班体育（小青蛙送快递）含反思教案吧。【活动目的】1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。3、喜欢介入活动，能遵守游戏的规则。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。【活动准备】圈、小邮包若干、KT板做成的房屋、信封若干、矮桥【活动经过】一、热身运动：捉害虫今天天气真好，小青蛙们，跟妈妈去田里

2、帮农民伯伯捉害虫吧。活动活动身体吧我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下，跳起来，吃掉它!(活动四肢，稳固向上跳的动作。)二、基本部分1、跳荷叶：咦，前面有一条小河，河里有很多荷叶(圈)，我们一个跟着一个跳过去，试试本人的本领吧!(第一遍游戏)2、跳田埂总结刚刚我们一个跟着一个很顺利的跳过了荷叶，如今妈妈还想请你们学一个新的本领呢，这里有一条高高的田埂(矮桥)，挡住了我们怎么办?好，我们一起来试一试!3、送快递总结妈妈真高兴，为你们感到自豪，你们真能干，跳过了荷叶，又跳过了田埂。还有一个更困难的任务，等着我们去完成呢，想不想试一试?这个任务就是，请大家做一回邮递员，把信分别送

3、到相应颜色的家里去。介绍材料：(封发邮包)小青蛙们，如今变成了能干的邮递员，出门前妈妈给你们准备了邮包，里面装好了信件。注意喔，送的时候要看清楚信封是什么颜色的，然后把它送到和它一样颜色的房子里(老师示范)看，妈妈手里是什么颜色的信封，我应该把它送到什么颜色的房子里?我出发啦，跳过荷叶、跳过田埂，信件送到家。三、结束游戏师：小青蛙们真能干，小小邮递员的游戏完成的很不错，累不累?我们一起玩个游戏放松一下吧。木头人：三三三，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三，变成小动物(小花朵)，不许动!【活动反思】1、紧扣文本，随文识字。这首优美的小诗只要短短的3句话，却要求认识14个生字。新课标要求一年级

4、识字多认少写，因而授人以鱼不如授人以渔，教给学生识字方法才是关键。教学中，我紧紧捉住文本材料，安排随文识字，进而突出识字重点。第一步，我要求学生本人读课文，边读边圈出生字宝宝，拼一拼、读一读。第二步，以你和哪个生字宝宝交上了朋友?过度到自学反应环节。重点放在为什么3个生字，读好单个字的读音后，指导学生读好为什么问的语气，再放到句子中读好问的语气，体现了语文学科字不离词，词不离句的教学基本。生字会读能记了，再把生字分散到课文中检查字音，使文本材料始终呈如今学生面前，在详细的语言材料中理解词语的意思，第三步，咱们认识这些生字朋友就要把他们记到心里去，你有什么好办法吗?进行字型沟通。从文本来，回文本

5、中去落实了本课时的识字教学。2、创设情景，情感熏陶。新课标注重挖掘文本材料的人文性。整堂课中，我努力创设课文情景，帮助学生进入情景，获得渐渐感悟的情感熏陶。比方:在指导朗读青蛙妈妈也爱它，等它快回家。这句话时，引导青蛙妈妈要是发现本人的孩子不见了，会怎么做呢?让学生展开想象的翅膀，置换角色，以此体会青蛙妈妈难过、悲伤、着急的心情，加深体会，进而联络到本人的妈妈也是这样地疼爱本人，至此，自然而然就能读出也爱、快等语言材料所蕴涵的人文情感。再如学生在看了有关青蛙捉虫的资料后，从眼神、表情就能看出那些数字对他们是有震撼力的，在这个适当的电动机给予他们一个动口的时机，学生主动介入的性情高涨，同时浸透保

6、护动物的环保意识，让孩子知道这是在做好事。3、鼓励表扬，充分调动积极性。一年级的课堂应该是有趣的，要让孩子乐中学、学中乐，教学设计虽然重要，但关键要看教师的语言能否真正起了催化剂的作用。在本堂课上，我始终谨记给孩子一个笑脸，让课堂充满欢乐。因而，我努力让本人的话语亲切、自然，贴近儿童，表情丰富多样，才能对孩子有更大的吸引力，对孩子的评价坚持以鼓励性语言为主，而且灵敏多样，你真了不起、课外知识很丰富、你的笑脸告诉我，你真的很爱青蛙、我听出来了，你很想快点把小青蛙放了、你有自信心读好课文吗?、教师真佩服你、看到你饱满的精神，教师也高兴了等等。4、过渡语设计巧妙。怎样让整堂课散落的每个环节串联成一条

7、主线，过渡语的设计显得尤为重要。在这课堂中，我就从文本材料出发，设计了一些巧妙自若的过渡语。如:上课始伊，从上节课，咱们认识了很多的生字宝宝，他们都很想念我们，来跟本人喜欢的生字宝宝打声招呼吧引入到温习字词，读完1、2句话后，我以妈妈让我快快放了它，你会怎么问呀?过渡，学生问了很多的问题，我就讲:答案就在第3句话里这样就进入了精读环节。学完第3句话，学生理解了文本内容，融入了情感因素后，我讲:有这么多人都爱小青蛙，可是小青蛙真的有这么大的本领吗?点燃了学生心中对青蛙资料的内心需求，展示资料恰如雪中送炭，自然进入到扩展延伸环节。在写字指导中，女安这两个字与课文毫无联络，我就高计了这样一句话:我得出来，小朋友都很开心，青蛙妈妈也很开心，看到本人的女儿平安回家，为了感谢大家，青蛙妈妈送了3件小礼物给咱们，想见见吗?精妙的过渡语使教学环节不至脱节，使整堂课环环相扣，融为一个整体。小百科：快递又称速递或快运，是指物流企业(含货运代理)通过本身的独立网络或以联营合作(即联网)的方式，将用户委托的文件或包裹，快速而安全地从发件人送达收件人的门到门(手递手)的新型运输方式。