大班美术活动（毛毛虫变蝴蝶）教案大全反思 -精品文档.docx

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1、大班美术活动（毛毛虫变蝴蝶）教案大全反思（大班美术活动（毛毛虫变蝴蝶）教案大全反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：魔术画框是用黑色卡纸制作成小道具，通过简单的绘画，让画面产生神奇的变化的一种作画形式，与我国传统的动画片有着类似之处。根据这一原理，我设计了这节创意美术活动。传统的美术绘画活动局限于在纸上平面作画，为了激发幼儿的创作欲望和绘画激情，我借助魔术画框这个小道具，以游戏为载体，让幼儿发散思维，尽情创作。在教学活动中，我以魔术表演导入，激发兴趣。利用魔术画框这一道具启发幼儿观察、考虑、探索画框的奥秘，讨论绘画方式，最后通过魔术展演，充分展示自己的

2、同时，感受美术创作的乐趣，体验成功的喜悦。活动目的：1.通过观看魔术、探索画框，了解魔术画框的变化原理。2.借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会变的画。3.能积极介入并大胆创作，体验游戏的快乐和成功的喜悦。4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动重难点：1.碰到画框遮挡时怎样继续进行绘画。2.画第二幅画之前怎样将第一幅画藏起来。活动准备：自制画框、勾线笔、油画棒、绘画纸、人手一份范例魔术画框、课件（毛毛虫变蝴蝶）。活动经过：一、魔术导入，留下悬念。1.出示第一幅画老师：今天，教师带来了一个神奇的魔术，千万不要眨眼睛哦！老

3、师：早晨起来，太阳公公出来了，大地照的暖洋洋的，到了夜晚，太阳公公藏起来了，月亮姐姐和星星妹妹一起出来做游戏啦！老师：你发现了什么？教师是怎么变的？幼儿自由回答小结：你们观察的真仔细，发现抽拉这张纸后，图画就变了。老师：教师还有魔术呢，请你再观察仔细一点，看看还能够发现什么？2.出示第二幅画老师：教师又要变魔术了。喵！猫来了，小鱼呀被吃掉了，变成了一堆鱼骨头！老师：小鱼变成了鱼骨头。我是怎么变的呢？幼儿沟通讨论小结：你们的小眼睛真厉害，发现教师抽拉这张纸，图画就变了。3.出示第三幅画老师：冬天到了，雪花飘飘，大树只剩下枯槁的枝干；渐渐地，天气变暖和了，春天来了，小草从地里钻出来，大树也长出了嫩

4、绿的枝叶！二、讲解示范，学习绘画。小朋友们，你们知道什么小虫子长大以后会飞？对喽，小朋友们非常聪明，就是毛毛虫长大以后变成了蝴蝶！今天啊，我们就一起来制作一个毛毛虫变蝴蝶吧！老师边示范怎样制作（毛毛虫变蝴蝶），边对其中所需注意的事项进行讲解：1.碰到画框遮挡时怎样继续进行绘画。2.画第二幅画之前怎样将第一幅画藏起来。小结：在画纸上画了两幅不同的画，一幅就是我们如今看到的，另外一幅被黑框挡住了，要通过抽拉画纸之后，我们才能看见。三、幼儿制作，老师巡回指导老师适时给予幼儿指导帮助，提醒幼儿碰到边框跨过去接着画。四、作品展示1.幼儿大概表述本人的作品并演示给同伴欣赏。2.老师及时给予幼儿肯定和鼓励。

5、五、活动延伸:家园共育：回家后把这个魔术表演给爸爸妈妈，和他们一起创作一幅新的作品吧！反思：（毛毛虫变蝴蝶）是大班下学期的活动主题：虫虫，虫虫飞中的一节结合健康与科学领域相结合的一个教育活动。我根据本班的幼儿的发展水平有所改变，由于在设计这节课之前，我发现幼儿非常喜欢蝴蝶，但对于蝴蝶是怎么来的，却不知道，所以我根据（纲要）精神，从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个教育活动，在这个教育活动的活动目的中，是主要体如今运用肢体表现蝴蝶的生长经过以及熟练地根据口令做出相应的动作。当我对幼儿的实际情况了解后，觉的应该增加幼儿对蝴蝶的变化的认识以知足幼儿的好奇心，而且幼儿在好奇心的驱使下会对所接

6、触的知识把握的更好。所以我在一开场设计了对蝴蝶的认识以及毛毛虫变蝴蝶的经过演示，幼儿在这个环节中表现很积极，为后来的肢体表演打下基础，幼儿在接下来的肢体表演中兴趣很高，唯一缺乏的是，活动场地不够宽阔，使幼儿不能尽兴的表演。活动在幼儿的兴奋状态下结束，活动延伸设计的不是很切合实际。假如在延伸中让幼儿继续玩肢体表演游戏的话，可能效果会更好。还有就是在设计教学课件的时候，制作的蝴蝶生长经过的课件不是很形象，效果就相对稍差。大班美术活动（毛毛虫变蝴蝶）教案大全反思这篇文章共5198字。（小班语言教案大全10篇）：这是幼儿园小班语言教案大全10篇大全，采集了10篇小班语言教案，供各位老师参考学习，快来看看小班语言教案大全10篇吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守