科学活动（识别颜色）小班教案反思 .docx

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1、科学活动（识别颜色）小班教案反思（科学活动（识别颜色）小班教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、认识颜色(主要是红、黄、蓝、绿)。2、探索周围事物的颜色。3、培养观察能力。4、培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。6、体验解决问题的成就感。7、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备：1、实物投影仪、录音机、录音带，自制的红、黄、蓝、绿色的小精灵各一只。2、红、黄、蓝、绿色的地垫各20块。3、幼儿用书(科学识别颜色)。活动经过：一、展示各种颜色的小精灵，请幼儿讲出各种颜色的名

2、称。二、进行颜色捉迷藏的游戏。1、出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，教师把红精灵放在教室内某一有红色物品的地方，或者某位穿红色衣服的幼儿2、放好以后请幼儿睁开眼，由教师提供线索，在请自愿的幼儿去找小精灵。3、其他颜色的小精灵也同样进行游戏。4、可请幼儿来藏颜色小精灵。三、用投影仪展示科学美丽的颜色，请幼儿看看颜色小精灵还在哪些地方?四、游戏颜色找家将各种颜色的地垫随意铺在地上，请幼儿听音乐做动作，边听音乐边在垫子外面随意走或跑。当音乐停止时，教师讲：到黄色的家，小朋友要立即找。音乐开场又重新进行游戏。五、延伸活动颜色寻宝幼儿分组到户外比赛收集各种颜色的东西，看哪一组收集到的颜色最多为胜。活动反思

3、：以幼儿身边喜欢的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、讲、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感遭到生活中处处充满着美，进而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会考虑，会操作，还要会讲话。科学活动（识别颜色）小班教案反思这篇文章共2467字。（大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇）：大班语言教案城里老鼠和乡下老鼠五篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出本人对乡下，城市的印象，快来看看幼儿园城里老鼠和乡下老鼠教案吧。（小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思）：小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完好连贯的语句表述本人的观点，提高语言表达能力和想象能力，通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长一夜中的不放心情，理解大老鼠为考验小老鼠英勇意志品质的良苦用心，快来看看幼儿园小班语言公开课（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思教案吧。