大班语言教案（百灵鸟的家）反思.docx

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1、大班语言教案（百灵鸟的家）反思（大班语言教案（百灵鸟的家）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过欣赏故事，了解笼鸟和益鸟的区别，知道鸟与我们人类的关系。2.会大胆劝小玉放飞小鸟，加强幼儿语言表述力。3.在放飞小鸟的体验活动中，培养关爱小鸟和热爱大自然的情感。4.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：经历准备：带孩子在生态体验场上体验过鸟笼中的鸟教具准备：多媒体课件、小鸟活动经过：一、体验小鸟在大自然中自由翱翔的感觉。 (放鸟叫录音)师：听，谁来了呀?原来是一群百灵鸟唱着动听的歌飞来了。让我们也变成快乐的小

2、百灵来玩一玩吧!(边放音乐边讲小鸟们在蓝天上飞来飞去，一会儿飞到树枝上，为大树治病;一会儿飞到草丛中，和小草捉迷藏;它飞到了花园里，和花仙子们一起跳舞，小鸟们在暖和的阳光下，温暖的春风中自由自在、快乐的翱翔着)幼儿听着音乐自由跳舞。二、分段欣赏课件，了解故事情节。 (音乐停，捕鸟声，放课件)师：哎呀不好了，发生什么事情啦?(小百灵被抓了。)小百灵是被谁抓了呢?请你们来猜猜看。1.欣赏第一段课件，感受百灵鸟被关的感觉。师：到底是谁抓了小百灵呢?我们来看一看(播放课件)2.欣赏第二段课件，了解小玉抓百灵鸟的原因。师：小百灵被关在笼子里没有妈妈，没有同伴，很孤单，那么，小玉为什么还要抓小百灵呢?我们

3、来听小玉讲一讲。欣赏录像。小结：爷爷的鸟给他的生活带来了无穷的乐趣和快乐，那小玉抓的小百灵给她带来了什么呢?(看课件)3.欣赏第三段课件，劝讲小玉放鸟。 (1)爷爷劝讲小玉放鸟提问：爷爷是怎么劝小玉的?(和小朋友一起小结爷爷的话)小玉听了爷爷的话愿意放鸟了吗?(不愿意) (2)幼儿劝讲小玉放鸟师：如今小玉不愿意放鸟，这可怎么办呢?请你们也来劝劝小玉，让她主动将小百灵放回到大自然吧!先和你的好朋友讲一下。(先讨论后个别。)师：小玉听了我们的劝讲之后，答应放鸟了吗?来看一看。(放课件) (3)小结。三、放飞小鸟，大胆表述对小鸟的关爱之情。1.欢送小鸟，大胆表述对小鸟的爱意。师：如今小玉把小鸟交给了

4、我们，让我们一起到外面去放飞小鸟吧。(（祝你平安）音乐中离开)到户外：在我们放飞小鸟之前，请你们向小鸟去讲一句告别和祝福的话!幼儿自由和小鸟告别，再请个别幼儿表述。谁愿意和我们一起来共享和小鸟告别的话?2.放飞小鸟，共同体验回归自然的快乐。(此活动作为延伸)活动反思：（家）这首诗歌语言朴实、粗浅易懂，巧妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，充满了愉快流畅的情绪，易于为幼儿喜欢和接受。活动一开场我以欢迎小客人来做客，并让幼儿帮助小客人找家来引出诗歌，这个环节小朋友表现得非常棒。但我对孩子们的能力高估了，在孩子们还没有完全把握诗歌的情况下，就急迫的转换到下一个环节，以致于有些孩子们仿编时出现不会编的情况，这也是我没有考虑周全，不能只看到那些能力强的孩子，而要顾全大局。大班语言教案（百灵鸟的家）反思这篇文章共3672字。（中班五一劳动节教案反思五篇）：中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。（幼儿园中班语言教案及反思200篇）：1中班优秀语言教案（愿望果）含反思活动目的：1.在听听，讲讲，演演中理解动画片内容，鼓励幼儿大胆讲述的能力。2.培养幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的快乐！3.迁移经历，进行创造性讲述与表演！4.