济南初中生物七上《2.4第2节-生物的分类单位》PPT课件-(1).ppt

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1、第二节生物的分类单位第一页，编辑于星期五：十三点 三十四分。1 1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。2 2、尝试鉴别生物。、尝试鉴别生物。第二页，编辑于星期五：十三点 三十四分。自学自学: :阅读课本阅读课本P P127-128127-128页，完成以下各题：页，完成以下各题：1 1、生物分类的单位从大到小依次是哪、生物分类的单位从大到小依次是哪7 7个不同的等级？个不同的等级？ 界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种2 2、生物的分类单位越、生物的分类单位越_，包含的生物种类越，包含的生物种类越_，生物之间的差异越生物之间的差异越_

2、,_,具有的共同特征就越具有的共同特征就越_；反之，生物的分类单位越反之，生物的分类单位越_，包含的生物种类越，包含的生物种类越_，生物之间的共同特征就越，生物之间的共同特征就越_。大多大少小少多第三页，编辑于星期五：十三点 三十四分。分类的意义：分类的意义：分类单位：分类单位：分类单位的特点：分类单位的特点：界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。更加准确的确定生物之间的更加准确的确定生物之间的进化和亲缘关系进化和亲缘关系。最大的是最大的是 ，最小的是，最小的是 ，最基本的是，最基本的是 。生物的生物的分类单位分类单位:分类单位越大，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 ；

3、分类单位越小，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。界界种种种种多多少少远远少少多多近近第四页，编辑于星期五：十三点 三十四分。分类要点分类要点界界是是最大最大分类单位分类单位种种是是最基本最基本的分类单位也是的分类单位也是最小最小的分的分类单位，是物种的简称。类单位，是物种的简称。第五页，编辑于星期五：十三点 三十四分。你能通过自学完成吗？你能通过自学完成吗？1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_, _, 其中其中_ _ 中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，_ _ 中的物种最多，共

4、同中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。特征最少，个体间差异最大。2.2.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位? ?3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗? ?4.4.生物学家主要通过生物学家主要通过_对生物进行分类？对生物进行分类？5.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？6.6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？物的名称外，上面一般还写

5、了分类单位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位一个词一定是表示那一级分类单位界界 、门、门、 纲纲 、目、目、 科科 、属、属、 种种种种错错生物之间的相似程度生物之间的相似程度( (同种同种) )( (属属) )种种界界(科科)第六页，编辑于星期五：十三点 三十四分。第七页，编辑于星期五：十三点 三十四分。省省市市县县中学中学初二年级初二年级班级班级某某同学某某同学第八页，编辑于星期五：十三点 三十四分。界界门门纲纲目目科科属属种种（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）第九页，编辑于星期五：十三点 三十四分。: :斑马除全身的毛是黑色和白色条纹

6、斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，相间外，其他特征与马极其相似其他特征与马极其相似，斑马，斑马和马被划分到一个属和马被划分到一个属马属马属。第十页，编辑于星期五：十三点 三十四分。种 所有的马都属于动物的同一物种第十一页，编辑于星期五：十三点 三十四分。科科:马科驴是另外一个属的动物，体型驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但比马和斑马都小，但与马属有不少共与马属有不少共同特征同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科都已退化。它们被划分到同一个科马科马科。第十二页，编辑于星期五：十三点 三十四分。目目: :奇蹄目奇蹄目第十三页，编辑

7、于星期五：十三点 三十四分。：哺乳纲第十四页，编辑于星期五：十三点 三十四分。: :脊索动物门的脊椎动物亚门第十五页，编辑于星期五：十三点 三十四分。种、属、科、目、纲、门脊索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲哺乳纲奇蹄目奇蹄目马科马科马属马属马种马种第十六页，编辑于星期五：十三点 三十四分。 生物的分类单位越生物的分类单位越大大，包含的，包含的生物物种就越生物物种就越多多，生物之间的，生物之间的共同特征就越共同特征就越少少，生物的分类，生物的分类单位越单位越小小，包含的生物物种就，包含的生物物种就越越少少，生物之间的共同特征就，生物之间的共同特征就越越多多。第十七页，编辑于星

8、期五：十三点 三十四分。巩固提高巩固提高门门 种子植物门种子植物门 种子植物门种子植物门 种子植物门种子植物门纲纲 单子叶植物纲单子叶植物纲 单子叶植物纲单子叶植物纲 双子叶植物纲双子叶植物纲目目 禾本目禾本目 禾本目禾本目 锦葵目锦葵目科科 禾本科禾本科 禾本科禾本科 锦葵科锦葵科属属 小麦属小麦属 稻属稻属 锦属锦属种种 小麦小麦 水稻水稻 陆地棉陆地棉对于小麦、水稻和陆地棉，你认为哪两类生物之间的对于小麦、水稻和陆地棉，你认为哪两类生物之间的共同特征较多？共同特征较多？小麦和水稻同属于禾本科；陆地棉和小麦、水稻小麦和水稻同属于禾本科；陆地棉和小麦、水稻同属于种子植物门。同属于种子植物门。

9、分类单位越小，生物之间的分类单位越小，生物之间的共同特征越多。共同特征越多。所以，小麦和水稻之间的共同特征较多。课本课本129129页第一题页第一题第十八页，编辑于星期五：十三点 三十四分。相似相似差异差异分类单位分类单位生物的 “字典”阅读课本128-129页填空第十九页，编辑于星期五：十三点 三十四分。哺乳动物检索表哺乳动物检索表四肢上都有五个指，且有灵活的拇指 灵长目1 四肢上没有五个指2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲 3 四肢的蹄趾数为偶数 偶蹄目 3 四肢的蹄趾数为奇数 奇蹄目2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄 4 具有长而有力的象鼻 长鼻目 4 具有能撕要肉的尖牙 食肉目1、图中的五种哺乳动

10、物分别、图中的五种哺乳动物分别属于什么目？属于什么目？2、怎样利用检索表鉴别生物？、怎样利用检索表鉴别生物？灵长目灵长目偶蹄目偶蹄目食肉目食肉目奇蹄目奇蹄目长鼻目长鼻目（1 1）、细致观察，了解检索对象的细致观察，了解检索对象的具体特征具体特征（2 2）对照生物的特征进行对照生物的特征进行逐项逐项检索、确定检索、确定选择符选择符合的项目，最终合的项目，最终将得到该生物的名字，或者知道它属于将得到该生物的名字，或者知道它属于哪一大类。哪一大类。( (3 3) )检索完成，还要检索完成，还要进行核对进行核对防止防止检索有误检索有误第二十页，编辑于星期五：十三点 三十四分。1 1 不能自主运动不能自

11、主运动 2 2 开花，有种子开花，有种子 3 3 种子外有果皮包被种子外有果皮包被 （ ） 3 3 种子外无果皮包被种子外无果皮包被 （ ） 2 2 不开花，无种子不开花，无种子 4 4 有根、茎、叶的分化，生活在潮湿的环境中有根、茎、叶的分化，生活在潮湿的环境中 （ ） 4 4 无根、茎、叶的分化，生活在水中无根、茎、叶的分化，生活在水中 （ ）1 1 能自主运动能自主运动 5 5 体内有脊柱体内有脊柱 6 6 陆生陆生 7 7 身体表面有羽毛，卵生身体表面有羽毛，卵生 （ ） 7 7 身体表面无羽毛，胎生身体表面无羽毛，胎生 （ ） 6 6 水生水生 8 8 身体表面有鳞片，用鳃呼吸身体表

12、面有鳞片，用鳃呼吸 （ ） 8 8 身体表面身体表面 有角质的鳞片或甲有角质的鳞片或甲 （ ） 6 6 水陆两栖水陆两栖 （ ） 5 5 体内无脊柱体内无脊柱 9 9 有翅有翅 （ ） 9 9 无翅无翅 （ ） 向日葵、玉米向日葵、玉米银杏银杏荚果蕨荚果蕨裙带菜裙带菜家燕家燕大熊猫大熊猫鲫鱼鲫鱼海龟海龟青蛙青蛙蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓被子植物被子植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物藻类植物藻类植物鸟类鸟类哺乳类哺乳类鱼类鱼类爬行类爬行类两栖类两栖类节肢动物节肢动物环节动物环节动物第二十一页，编辑于星期五：十三点 三十四分。怎样利用检索表鉴别生物？怎样利用检索表鉴别生物？ 细致观察，了解检索对象的具体特

13、征细致观察，了解检索对象的具体特征 对照生物的特征进行逐项检索、确定对照生物的特征进行逐项检索、确定 检索完成，还要进行核对，防止检索有检索完成，还要进行核对，防止检索有误误第二十二页，编辑于星期五：十三点 三十四分。生物的分生物的分类单位类单位分类单分类单位：位：界、门界、门纲、目纲、目科、属科、属种种“种种”是是最最基本的分类的分类单位单位从分类从分类地位判地位判断生物断生物亲缘关亲缘关系的远系的远近近分类单分类单位越位越小小，生物，生物间的间的亲亲缘关系缘关系越越近近第二十三页，编辑于星期五：十三点 三十四分。 森林里有一只老虎，已年届垂暮，可是无儿无女，正在森林里有一只老虎，已年届垂暮

14、，可是无儿无女，正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找它的继承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？承人。到底谁和老虎的亲缘关系最近呢？是我！我和大王是我！我和大王都属于脊椎动物都属于脊椎动物门。门。我才是。我才是。我跟大王我跟大王都属于哺都属于哺乳乳纲。纲。你们都错了，应该是你们都错了，应该是我。我和大王都属于我。我和大王都属于肉食肉食目。目。你们别争了，你们别争了，我和大王都属我和大王都属于猫于猫科科，我，我才是。才是。虎哥，你还记虎哥，你还记得我吧，我和得我吧，我和你都是豹你都是豹属属的。的。我就是你要找我就是你要找的人。的人。

15、第二十四页，编辑于星期五：十三点 三十四分。选择题：选择题： 1.1.生物分类单位中，最大和最小的单位分生物分类单位中，最大和最小的单位分别是别是（ ） A.A.界、纲界、纲 B.B.门、科门、科 C.C.界、种界、种 D.D.门、种门、种C巩固知识巩固知识第二十五页，编辑于星期五：十三点 三十四分。 2 2、生物分类的主要依据是生物分类的主要依据是 按照下列哪一方面的按照下列哪一方面的 特征？（特征？（ ） A A数量数量 B B等级等级 C C形态结构形态结构 D D大小大小C巩固知识巩固知识第二十六页，编辑于星期五：十三点 三十四分。3 3、下列动物类群鱼类下列动物类群鱼类 爬行类爬行类

16、 哺乳类两栖类哺乳类两栖类 鸟类鸟类 中，从中，从简单到复杂的正确排列顺序是简单到复杂的正确排列顺序是 （ ）A. A. B. B. C. C. D. D. B B巩固知识第二十七页，编辑于星期五：十三点 三十四分。4 4、小麦和水稻同属于种子植物门同、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征下列哪些器官表现出相同的特征 （ ）A. A. 根、茎根、茎 B. B. 叶、花叶、花C. C. 花、果实、种子花、果实、种子 D. D. 根、叶根、叶C C巩固知识巩固知识第二十八页，编辑于星期五：十三点 三十四分。5.5.在下

17、列分类等级中，生物具有的相在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是同特征最多的是 （ ）A. A. 界界 B. B. 属属 C. C. 纲纲 D. D. 科科B B巩固知识巩固知识第二十九页，编辑于星期五：十三点 三十四分。6 6、下列分类单位由小到大排列的是下列分类单位由小到大排列的是 （ ）A. A. 种、科、属、目、纲、门、界种、科、属、目、纲、门、界B. B. 种、属、目、科、纲、门、界种、属、目、科、纲、门、界C. C. 种、属、科、目、纲、门、界种、属、科、目、纲、门、界D. D. 属、种、科、目、纲、门、界属、种、科、目、纲、门、界 C C巩固知识巩固知识第三十页，编辑于星期

18、五：十三点 三十四分。7 7. .观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（列说法不正确的是（ ） A. A.虎和豹的共同点比虎和豹的共同点比 虎和猫的共同点多虎和猫的共同点多 B. B.猫与豹的亲缘关系猫与豹的亲缘关系 比狗的近比狗的近 C. C.种是分类的最基种是分类的最基 本单位本单位 D. D.猫与虎长得最相像猫与虎长得最相像A A第三十一页，编辑于星期五：十三点 三十四分。8 8. .仔细观察图中仔细观察图中动物，回答下列动物，回答下列问题：问题：(1)A(1)A、B B与与C C、D D、E E、F F的主要区别是身体背部没有的主要区别是身体背部没有_。(2)E(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，_，体表，体表被覆羽毛等。其呼吸器官是被覆羽毛等。其呼吸器官是 ， 辅助呼吸。辅助呼吸。(3)F(3)F特有的生殖特点是特有的生殖特点是_。脊柱脊柱前肢变为翼前肢变为翼胎生哺乳胎生哺乳肺肺 气囊气囊第三十二页，编辑于星期五：十三点 三十四分。第三十三页，编辑于星期五：十三点 三十四分。