幼儿园大班主题教案（快乐象棋）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班主题教案（快乐象棋）含反思大班主题教案（快乐象棋）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在找一找、比一比、看一看、讲一讲等活动中促进幼儿对象棋的来历和种类有个新的了解，认识象棋棋盘和棋子，通过对象棋的发展及种类的了解，增进幼儿的民族自豪感，激发幼儿对象棋的兴趣和探索欲望，幼儿在共同搜集资料、绘制棋盘、制作棋子等活动中协作能力、观察能力及动手能力得到进一步的提高，快来看看幼儿园大班主题（快乐象棋）含反思教案吧。【活动背景】中国象棋有着极其丰富的民族文化内涵，棋盘中黑白棋子我方敌方，棋子上的中国汉字将士卒炮，方形棋盘象征万里疆地，挥手间千军万马任我指挥，等等都是引人入胜的。祖辈父辈们

2、对象棋的热爱和痴迷让孩子们产生了神秘感和好奇心，假如让他们一试身手定会乐在其中。此生成性的主题活动将从孩子们兴趣点着手建构主题网络，分成象棋家族、百变象棋、小小棋手等几个分主题来开展活动，为形象化思维为主的幼儿展现一片新的想象活动空间，将他们引领到象棋的趣味空间，体会有关象棋的种种快乐。活动一：象棋家族【活动目的】1、通过对象棋的发展及种类的了解，增进幼儿的民族自豪感，激发幼儿对象棋的兴趣和探索欲望。2、在找一找、比一比、看一看、讲一讲等活动中促进幼儿对象棋的来历和种类有个新的了解，认识象棋棋盘和棋子。3、幼儿在共同搜集资料、绘制棋盘、制作棋子等活动中协作能力、观察能力及动手能力得到进一步的提

3、高。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。5、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。【活动准备】幼儿与家长共同搜集关于象棋的资料，提早认识象棋上的汉字。幼儿从家中带来的不同材质的象棋搜集废旧挂历及瓶盖。【活动经过】一、象棋展览会1、老师将幼儿搜集的象棋资料分类布置成象棋展览会场。(其中包括图象资料、象棋、棋盘等)2、幼儿看一看、议一议、摸一摸，相互沟通本人在家中获取的经历。(老师随时关注幼儿的兴趣点所在)二、谈古论今请幼儿讲讲本人所知道的如象棋的历史、棋子或棋手。老师准备的课件作补充展示。同时对发言的幼儿给予肯定和鼓励。三、象棋加工厂1、幼儿认一认、讲一讲对棋盘和棋子的

4、直观认识，老师激发幼儿自制象棋的兴趣。老师鼓励幼儿认出棋子上的汉字，引导幼儿发现并讲出所看到的棋子、棋盘的异同点。(如材质的不同、大小的不同，棋子的颜色、红黑两方等)(1)幼儿通过讨论和比拟了解方的棋盘、圆的棋子，老师引导幼儿选用适宜的废旧材料作棋盘棋子的替代。(2)幼儿看一看、数一数了解棋盘的格数和棋子的个数，老师引导幼儿用不同的方法绘制棋盘(如画格子、贴方块、印棋盘等方法)(3)幼儿比拟棋子的红黑方及汉字，老师鼓励幼儿用颜色或形状来区分替代红黑方，用拓印或临摹等方法给棋子帖上汉字。2、幼儿分小组合作完成象棋的制作。老师给予指导性意见和点拨式的帮助。3、幼儿将制作完成的象棋棋盘和棋子摆一摆、

5、玩一玩，最后放入博览区展示，鼓励幼儿相互沟通制作中使用的方法和获取的经历。放学时鼓励幼儿邀请家长参观象棋展览会，沟通新获取的知识经历。活动二：小小棋手【活动目的】1、通过对象棋的规则玩法的初步了解，引导幼儿在游戏中体会玩象棋的快乐，激发幼儿争取胜利的进取心。2、在循序渐进的玩棋游戏里，鼓励幼儿了解象棋基本规则，如马飞日、象走田、炮隔子打等。3、通过游戏、竞赛等形式使幼儿的理解能力、协作能力及思维能力得到一定的提高。【活动准备】1、象棋图的挂图，象形的磁性教具若干。如一匹马代表棋子马，一头象代表棋子象等。2、分红方、黑方的形象头饰若干。日田等形象模具若干。3、幼儿课前已经学过儿歌（象棋歌）和认识

6、日、田等字。【活动经过】一、温习认识棋子、棋盘。1、鼓励幼儿用动作表示老师出示的棋子。2、老师根据幼儿已有的知识经历进行相关的体温和引导，加深幼儿对棋子、棋盘的认识和理解。二、初步了解象棋的基本规则，学习象棋的基本下法。1、老师逐一出示象形棋子，幼儿识别后将它们与儿歌对应。2、幼儿与教师一起根据儿歌内容讨论象棋的基本下法，通过操作象形模具(固定日字的一个角使其旋转，相应的得到八个对角，表明马能够飞到八个角中的其中一个上面)，帮助幼儿重点把握马飞日、象走田等知识。3、请部分幼儿上前来操作，其他幼儿能够用儿歌提醒。三、游戏快乐象棋。1、点名出列。幼儿戴上象形棋子头饰，认清本人代表什么。老师点到谁，

7、他就要喊到，并用动作告诉大家本人是谁。2、实地演习。幼儿根据本人所代表的角色，站在相应的位置上(按棋谱规则站)。老师喊口令，幼儿根据口令移动身体。如，红马上左前，黑车前进五步进入敌方，等等。3、幼儿两个两个一组自由操作练习。【活动建议】学象棋是一个循序渐进的经过，非一日功。此活动只能定义为热身运动，旨在把幼儿引入到象棋这一知识领域当中来。考虑到幼儿形象直观的认知特点，在活动经过中，应更多地采用幼儿熟悉的图形、动物形象和趣味十足的游戏来帮助幼儿进行学习。在活动中，自始至终要让幼儿亲身介入、亲身体会，才能让他们感受玩、学交融的乐趣，体验成功的快乐!活动资料：儿歌：象棋歌大炮眼睛亮，隔子打坏人，车子本事强，有路就能冲。步兵走得慢，一步一个格，战士责任大，穿插去巡查。战马跑日字，小心崴了脚，大象走田字，保驾又护航。将军是核心，大家都保护，一旦阵亡了，全军都覆没。(幼儿教育)【活动反思】其实在中国，玩的最多，最常见的还是中国象棋，假如以平常见的最多的中国象棋为重点进行展开，然后再延伸拓展到国外象棋，我相信幼儿会更感兴趣。小百科：象棋，亦作“象碁、中国象棋，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝。