小红帽大班艺术活动教案40篇 -精品文档.docx

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1、小红帽大班艺术活动教案40篇（小红帽大班艺术活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小红帽大班艺术活动教案40篇！1大班体育教案（小红帽）含反思设计意图：从幼儿的实际出发，捉住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动-小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的介入活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿英勇克制困难的品质。活动目的：1、激发幼儿积极地介入活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿英勇克制困难的品质。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5、商讨游戏规

2、则，体验合作游戏的快乐。重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧（小红帽）引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲（小红帽）的音乐，做热身动作。基本动作练习-学习从高处往下跳，老师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动经过(一)进场1、我们看了木偶剧-小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，教师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)教学反思：从执

3、教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2大班教案（小红帽送点心）活动目的：1、能按要求在起点和终点之间找到多条不同的行走道路。2、培养幼儿做事灵敏不拘一格的态度及扩散性思维。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：教具：去商店的大游戏图、去外婆家的大游戏图。幼儿材料：去外婆家的游戏图、蜡笔、吸管等。活动经过：一、激发幼儿游戏的兴趣，引导幼儿观察游戏图，讲解玩法。师：小红帽的外婆生病了，她要看外婆去。去之前要到商店去买点心。这是小红帽的家，这是商店。你们看

4、，这些脚丫都表示一条一条的马路，一个脚丫表示一条马路。妈妈告诉她，从家到商店有一条近期的路，需要经过四条马路，也就是要经过四个脚丫。小红帽走出门口一看，这么多条路，她该走哪一条呢？我们就从这儿出发吧！这里有三条路，怎么办？我们来选择一条试试吧！示范游戏图的范例小结：原来我们走到分岔路口的时候，能够朝不同方向去尝试。假如小红帽从家到商店每次都走不同的道路，你们还能帮助她想出更多不同的道路吗？记得一定要经过四条不同的马路，请你来试一试。个别幼儿在集体面前操作，老师示范用不同色的蜡笔将每次走的不同道路画下来二、加大难度，引导幼儿根据要求找出两点间的不同道路。师：小红帽买好了点心要去外婆家了。这是小红

5、帽的家，这是外婆的家。刚出发，就发现她被大灰狼给盯上了，这真是太危险了！小红帽必须走近期的道路争取快点到外婆家。近期的道路就是她要走过四条马路，也就是四个脚丫的道路。老师示范小朋友，请你帮帮小红帽，她还有不同的走法吗？记住：一定要近期的道路也就是四个脚丫的道路。请你先用吸管摆一摆，再拿蜡笔画下来。看看有几种走法？老师示范一种走法用一种颜色的蜡笔画，有几种走法就用几种颜色的蜡笔。幼儿操作讨论操作结果，发现多种不同走法。活动延伸：老师：假如小红帽要经过五条马路呢？她该怎么走？经过六条马路呢？又该怎么走？老师鼓励幼儿按要求尽可能多地找出两点之间的不同道路，培养幼儿的发散思维能力。3大班教案（小红帽）

6、含反思活动目的1.带领幼儿温习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用。2.指导幼儿伴随音乐熟练打击（小红帽）。3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。5.启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱。活动准备圆舞板、碰铃、铃鼓、音乐、图谱活动经过1、课程导入师：小朋友们，上节课你们已经见过顾教师和江教师了，今天又多了一位新教师-吕教师，大家鼓掌欢迎吕教师。幼：鼓掌师：这一节活动课就由我们三个和小朋友们一起进行。教师喜欢表现好、听指挥的小朋友，希望你们能好好表现。教师先问你们一个问题大家听过（小红帽）的故事吗？幼：听过。师：哪位小朋友讲讲小红帽是个什么样的小女孩呢？幼：戴红帽子

7、、穿红裙子、孝敬等等。师：小朋友们回答的都很准确，今天我们和小红帽一起玩耍。2、出示图谱、熟练打击节拍师：大家先看教师带来的这幅图，小朋友们眼力真好，一眼就认出图上有小手、小脚丫，还有铃鼓，下面教师就随着音乐把这个节拍打一遍，大家注意教师的动作。示范打击节拍一遍师：到小脚丫的时候要跺脚，到小手的时候拍手，到铃鼓的时候做摇铃鼓的动作，最后小手小脚一起动起来。大家明白了吗？幼：明白了。师：下面小朋友们和教师一起随着音乐打节拍。带领小朋友熟悉两遍师：小朋友们打的都很好，哪位小朋友愿意到前面来表演？选一男一女两个小朋友分别表演师：这两个小朋友都很英勇，表现的也非常好，大家给他们鼓掌！下面教师要增加难度

8、了，看能不能难住你们。教师把你们分成三组，到小脚丫的时候第一组小朋友打，到小手的时候第二组小朋友打，到铃鼓的时候第三组小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白吗？幼：明白。师：小脚是哪组的？小手是哪组的？铃鼓是哪组的？好的，大家要注意看教师的指挥，准备-开场！指挥幼儿随音乐分组打击节拍，到熟练为止。3、出示乐器，带领幼儿用乐器打击节拍师：小朋友们表现的非常好，教师有没有把你们难倒。为了奖励你们的出色表现，教师今天让小朋友们做一次小小演奏家，教师做指挥家，我们一起给小红帽伴奏，让她给外婆送糕点去。师：大家看这是什么？幼：圆舞板。师：对。还记得圆舞板怎么用吗？跟着教师做打圆舞板的动作。小朋友们记性

9、真好！它还带来了两位朋友，看这一个，对，是碰铃，哪位小朋友给教师演示一下怎么用碰铃。演示的很好，最后还有一个，铃鼓。大家一起做打击铃鼓的动作。师：这些乐器刚刚从很远的地方来，我们先让它们休息一下，待会儿再和我们一起玩，小朋友们先本人用打击乐器的动作把歌曲在打一遍。师：如今演奏家要听指挥了，第一组做圆舞板的动作，第二组做碰铃的动作，第三组做铃鼓的动作，最后大家一起做动作。准备-开场！指挥幼儿根据动作吧歌曲打击两遍师：如今小乐器们休息好了，能够和我们一起演奏了。教师如今先给听指挥的演奏家发乐器。没有乐器的演奏家指挥家交给你们一个任务，看看哪位演奏家表演得最好，我们最后评出最佳演奏家。表演的演奏家一

10、定要看指挥家的指挥。指挥幼儿随音乐打击歌曲并重复师：第一组演奏家表现的很不错，我们再看看下面的演奏家表现的怎么样，一定要看仔细哦！轮流指挥幼儿打击歌曲师：小朋友们表现得都太好了，教师也不知道谁是最佳演奏家了，小朋友们本人选出来好不好，你们以为谁是最佳演奏家就站到他的身边，如今开场选择吧！师：好了，如今小朋友们都选出本人以为的最佳演奏家了，我们一起数一下谁的票数最多。那小朋友就是我们今天的最佳演奏家，大家给他鼓掌，教师给他送上今天的小红花，希望其他小朋友向小朋友学习，争取拿到以后的小红花。4、活动结束、总结今天我们的小演奏家做的非常成功，也成功的帮小红帽把糕点送给了外婆，所以我们都是最棒的。我们

11、也要谢谢江教师和吕教师的配合和帮助，大家鼓掌！小乐器都累了要休息了，如今请大家平静的按次序把小乐器放回盒子里让他们休息，放完之后就能够自由活动了！活动反思：本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的使用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比拟熟悉，因而孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解，这节课比我预期的时间要长，由于中间有很多料想不到的突发状况，例如对之前学习的乐器使用方法把握不牢固，个别幼儿需要重新指导幼儿过多。另外活动内容有点多，以致于课堂节拍有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比拟满意的是找男女幼儿

12、分别表演由于他们已经有了一定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的介入积极性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。4大班教案（小红帽）活动目的：1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。2、在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思。活动准备：1、森林的情景创设。2、课件(小红帽的故事)。3、代表四个人物的音乐：（森林狂想曲）（波斯市场）（天使小夜曲）（拉德斯基进行曲）。4、表演道具红帽子、头巾、头饰、猎枪等。活动经过：一、情景导入播放音乐师：我们如今来到了一个美丽的大森林

13、里，我是一棵大树，你们是谁啊？请幼儿一边欣赏森林美景一边用动作表现，模拟森林里的树木花草。二、课件欣赏师：森林里发生了一件事情。1、请幼儿欣赏多媒体课件（小红帽）。2、提问：故事中都有谁？森林里发生了一件什么事情呢？故事里的四个人物中，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？幼儿讨论并回答。3、小红帽有没有做的不对的地方？哪里不对呢？幼儿讨论并回答。老师小结：这个故事告诉我们，不能随意的相信陌生人。三、听辨音乐找出与人物特点相符合的音乐。分段欣赏音乐（森林狂想曲）（波斯市场）（天使小夜曲）（拉德斯基进行曲）区分并模拟小红帽、大灰狼、外婆和猎人的音乐形象。四、音乐表演1、提出要求并表演故事要求：小演员要听清

14、楚音乐再出场。请四名幼儿进行示范表演。2、集体表演故事。注意声情并茂的讲述故事小红帽大班艺术活动教案40篇这篇文章共12419字。（小班交通安全教案20篇）：这是幼儿园小班交通安全教案20篇大全，采集了20篇小班交通安全教案，幼儿园交通安全小常识工作一直是每位家长都非常关注的话题，所以大人们应当在这一方面认真的对待这一点，快来看看小班交通安全教案20篇吧。（大班教案计算两篇）：大班教案计算两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式讲出加减法算式，温习5的分合,在把握5的分合的基础上，学习5的加减，快来看看幼儿园大班计算两篇教案吧。