高中语文-第9课《赤壁赋》全程学习方略课件-新人教版必修2.ppt
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1、u 助读资料链接助读资料链接u 知能创新导学知能创新导学u 情感价值提炼情感价值提炼u 素能综合检测素能综合检测答案:答案:1.1.名词作动词吟诵名词作动词吟诵 2.2.名词作动词攻克,打下;向东进名词作动词攻克,打下;向东进军军 3.3.名词作动词砍柴名词作动词砍柴 4.4.名词作状语向西;向东名词作状语向西;向东 5.5.名词名词作状语向南作状语向南 6.6.名词的意动用法以名词的意动用法以为伴侣;以为伴侣;以为友为友 答案:答案:7.7.动词的使动用法使动词的使动用法使起舞起舞 8.8.动词的使动用法动词的使动用法使使哭泣哭泣 9.9.形容词作名词月光下的清波形容词作名词月光下的清波 1
2、0.10.形容词作动形容词作动词整理词整理 11.11.形容词作动词攻占形容词作动词攻占 12.12.形容词作动词发白、变亮形容词作动词发白、变亮三、在一次题为三、在一次题为“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香”的绘画比赛中,许多画家都的绘画比赛中,许多画家都是画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。而有一幅只画了一是画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。而有一幅只画了一匹马,和马蹄旁几只飞舞的蝴蝶的画,却被大家公认是最成功的匹马,和马蹄旁几只飞舞的蝴蝶的画,却被大家公认是最成功的作品。你能联系某种写作手法解释这其中的奥妙吗?作品。你能联系某种写作手法解释这其中的奥妙吗?答:答:_答案答案: :这幅画
3、妙就妙在运用了写作中的侧面描写技巧,把这幅画妙就妙在运用了写作中的侧面描写技巧,把“香香”字巧妙地传达了出来,为观众提供了思考和联想的空间,调动了字巧妙地传达了出来,为观众提供了思考和联想的空间,调动了欣赏者的思维积极性,诱导欣赏者在艺术欣赏中让艺术美感自由欣赏者的思维积极性,诱导欣赏者在艺术欣赏中让艺术美感自由飞翔,收到以少胜多的功效。而其他的画都从正面着眼,却没有飞翔,收到以少胜多的功效。而其他的画都从正面着眼,却没有把把“香香”字传达出来。字传达出来。苏轼在苏轼在赤壁赋赤壁赋中表达了一种旷达、超然的洒脱,请根据下面中表达了一种旷达、超然的洒脱,请根据下面文段的具体语境,模仿画线句子,再写
4、三个结构相似的句子,构文段的具体语境,模仿画线句子,再写三个结构相似的句子,构成排比。成排比。 人能做到旷达,实在不简单。旷达是对人生的感悟,是对世人能做到旷达,实在不简单。旷达是对人生的感悟,是对世界的乐观,是对时代的热爱,是对生活的迷恋。胸怀浩大,但不界的乐观,是对时代的热爱,是对生活的迷恋。胸怀浩大,但不是野心膨胀;目光深远,但不是肆意贪婪。旷达是崇高的思想修是野心膨胀;目光深远,但不是肆意贪婪。旷达是崇高的思想修养与伟大人格的自我表现,是内在美的外在花环。养与伟大人格的自我表现,是内在美的外在花环。 旷达不是山野豪气,山野豪气是草莽间个人主义的放大;旷达不是山野豪气,山野豪气是草莽间个
5、人主义的放大;_;_ _ ;_ _ 。答案:旷达不是玩世不恭,玩世不恭是盲目中自以为是的迷失答案:旷达不是玩世不恭,玩世不恭是盲目中自以为是的迷失 旷达不是醉生梦死,醉生梦死是繁华中生命价值的贬损旷达不是醉生梦死,醉生梦死是繁华中生命价值的贬损 旷达旷达不是自在逍遥,自在逍遥是失意时人生烦恼的掩饰不是自在逍遥,自在逍遥是失意时人生烦恼的掩饰一、积累运用一、积累运用1.1.下列各项中都不含通假字的一项是(下列各项中都不含通假字的一项是( )A.A.浩浩乎如冯虚御风浩浩乎如冯虚御风 悟言一室之内悟言一室之内B.B.山川相缪,郁乎苍苍山川相缪,郁乎苍苍 不可不蚤自来谢项王不可不蚤自来谢项王C.C.虽
6、一毫而莫取虽一毫而莫取 上食埃土,下饮黄泉上食埃土,下饮黄泉D.D.举匏樽以相属举匏樽以相属 属予作文以记之属予作文以记之【解析】选【解析】选C C。A.“A.“冯冯”通通“凭凭”,“悟悟”通通“晤晤”;B.“B.“蚤蚤”通通“早早”;D.“D.“属予作文以记之属予作文以记之”中的中的“属属”同同“嘱嘱”。【解析】选【解析】选D D。须臾:片刻;狼籍:凌乱的样子,古今义相同。须臾:片刻;狼籍:凌乱的样子,古今义相同。A A项,白露:古义指白茫茫的水气;今义是二十四节气之一。夫项,白露:古义指白茫茫的水气;今义是二十四节气之一。夫人:古义为那人;今义是对一般人的妻子的称呼。人:古义为那人;今义是
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