幼儿园中班主题优秀教案（线的世界）含反思 -精品文档.docx

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2、的线，和同伴沟通，讲讲它是什么线?有什么用?什么样子的?2、老师和幼儿共享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达本人的想法。二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。1、老师：我们采集的这些线都是一样的吗?教.案来自：*教案网(不是)什么地方不同呢?(粗细、长短、颜色、软硬等都不同)2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，讲讲各种线的特点。他们的样子如何?有哪些颜色?有哪些形状?它象什么?不同的线摸上去分别有什么感觉?拉一拉有没有变化?哪一种线最容易断?哪一种线最不容易断?你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的?幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，老师可介入幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿

3、边观察边相互讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。3、老师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。三、指导幼儿分类1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。(长短、颜色、粗细、用处、形状、等等)2、幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。3、检查分类情况。先请幼儿相互介绍本人是怎么分的，再个别幼儿说说本人的分法。四、讨论线的作用老师：刚刚小朋友讲到线能够玩游戏，那么我们就用最粗的线绳子，来玩游戏。能够玩哪些游戏呢?我们休息一下再来尝试，好吗?五、结束活动：我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩?六、活动延伸：和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物

4、品，讲讲物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。活动反思：在活动中，老师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体。幼儿主体性表现得缺乏或过甚，都影响了教学的质量。中班孩子的思维是直观而又简单的，他们在表现事物的经过中，捉住的是它们明显的特征，而不会考虑很多。我想作为教师不应以成人的目光去理解、去给予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他们本人的想法、有他们独特的自己表现方式，尊重、肯定对于孩子来讲是更重要的。中班主题优秀教案（线的世界）含反思这篇文章共3068字。（中班综合教案（南瓜爷爷找邻居）：中班综合教案（南瓜爷爷找邻居）适用于中班的综合主题教学活动当中，让幼儿观察发现图片上的线索，愿意按提供的线索积极考虑，对生活中常见的蔬菜感兴趣，初步了解蔬菜的不同特征，快来看看幼儿园中班综合（南瓜爷爷找邻居）教案吧。（中班教案（电话号码）含反思）：中班教案（电话号码）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发与同伴交往的愿望和情感，学会正确认读电话号码，了解其重要性，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班（电话号码）含反思教案吧。