小班语言公开课教案（等汽车）含反思 -精品文档.docx

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1、小班语言公开课教案（等汽车）含反思（小班语言公开课教案（等汽车）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言公开课教案（等汽车）含反思！【设计意图】小班的幼儿喜欢模拟小动物及生活中常见的情景。而（等汽车），通过动物逐一增加和逐一减少的描绘，形象地展现了可爱的动物等汽车的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感遭到语言文字中蕴含的数量增加与减少，不由地产生想模拟去做，想模拟者去讲的冲动。进而让幼儿了解到互相间友好相处及懂规则的道理。【活动目的】1、理解故事内容，能了解生活中的一些乘车规则，愿意和教师一起复述故事。2、培养幼儿阅读兴趣，感受语言文字中蕴

2、含的数量的增加与减少。3、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。【活动准备】1、PPT；2、小鸭子毛绒玩具、图片熊猫、狐狸、小兔、小猪、小刺猬、大图书。【活动经过】一、激发兴趣。创设情境：今天是小鸭子的生日，它的好朋友们要到它家去给它庆祝生日，瞧，它来了出示小熊猫图片，谁呀？幼：小熊猫师：可是它要如何去呢？小鸭子的家有点远。幼：骑车，开车，坐车师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，本人又不会开车，于是它决定坐汽车去，可它不知道在哪里等车，你知道吗？幼：站台师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车出示大图书第一页，幼儿观察。这个故事

3、是关于小动物等汽车的，它有一个好听的名字叫等汽车。二、自由阅读。1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢？最后他们等到汽车了吗？小朋友们本人在书中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告诉别人哦？等一下教师问的时候你再举手讲好吗？2、幼儿看大图书后，请幼儿讲讲看到的内容，老师根据幼儿回答将相应小动物的头饰贴于黑板上，帮助幼儿记忆。提醒幼儿别人讲话时要平静的听三、理解阅读。1、出示ppt，老师逐图讲述。先引导幼儿看图，再提问帮助理解，老师再朗读画面内容。看第一页至第七页，提问：站台上又来了谁？如今车站有什么变化？车站上一共有那些小动物在等车？看第八页、第九页，提问：汽车来了，站台上有什么变化

4、？小结：小动物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由先前的一只，逐步增加。汽车来了，大家一个接一个上车，由很多逐一减少。游戏：引导幼儿讲故事，重点放在一只。幼儿学习复述简单的故事情节。师：如今，徐教师请小朋友当小教师，一起将这个故事讲出来，会讲的小朋友等下教师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生日礼物吧，它一定会很高兴的。幼儿边看图片演示边和教师一起看PPT复述故事。总结：师：汽车已经载着小动物们出发了，小朋友们，我们也排好队，一个接着一个上车去给小鸭子过生日吧。幼儿起立，播放音乐，老师带领幼儿开汽车走出舞蹈厅。播放音乐开汽车，结束活动教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分

5、高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小班语言公开课教案（等汽车）含反思这篇文章共3784字。（小班教案（我的名字）含反思）：小班教案（我的名字）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐于介入讨论，理解故事（我的名字）内容，知道本人的名字，通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班（我的名字）含反思教案吧。（小班教案（下雨诗）含反思）：小班教案（下雨诗）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历大胆想象，尝试仿编诗歌，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受诗歌的童趣，快来看看幼儿园小班（下雨诗）含反思教案吧。