大班数学教案（认识整点和半点）反思 .docx

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1、大班数学教案（认识整点和半点）反思（大班数学教案（认识整点和半点）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、幼儿在回忆已有经历的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿构成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。4、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1、教具：有关各种时钟的幻灯片;时钟一面，可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。2、学具：幼儿观察记录表每人一份，活动钟面每人一份

2、;实物时钟4只。活动经过：一、调动已有经历，回忆相关知识。1、前段时间我们小朋友和教师一起做了有关时钟的调查，知道时钟有好多好多种。如今请你看看教师从网上下载的钟，看看你认识它吗?2、依次出示幻灯片，幼儿讲名称。3、刚刚我们所见到的只是时钟家族的一部分，它可能还有其他的种类，我们以后再来讨论。4、上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫(秒针)，有点长的针叫(分针)，最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字(12)，最上面的是数字12，然后依次是1、211。请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的?(112)对了，这样的方向就叫顺时针方向。二、沟通调查表，讲讲本人在什么时间，正在干

3、什么?1、小朋友们讲的真好，那你知道我们人为什么要使用钟吗?2、钟与我们人的生活有着密切的关系，前几天我们小朋友已经做过了一个调查，将本人活动的时间记录了下来，如今请你拿出本人的调查表，讲讲你在什么时间在干什么?你只要讲出长针在几，短针在几的时候，你在干什么?好我们先本人讲。3、谁愿意上来讲给大家听。(请3-4个小朋友上来讲)。4、讲的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化，它们在运行中有什么关系呢?5、教师为你们准备了几个时钟，请你看看里面有几根指针，(两根)你猜猜看是哪两根针呢?(分针与时针)，那秒针在哪儿呢?听(滴答)声就是秒针在跑。那他们两在运行时有什么关系呢?下面请我们小朋友们去玩一玩

4、，看看他们之间到底有什么机密?注意，拨指针的时候一定要根据顺时针方向拨。6、讲讲看，你们都发现了什么?讲的真好，分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。7、那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢?别急，教师来向你们介绍。三、认识整点、半点以及它们的记录方法。1、好，先请你们听一个好听的故事。2、老师有表情的讲述故事（小明秋游），边讲边出示相关时间的钟面。3、讲述后提问：1)、小明去秋游了吗?为什么没去成?2)、他该几点钟起床，他是几点钟起床的?3)、小明到幼儿园是几点钟了?4)、他为什么会迟到，他是几点钟睡觉的?活动反思：一、本节课成功之处1、充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我

5、从幼儿的生活经历和已有知识出发，结合本班幼儿的生活实际和年龄特点，以谈话形式进入情境教学，引导幼儿开展看一看、讲一讲、摆一摆、填一填、猜一猜等生动有趣的活动，培养学前儿童主动介入教学的能力，同时把你的火车几点开的活动展示在孩子面前，孩子们喜形于色，跃跃欲试，迫不及待地要参加，进而提高了学习效率，培养了幼儿良好的学习习惯和组织纪律性。2、创设情境，激发幼儿兴趣。要激发幼儿对数学的兴趣，就要让数学教学充满魅力，就要请教师组织富有成效的教学活动，为幼儿创设积极思维的情景，这样能使教学经过对幼儿始终有一种吸引力，这样的课堂也才生动又味。从孩子们在课堂上兴趣盎然、积极投入的表现看出，他们是这么喜欢这样的

6、课堂。为此我在课一开场就设计了兔妈妈的水果蔬菜成熟了，小兔子请我们去帮它把这些水果蔬菜送到两个饭店，你怎样分这样一个有趣、又具有挑战性的情景，调动了他们强烈的学习兴趣。3、以活动为动力，引导幼儿动手操作、自主探究。动手操作、自主探究是幼儿直接获取经历知识的最好的途径，它能够启发幼儿积极介入考虑，激发对数学的兴趣与探索欲望。在教学这一节课时，我让孩子上黑板把8个图贴分成两份，孩子逐个上黑板分，找一找一共有几种分法。通过自主操作，使幼儿亲身经历知识构成的经过，体验学习的快乐，同时能力也得到提高。二、缺乏之处1、在讲一讲这一环节上，老师要重视关注全体儿童，不要把本人的想法强加给孩子，要让儿童本人发挥。对于学前儿童来讲，他们的还没有足够的自控能力，这就需要要老师的引导，进而开展有效的教学活动。2、在今后的教学中，多培养幼儿的动手操作能力和语言表达能力。大班数学教案（认识整点和半点）反思这篇文章共5609字。（大班小威向前冲教案四篇）：大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中，初步学习正确评价本人的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神，快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。（中班教案丢手绢四篇含反思）：中班教案丢手绢四篇含反思适用于中班主题教学活动当中，发展幼儿快速奔跑的基本动作，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。