幼儿园大班教案（叶子舞会）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（叶子舞会）含反思大班教案（叶子舞会）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用线的组合与变化，装饰各种不同形状的叶子，在幼儿本人动手绘制叶子服饰的经过中，萌发幼儿对绘画表达的兴趣，在活动中启发幼儿互助、合作，体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班（叶子舞会）含反思教案吧。活动目的：1在幼儿本人动手绘制叶子服饰的经过中，萌发幼儿对绘画表达的兴趣。2能运用线的组合与变化，装饰各种不同形状的叶子。3在活动中启发幼儿互助、合作，体验成功的喜悦。4鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1操作材料：油性笔、剪刀、双面胶、筐子、各种颜色、大

2、小不一的卡纸、垃圾桶。2知识准备：幼儿对叶子的相关认识。3多媒体课件。活动经过：播放多媒体课件，引起幼儿的兴趣。欣赏老师制作的叶子服饰，讲讲叶子能够做成哪些服饰。幼儿绘制叶子服饰，老师针对幼儿的情况分组或个别指导。幼儿展示本人的作品，参加叶子的舞会。活动延伸：在活动区开展叶子服饰SHOW活动。活动反思：这一活动是在开展植物的世界主题时，幼儿自发生成的活动。激发儿童的探究动机是主题探究活动成功的良好开端。在活动中，我运用了多媒体先进的教育手段，运用形象化的声情画意，设置场景，让孩子们产生了浓厚的介入活动的热情。当他们看见教师做出这么多漂亮的植物服饰时，也为之心动，在回到位子上时，他们已经迫不及待

3、的挑选纸，开场行动了，甚至有些孩子还走到教师身旁边欣赏边赞叹好漂亮呀！我也要做的漂亮一点去参加舞会！。主题探究活动与以往的教育活动不同，在活动中老师的角色是儿童学习经过的支持者、合作者和引导者。因而，我在活动中并没有直接告诉幼儿如何用植物装饰本人，如何去参加植物的舞会，而是让他们本人去探索，去尝试。在给他们的作业纸中，并不是给他们一样的纸，而是给他们提供多种颜色、大小的纸，让他们自由选择。在选择时，王婉清拿张红色的小纸，讲是要做一对苹果耳环；王旭栋用一张蓝色的大纸做一件叶子燕尾服；段宁用一张红色的边角余料做了一串番茄项链；每个人都有着不同的创意，在创作完成后，他们穿戴着本人设计的植物服饰参加舞

4、会时，都非常兴奋、非常自信地随着音乐，跟着叶子一起翩翩起舞。这讲明只要相信和尊重孩子，给孩子充分的自由，才能让他们大胆感悟、探究和创造。创造性是幼儿美术的灵魂，在幼儿小小的脑袋里总是充满着很多稀奇乖僻的念头，我们要好心对待幼儿的稀奇乖僻，细心呵护他们的这种天性。创新在某种意义上讲不是学出来的，而是激发、弘扬出来的，幼儿的创新更是如此。因而，我在活动中经常表扬鼓励那些大胆尝试的幼儿，来开掘其他幼儿的创造性表现，对他们中一些新颖、独特的创造性行为及时进行介绍，使更多的幼儿遭到鼓舞，产生大胆表现本身所特有的认识与情感的勇气。缺乏之处：1准备还不是很充分。比方讲，统一幼儿的服装，让他们都穿白色没有花纹的上衣，那样他们贴在身上的植物服饰也就会更漂亮、更夺目，给人一种良好的视觉效果。2老师没有注重引导孩子之间互相合作。在活动中出现了只注意打扮本人，很少去主动帮助别人的现象，还需要注重平常的培养。小百科：叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶；又分单叶和复叶。