教科版科学三年级上学期《比较水的多少》.ppt
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1、 (1)号(2)号 (3)号瓶子相同,水位高的(瓶子相同,水位高的( )。)。水位相同,瓶子大的(水位相同,瓶子大的( )。)。 你们真聪明你们真聪明 (4)号(2)号 想个办法?想个办法?PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:比较的方法比较的方法量量 筒筒测测量量液液体体体体积积的的工工具具你知道量筒上面的你知道量筒上面的“ml”表示什么吗?表示什么吗?PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资
2、料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:量液体时,量筒必须量液体时,量筒必须平放平放。2. 读数时,视线与量筒内读数时,视线与量筒内液面的液面的最凹处最凹处保持水平。保持水平。若仰视或俯视,会造成读若仰视或俯视,会造成读数有偏差。数有偏差。3. 量筒量筒不能加热不能加热,也,也不能不能装热溶液装热溶液,以免炸裂。,以免炸裂。各种测量液体体积的工具各种测量液体体积的工具量杯量杯烧杯烧杯烧杯和锥形瓶烧杯和锥形瓶读数时视线应该怎样?读数时视线应该怎样?人每天喝水的量人每天喝水的
3、量不能少于不能少于1500ml1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了两杯,这认为老师昨天用自己的水杯喝了两杯,这认为够不够?怎样才能知道呢?够不够?怎样才能知道呢?医生告诉我们:医生告诉我们:课堂评估课堂评估1要准确地测量液体的多少,就要用到要准确地测量液体的多少,就要用到_。 它是测量它是测量_体积体积 的工具,一般用的工具,一般用_ 作单位,用作单位,用_ 表示。表示。 用它测量时视线要和量筒内液面的最用它测量时视线要和量筒内液面的最_相平。相平。2下面的说法哪些是正确的?下面的说法哪些是正确的?(1)量筒是测量液体体积的工具。)量筒是测量液体体积的工具。(2)一瓶矿泉水大约有)一瓶矿泉水大约有50毫升。毫升。(3)使用仪器测量比感官更准确。)使用仪器测量比感官更准确。(4)量杯也是测量液体的工具。)量杯也是测量液体的工具。 回家量一量你爸爸、妈妈喝水的回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水,了解他们每天喝水杯能装多少水,了解他们每天喝水的量够不够的量够不够1500ml?1500ml?生活调查生活调查下列饮料一瓶的容量是多少毫升?下列饮料一瓶的容量是多少毫升?任选任选3种。种。可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。露、矿泉水、橙汁。
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