大班艺术领域音乐教案（迷路的小花鸭）设计意图反思 -精品文档.docx

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1、大班艺术领域音乐教案（迷路的小花鸭）设计意图反思（大班艺术领域音乐教案（迷路的小花鸭）设计意图反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图本次活动我主要是结合在小班开展的（可爱的小动物）这个主题活动来进行的。在主题活动（可爱的小动物）中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜欢之情。可是有部分幼儿在喜欢动物的同时，却不爱护小动物，因而，我从（领域活动指导）中，选取了音乐欣赏活动（迷路的小花鸭），让幼儿在充分感受和欣赏音乐的同时，激发幼儿爱护小动物及同情、关心别人的情感和体会帮助别人的乐趣。活动目的1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学惯用

2、轻柔、跳跃的歌声加以表现。2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。3、感受人与动物间和谐美妙的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。重点难点重点：引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学惯用轻柔、跳跃的歌声加以表现。难点：尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。活动准备图片（迷路的小花鸭）(一)(二)，图谱(一)(二)，哭笑脸谱各一个。活动经过1、练声：我爱我的小动物(5个音阶)2、故事导入，激发幼儿的兴趣。出示图片(一)，师：你看到了什么?幼A：我看到有一天，一只小鸭子在

3、池塘边玩。幼B：我看到小鸭子哭了。由于它想妈妈了。幼C：我还看到了柳树。师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。3、老师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜教师想要告诉大家什么。幼A：我看到教师做这个是水波的意思(做手指波动状)。幼B：我看到树在摇摆(手臂挥动)。幼C：我看到小鸭子在叫，这样是哭(做擦泪动作)。4、师生合作填充完成图谱(一)，学唱歌曲第一段。 (1)出示图谱，了解每一格表示一句歌词。老师唱，幼儿按序指图，师：碰到了什么问题?幼：第1、2、3格是空格，没有小图片。 (2)指4、5、6三格，师：你听到教师刚刚在这几个

4、地方唱了什么?幼A：这是鸭子的嘴巴，我听到(唱)：呷呷呷呷，呷呷呷呷。幼B：第6格画的是鸭妈妈，(引导唱)：哭着叫妈妈。幼儿指图学唱4、5、6句。 (3)师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢?幼：在池塘边，柳树下。边听教师唱，边随幼儿的回答填充1、2、3格，幼儿学唱1、2、3句。 (4)师生一起看图谱唱歌，检查贴得能否正确。 (5)请幼儿一边看图，一边唱歌。5、学习制作图谱(二)，创编第二段歌词。 (1)出示图片(二)，师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时谁看见了它?幼：是小朋友看见了它。提示幼儿在小图片中找出小朋友、眼睛，贴进1、2两格，学唱1、2两句。 (2)师：小朋友是怎么做的?幼：把小花鸭抱起

5、来。引导幼儿贴第3格，连唱1、2、3句。 (3)师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的?找找应该贴哪幅图片?幼：啦啦啦引导幼儿贴第4、5格，连唱第15句。 (4)引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查能否正确。连唱第二段。 (5)边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。6、边指图谱，边完好演唱歌曲。7、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该怎样贴?为什么?幼：哭的脸贴上面，由于小花鸭找不到妈妈就哭了，笑的脸贴下面，小花鸭回家了很高兴。师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈，心里很难过，我们要用轻柔的、悲伤难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回家，小花鸭心里很

6、高兴，所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。听琴声有感情地演唱歌曲两遍。8、尝试用动作进行歌表演。 (1)请幼儿边唱边想想能够用什么动作表现每一句歌词。 (2)请幼儿找个空位子进行歌表演。活动总结这次活动，幼儿通过感受音乐，为小花鸭的迷路而同情、着急，为能帮助小花鸭找到本人的家而欢呼雀跃，完全沉浸在音乐的情绪中，并且刚开场温习愉快的（快乐的小鸭子）的歌曲性质和（迷路的小花鸭）的歌曲性质构成鲜明的比照，使幼儿很快能认识到（迷路的小花鸭）听起来的唱得很慢，声音软软的，连起来的，听了心里很难过，很悲伤。体验到离开亲人单独一人悲戚的心情。通过老师讲故事和看多媒体课件，让幼儿的感悟从抽象到形象，激发幼儿同

7、情、关心别人的情感，有的幼儿甚至眼眶里含满了泪水，深深的为歌曲的情景所感染，最后让幼儿介入表演，投入到歌曲的情景中，激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感，并帮助小花鸭想办法找妈妈，引导幼儿一起帮小鸭子在四周大声屡次练习叫妈妈：妈妈，妈妈，你在哪里我想你呀!然后老师抱起小花鸭边唱第二段，边带领幼儿把小鸭子送回家。另一位老师扮演鸭妈妈接过小鸭：谢谢你们，把我的宝宝送回了家。幼儿讲：不用谢，鸭妈妈再见!幼儿见小花鸭真的找到了妈妈，从心里感到高兴，体验了帮助别人的乐趣，并且在活动中，能使用文明礼貌的语言。因而活动的目的基本到达。大班艺术领域音乐教案（迷路的小花鸭）设计意图反思这篇文章共6138字。（大班教案（清明节）七篇）：大班教案（清明节）七篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于介入清明节的活动，快来看看幼儿园大班清明节七篇教案吧。（小班主题优秀教案（认识春天）2篇含反思）：小班主题优秀教案（认识春天）2篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养观察和发现事物变化的能力，通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征，激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木，快来看看幼儿园小班主题优秀（认识春天）2篇含反思教案吧。