广东省2022中考物理一轮复习第十一讲功和机械能命题点2机械能及其相互转化课件.pptx

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1、命题点命题点2机械能及其相互转化机械能及其相互转化第一页，编辑于星期六：十点 三十分。栏目导航玩转广东省卷玩转广东省卷10年中考真题年中考真题知识精讲知识精讲考点清单回归教材重难点突破实验突破实验突破-科学探究素养提升科学探究素养提升第二页，编辑于星期六：十点 三十分。知识精讲知识精讲考点清单考点清单一、动能和势能1.动能(1)定义：物体由于_而具有的能.一切_的物体都具有动能.(2)影响因素：质量相同的物体，_越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，_ 越大，它的动能也越大.运动运动运动速度质量第三页，编辑于星期六：十点 三十分。2.势能(1)重力势能定义：在地球表面附近，物体由于被举高而具

2、有的能.影响因素：物体的_越大，_越高，它具有的重力势能就_.一般而言，规定物体在“水平地面”上的重力势能为零.(2)弹性势能定义：物体由于发生_而具有的能.影响因素：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越_.质量高度越大弹性形变大第四页，编辑于星期六：十点 三十分。二、机械能及其转化机械能：_、_和弹性势能统称为机械能.2.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和_，或者说，机械能是_的动能重力势能增大高度速度保持不变守恒第五页，编辑于星期六：十点 三十分。回归教材回归教材第1题图1. 人造地球卫星广泛应用于全球通信、军事侦察、气象观测、资源普查、

3、环境监测、大地测量等方面如图所示，当卫星从近地点向远地点运动时，它的()A. 重力势能减小B. 速度增大C. 机械能增大D. 动能转化为重力势能D第六页，编辑于星期六：十点 三十分。2. 如图所示射箭运动中蕴含着很多物理知识：拉弯的弓具有_能，运动员松手时弓的_能将转化为箭的_能3. 如图所示，发生形变的网球拍具有_，能将网球弹出，网球拍发生的形变越大，其弹性势能越_，网球弹的越_4. 满载游客的过山车，在机械的带动下向着轨道的最高端攀行忽然，它像一匹脱缰的野马，从轨道的最高端飞驶而下！当过山车飞驶而下时，它的_能转化为_能第4题图弹性势弹性势动弹性势能大远重力势动第七页，编辑于星期六：十点

4、三十分。5. (RJ八下P71，想想做做改编)如图甲、乙分别是老师在课堂上进行的滚摆和单摆的演示实验示意图，滚摆或单摆向下运动时，_能转化为_能；向上运动时，_能转化为_能第5题图重力势动动重力势第八页，编辑于星期六：十点 三十分。重难点突破重难点突破机械能及其转化例(1)骑自行车下坡时，车加速下行，人与车的重力势能_，动能_(2)小明乘坐直达电梯匀速上升时，他的动能_，重力势能_，机械能_(3)将一支装有弹簧的圆珠笔向下按压，放手后笔会向上弹起一定高度，笔向上弹起的过程中，弹簧的_能转化为笔的_能减小增大不变增大增大弹性势动第九页，编辑于星期六：十点 三十分。(4)雾炮车是将抑尘剂或水吹送到

5、产生大量灰尘污染现场的上空，产生大量雨雾达到降尘降霾效果的设备一辆雾炮车正在平直道路上匀速作业，动能_，机械能_(5)如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力)铅球由ab时 _能转化为_能；铅球到达c点时_能最大；铅球由bc时机械能_；铅球在b点时_能最大减小减小动重力势动不变重力势例题图第十页，编辑于星期六：十点 三十分。实验突破实验突破-科学探究素养提升科学探究素养提升命命 题题 点点实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠实验实验探究物体的动能与哪些因素有关(省卷7考，昆明卷必考，曲靖卷4考)【设计与进行实验】1. 实验装置2. 实验研究的对象(研究的是钢球的动能)3. 使钢球获

6、得动能的操作方法(将钢球由某一高度静止释放，重力势能转化为动能)第十一页，编辑于星期六：十点 三十分。4. 让钢球从同一位置处释放的目的(控制钢球到达水平面的速度相同)2013.22(3)第1空5. 让质量相同的钢球从不同高度静止释放的目的(改变钢球到达水平面的速度)6. 转换法的应用(通过木块被撞击后移动的距离反映钢球动能的大小)2016.21(1)7. 控制变量法(1)探究动能大小与速度的关系控制钢球的质量不变，改变钢球的速度，即让两个质量相同的钢球(同一个钢球)从斜面上的不同高度由静止释放2016.21(2)，2013.22(3)第十二页，编辑于星期六：十点 三十分。(2)探究动能大小与

7、质量的关系(控制钢球的速度相同，改变钢球的质量，即让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放)2016.21(3)，2013.22(1)【分析数据和现象、总结结论】8. 根据实验现象，总结实验结论质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大2013.22(2)【交流与反思】9. 同一木块在水平面运动时滑动摩擦力的大小变化(摩擦力大小不变)10. 钢球在水平面上不能立即停下是因为钢球具有惯性，木块在水平面上最终会停下来是因为受到摩擦力(阻力)的作用2016.21(4)第1空第十三页，编辑于星期六：十点 三十分。11. 木块移动过程中不受阻力(水平面绝

8、对光滑)，木块的运动状态(做匀速直线运动)2016.21(5)12. 钢球从斜面由静止滚下机械能的转化(重力势能转化为动能)13. 实验中能量的转化：(1)钢球从斜面由静止滚下，下落过程中将重力势能转化为动能和内能；(2)钢球随物块一起在水平面运动直至静止过程中，将机械能转化为内能2016.21(4)第2空14. 实验改进第十四页，编辑于星期六：十点 三十分。(1)防止木块被撞后滑出木板(换质量更大的木块，换质量较小的钢球，换较长的木板)(注意更换所有木块)(2)不用木块，在桌面上铺一条毛巾，用钢球在毛巾表面滚动的距离来反映动能的大小15. 生活中的应用(超载、超速的危害)实验结论：物体动能的

9、大小与物体的质量和速度有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大第十五页，编辑于星期六：十点 三十分。全 国 视 野 分 层 练全 国 视 野 分 层 练例题图例物体由于运动而具有的能，叫做动能在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图甲、乙、丙所示，让质量m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置第十六页，编辑于星期六：十点 三十分。基础训练基础训练(1)该实验所探究物体的动能是指_(选填“木块”“钢球”或“斜面”)的动能，该实验物体的速度是指钢球从斜面上由静止

10、滚下与木块即将碰撞时的速度，它是通过_(选填“高度”或“质量”)来改变的(2)实验通过观察木块被钢球推动_的大小，可比较出钢球对木块_的多少，从而判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫_若不用木块，在桌面上铺一条毛巾，_(选填“可以”或“不可以”)用钢球在毛巾表面滚动的距离来体现(3)将钢球放在同一斜面上不同高度处由静止释放，第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_钢球高度距离做功转换法可以移回到原处第十七页，编辑于星期六：十点 三十分。(4)让不同质量的两个钢球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_(5)比较_两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与速

11、度的关系(6)比较甲、丙两图进行的实验，探究的是动能与_的关系，得出的结论是_由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，_(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100 km/h.速度甲、乙质量当速度一定时，质量越大，动能越大大客车第十八页，编辑于星期六：十点 三十分。(7)小丽根据乙、丙两图得出结论，物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？_(选填“正确”或“错误”)，理由是_(8)钢球在水平面上不能立即停下，是因为钢球具有_木块最终会停下来是因为受到_的作用如果水平面绝对光滑，木块受到钢球撞击后将_，_(选填“能”或“不能”)达到实验探究的目的错误没有控制钢球撞击木块

12、前的速度相同惯性摩擦力做匀速直线运动不能第十九页，编辑于星期六：十点 三十分。能力提升能力提升(9)若斜面光滑，钢球从斜面顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能_(选填“变大”“变小”或“不变”)(10)在甲、乙两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1_f2(选填“”“”或“”)，木块滑行的过程中动能转化成_能(11)实验过程中小明发现实验现象不明显，老师指出小明使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，小明应：_不变内提高钢球的下滑高度(增加钢球的质量)第二十页，编辑于星期六：十点 三十分。(12)本实验也可以将图中的木块换成纸盒，如图丁所示，纸盒被推得越远，钢球对纸

13、盒_越多，表明小球的动能越大(13)善于动脑的小明在上述实验的基础上取掉了斜面，增加了一个弹簧设计了如图戊所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能_(选填“相同”或“不同”)放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做_(选填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系丁 戊做功不同不能第二十一页，编辑于星期六：十点 三十分。玩转广东省卷玩转广东省卷10年中考真题年中考真题类型类型1机械能及其相互转化（10年5考）1. (

14、2019省卷8题3分)如图所示，用细线系住小球悬挂在O点，将小球拉至A点释放，从A点经过B点运动到C点的过程中，小球的重力势能先变小后_，动能先_后_(均选填“变大”“变小”或“不变”)2. (2017省卷9题3分)火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星来说，动能_，重力势能_，卫星的机械能是由火箭燃料的_能转化而来的第1题图变大变大变小增大增大化学第二十二页，编辑于星期六：十点 三十分。3. (2015省卷8题3分)从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球上升过程中_能转化为_能由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能_4. (2012省卷9题3分)如图所示是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球

15、由轨道的P点自由释放，滚动到Q点在此过程中，动能先变_后变_，重力势能_第4题图动重力势减小大小先变小后变大第二十三页，编辑于星期六：十点 三十分。考考 向 拓 展向 拓 展5. (2019梧州14题2分)篮球场上，小明投篮，篮球在斜向上运动过程中，篮球的动能_，重力势能_(均选填“增大”“不变”或“减小”)6. (2019徐州28题3分)跳伞运动员打开降落伞后在空中匀速下降，此时运动员和伞受到的空气阻力_重力(选填“”“”或“”)，运动员的重力势能_(选填“变大”“变小”或“不变”)；以_为参照物，运动员是静止的减小增大变小降落伞第二十四页，编辑于星期六：十点 三十分。类型类型2探究物体的动

16、能跟哪些因素有关（2016.21，2013.22）7. (2016省卷21题6分)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止(1)实验中是通过观察_来判断钢球的动能大小第7题图木块移动的距离远近第二十五页，编辑于星期六：十点 三十分。(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与_的关系(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与_的关系(4)木块最终会停下来的主要原因是_，在此过程中木块通过_的方式把动能

17、转化为内能(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将_速度质量受到阻力(或摩擦力)的作用做功一直做匀速直线运动第二十六页，编辑于星期六：十点 三十分。8. (2013省卷22题6分)利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L都相同，12，球A、B的质量分别为mA、mB(mAmB)第8题图第二十七页，编辑于星期六：十点 三十分。(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：_(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度_(选填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：_质量速度相同时，物体的质量越大，它的动能越大小于质量相同时，物体的速度越大，它的动能越大第二十八页，编辑于星期六：十点 三十分。