小班枪建构游戏教案四篇 -精品文档.docx

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1、小班枪建构游戏教案四篇（小班枪建构游戏教案四篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班建构游戏教案（平面停车场）含反思游戏目的：1.认识本人小区或周边的停车场，了解停车场的基本建构方法。2.能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。3.体验合作建构的快乐，提高同伴间互相合作的能力。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。游戏准备：前期经历：熟悉本人小区的地面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建构方法。材料提供：不同长短的木板，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及配件

2、等。环境创设：关于建构停车场的图片及构造示意图。游戏指导：一、活动前指导1.欣赏各自带来的停车场的图片，集体讨论停车场是什么样子的，怎样搭建的?。2.俩俩过三俩讨论怎样搭建停车场?!.*.教案网出处!需要用什么材料?搭几个车位?。3.在原来马路的基础上，幼儿分小组合作进行搭建立停车场。二、活动中指导1.引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片，了解搭建停车场的拼接和间隔距离。2.对于搭建有困难的小组给予适时的帮助和指导。3.请有经历的孩子边搭边向同伴描绘搭建对象的基本特征和构造。三、活动后指导1.集体展示并介绍本人停车场搭建的成果，讨论搭建经过当中碰到的困难与问题，采用何种解决策略。2.继续调整建

3、构时候发生的一些问题，并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。反思：此次活动，幼儿分小组进行，相互之间配合得比拟好，最明显的表现就是：他们都有集体荣誉感，哪怕本人的一组建得不如别人。因而个个都积极动手，积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只知道用易拉罐来当停车场的外围墙，就不知道还能够用其它材料来替代。2小班游戏教案反思（好玩的水枪）活动目的1、喜欢玩水枪，尝试用水枪玩多种游戏。2、锻炼手的握力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏

4、的乐趣。活动准备玩具水枪、盛有水的大盆、带盖的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大头针、气球等。活动经过一、向幼儿提供各种水枪，供幼儿自由玩水枪。1、幼儿自由玩之前提要求：注意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。2、观察水枪的材料小朋友们，你们玩的水枪是用什么材料做的啊?(每个幼儿自由回答)二、幼儿动手自制水枪你想拥有本人的水枪吗?那就动手做一把吧。1、出示各种材料(塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、气球等)2、幼儿自由发挥本人制作水枪。3、幼儿表述本人水枪的制作材料和方法孩子们，你是用什么材料做的水枪?用什么方法做的?(自由表述)(1)用塑料袋装上水，在袋子上扎小孔，水就从小孔里喷出来了。(2)在

5、塑料瓶里装上水，在瓶盖上扎上小孔，使劲捏塑料瓶，水就从瓶盖的小孔里喷出来了。(3)用废旧不带针头的注射器吸水，用力推，水就喷出来了。来.源*教.案网小结：小朋友们真聪明啊，在塑料袋、塑料瓶或气球里装上水，再扎上小孔，用手使劲捏，水就会喷出来了。4、请你根据其他小朋友的方法，改良一下本人的水枪，再交换玩一下好吗?5、引导幼儿沟通玩水枪的感受。活动延伸水枪喷画活动反思目的是让幼儿尝试用水枪玩各种游戏。针管游戏在成人看来很简单的一推一拉，一吸一呲，在孩子们的眼里会看出精彩，玩出快乐。孩子们还可能引发出疑问和考虑。注射器如何才能吸到水?为什么会这样?如何让水射的远?小伙伴们在相互比试着，探究着。拿饮料

6、瓶的孩子灌进水后，水像喷泉一样呲了出来。在孩子们快乐的玩耍中，我提出问题：你们观察一下哪一个眼呲出的水远?为什么?孩子们的兴趣没有在教师的问题上，他们在不停地灌水、喷水。没关系，孩子此时尽情的玩是最重要的，只要孩子在游戏中玩的开心投入，比什么都好。3小班游戏教案（建构）含反思活动目的1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在老师的鼓励下能介入建构游戏活动。2.让幼儿对建构材料感兴趣，感悟特征，熟悉材料操作方法。3.通过教师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备积塑、插塑，带幼儿熟悉

7、幼儿园的环境以及房子图片。活动经过1、导入小朋友们，今天教师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。2、观察示意图，引导幼儿讲出外型特征(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?(2)、围墙是什么样的?高不高?(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?3、老师示范搭建房子的技能和方法教师按顺序搭出房子的形状，墙能够用正方形、长方形搭建，屋顶能够用三角形盖顶。4、提出建构要求(1)、要搭出房子的主要构造，能够自由选择材料按意愿自由建构。(2)、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)5、幼

8、儿活动，老师指导(1)、对搭建能力低的幼儿，可引导其模拟老师或看房子图片进行建构。(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮?!.;:*老.师教案网!为什么觉得它漂亮?7、评价总结我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和教师不一样的房子?表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。8、自然结束。活动反思：首先，我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探索性的学习环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来讲既新鲜又熟悉，这些物品十分是彩笛卷盒子变化大、操作性强，这为幼儿在探索学习经过中发现问题、提出问题提供了极好的契机。因而，孩子们

9、在操作中个个兴趣浓厚、思维积极，根据他们已有的经历，建构出方法不一的围墙，老师对这些建构作品分别给予肯定和鼓励，有效地调动了幼儿探索的积极性。最后，在积累经历的同时，帮助幼儿学习新的建构技能，使幼儿在原有的基础上得到了提高，也大大知足了幼儿不断探索的欲望和成功的体验。这是我对建构活动的第一次尝试，在活动中肯定存在很多问题，如在活动中能否应选择同种材料(象都是口大、底小的桶形)或完全形状不同的材料，由于同种材料也有多种搭法，不同材料的建构方法就更多了。因而，还有待于教师们共同讨论、研究，希望各位教师给我提出珍贵的意见。4小班教案（水枪比赛）含反思【活动目的】1、喜欢玩水枪，尝试用水枪玩多种游戏。

10、2、锻炼手的握力。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。【活动准备】玩具水枪、盛有水的大盆、带盖的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大头针、气球等。【活动经过】一、向幼儿提供各种水枪，供幼儿自由玩水枪。1、幼儿自由玩之前提要求：注意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。2、观察水枪的材料小朋友们，你们玩的水枪是用什么材料做的啊？每个幼儿自由回答二、幼儿动手自制水枪你想拥有本人的水枪吗？那就动手做一把吧。1、出示各种材料塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、气球等2、幼儿自由发挥本人制作水枪。3、幼儿表述本人水枪的制作材料和方法孩子们，你是用什么材料做的水枪？用什么方法做的？自

11、由表述1用塑料袋装上水，在袋子上扎小孔，水就从小孔里喷出来了。2在塑料瓶里装上水，在瓶盖上扎上小孔，使劲捏塑料瓶，水就从瓶盖的小孔里喷出来了。3用废旧不带针头的注射器吸水，用力推，水就喷出来了。小结：小朋友们真聪明啊，在塑料袋、塑料瓶或气球里装上水，再扎上小孔，用手使劲捏，水就会喷出来了。4、请你根据其他小朋友的方法，改良一下本人的水枪，再交换玩一下好吗？5、引导幼儿沟通玩水枪的感受。【活动延伸】水枪喷画教学反思：心理环境是一种隐性的环境，可以以理解为是一种气氛，一种感觉。老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因而，建立一个轻松、和谐、平等的师生关系有着极其重要的意义。

12、自制的玩具固然简单但对幼儿却有很大的吸引力，家琪好奇有着强烈玩耍欲望，老师由此给他一个安全的环境，循循善诱，因势利导，在轻松、和谐、平等的师生关系中养成懂礼貌的好习惯。妙用射水枪所引发的案例使我深深明白：老师不再是幼儿活动的指导者，而是支持者、引导者、合作者，应创造一切条件和时机促进幼儿主动发展，使其成为活动的主人在活动中坚持正面教育，促进幼儿合作与共享行为的发展。小班枪建构游戏教案四篇这篇文章共10283字。（大班教案足球两篇）：大班教案足球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验在草地上自由踢球的乐趣，熟悉足球，了解基本特点，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园大班足球两篇教案吧。（小班安全教案（安全我知道）8篇含反思）：小班安全教案（安全我知道）8篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养游戏时识别安全和危险的能力，学会在室内玩耍时保护本人的方法，了解户外活动时要注意的安全知识，快来看看幼儿园小班安全教案（安全我知道）8篇含反思教案吧。