总复习数与代数《用字母表示数的复习》PPT课件.ppt
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1、北师大版六年级数学下册北师大版六年级数学下册 -教学目标教学目标 1. 回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习,使同学们能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。 2.让同学们经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。 3.在运用字母表示数的过程中,使同学们体会到用字母表示数的简洁性,进一步增强符合意识,发展抽象概括能力。 同桌猜一猜同桌猜一猜: (1) 女同学在心里想一个魔盒中的式子。女同学在心里想一个魔盒中的式子。 (2) 男生说数,女生报结果。男生说数,女生报结果。 (3) 男生猜女生心中的式
2、子,女生判断正误。男生猜女生心中的式子,女生判断正误。 (4) 交换试一试交换试一试 在含有字母的在含有字母的式子里,怎样简式子里,怎样简写或缩写?要注写或缩写?要注意什么?意什么?下面各式的运算符号能省吗?下面各式的运算符号能省吗?如果能,写出省略后的式子。如果能,写出省略后的式子。n5 ac 1m cc n9 m9n写一写写一写: :?想一想:想一想: 当当x = 6 时,时,x 和和 2x 各等于各等于多少?当多少?当x的值是多少时,的值是多少时, x和和2x正好相等?正好相等?PPT模板下载: /moban/ 行业PPT模板: /hangye/ 节日PPT模板: /jieri/ PPT
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4、后,哪位同学可以献计献策。片刻后, 壮志说:壮志说:“我是这样写的:我是这样写的: 招领启示招领启示 6年级年级1班的王明同学在快乐广场上捡到班的王明同学在快乐广场上捡到30元钱,有谁丢失,请速来认领。元钱,有谁丢失,请速来认领。 2010年年5月月11日日” 凌云说:凌云说:“我和他写的不太一样:我和他写的不太一样: 招领启示招领启示 6年级年级1班的王明同学在快乐广场上捡到班的王明同学在快乐广场上捡到a元钱,有谁丢失,请速来认领。元钱,有谁丢失,请速来认领。 2010年年5月月11日日” 已知梯形的上底是已知梯形的上底是3.5厘米,下底厘米,下底是是5.5 厘米,高是厘米,高是4厘米。求这
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