高中语文-第三单元第12课《我与地坛》课件(2)-粤教版必修1.ppt
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1、我与地坛我与地坛史铁生史铁生整体感知:整体感知:快速阅读课文,思考以下问题:快速阅读课文,思考以下问题: 1、本文分为几个部分?2、为它们起一个小标题明确明确: 第一部分:我与地坛第一部分:我与地坛第二部分:我与母亲第二部分:我与母亲研读第一部分:我与地坛研读第一部分:我与地坛 我我 提到过一提到过一座废弃的古园座废弃的古园 荒芜冷落得如一片荒芜冷落得如一片野地,很少被人记野地,很少被人记起。起。 我两条腿残废后的最我两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间,找不到去路,忽然间,几乎什么都找不到了,几乎什么都找不到了,我就摇了轮椅总是到它我就摇了轮椅总是到
2、它那儿去那儿去 地坛被人遗弃地坛被人遗弃作者被社会遗弃作者被社会遗弃同病相怜同病相怜作者为什么不去别的地方而去地坛呢?作者为什么不去别的地方而去地坛呢?作者在地坛中看到了些什么呢?这些景物有什么样的特点呢?表现出地坛什么特点呢?荒芜但不衰败的园子给作者的启发:荒芜但不衰败的园子给作者的启发:该不该去死?该不该去死?为什么要出生?为什么要出生?怎样活?怎样活?出生的事实出生的事实不可以辩论不可以辩论死无需寻求就会自然而死无需寻求就会自然而且必然来到,不用着急且必然来到,不用着急解答解答研读第二部分:我与母亲研读第二部分:我与母亲以讨论小组为单位,找出感人的细以讨论小组为单位,找出感人的细节,有感
3、情地读读他们,并谈谈它节,有感情地读读他们,并谈谈它们的好处。们的好处。感悟母爱:感悟母爱:秋天的怀念秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然会突然 把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四的东西摔向四 周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一着我的动静。当一 切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。切恢复沉
4、寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,听说北海的花儿都开了, 我推着你去走走。我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄可自从我的腿瘫痪后,她侍弄 的那些花都死了。的那些花都死了。“不,我不去!不,我不去!”我狠命地我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:捶打这两条可恨的腿,喊着:“我我 活着有什么劲!活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活,好好儿活好好儿活,好好儿活”可我却一直可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后都不
5、知道,她的病已经到了那步田地。后 来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飘落。母亲进地飘落。母亲进来了,来了, 挡在窗前:挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上她憔悴的脸上现出央求般现出央求般 的神色。的神色。“什么时候?什么时候?”“”“你要是愿意,就明天你要是愿意,就明天?”她说。我的回她说。我的回答已经让她喜出望外了。答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。好吧,就明天。
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