学年新教材高中数学第二章平面解析几何2.3.2圆的一般方程课件新人教B版选择性必修第一册.pptx
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1、2.3.22.3.2圆的一般方程圆的一般方程第二章第二章2021第一页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。内容索引课前篇课前篇 自主预习自主预习课堂篇课堂篇 探究学习探究学习第二页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。核心素养思维脉络1.掌握圆的一般方程及其特点.(数学抽象)2.会将圆的一般方程化为圆的标准方程.(数学运算)3.能熟练地指出圆心的位置和半径的大小.(数学运算)4.能根据某些具体条件,运用待定系数法确定圆的方程,并能解决相关实际问题.(数学模型)5.结合具体实例,初步了解二元二次方程、圆的标准方程和圆的一般方程之间的关系.第三页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。课前篇课前篇 自主
2、预习自主预习第四页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。激趣诱思我们已经学习了曲线与方程的关系,也已经认识了直线方程的多种形式,刚刚学习了圆的标准方程,现给出一个二元二次方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0(D,E,F为常数),请问这个方程在什么条件下是一个圆的方程?第五页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。知识点拨1.圆的一般方程圆的一般方程是x2+y2+Dx+Ey+F=0,限制条件是D2+E2-4F0.第六页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。微练习已知方程x2+y2+x+y+m=0表示一个圆,则实数m的取值范围为.第七页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。2.方程x2+y2+Dx+Ey+F
3、=0表示的图形 条件图形D2+E2-4F0表示以为圆心,以为半径的圆第八页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。微练习方程x3+xy2-2x2+2xy+2x=0表示的图形是.答案 直线x=0或点(1,-1) 第九页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。微思考若一个二元方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆,则系数A,B,C,D,E,F应满足什么条件?提示 应满足的条件是A=C0;B=0;D2+E2-4AF0.第十页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。课堂篇课堂篇 探究学习探究学习第十一页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。探究一探究一圆的一般方程初步理解圆的一般方程初步理解例1若方程
4、x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求实数m的取值范围,并写出圆心坐标和半径.第十二页,编辑于星期五:二十三点 四十七分。反思感悟1.形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,判定其是否表示圆时可有如下两种方法:(1)由圆的一般方程的定义,D2+E2-4F0成立,则表示圆,否则不表示圆.(2)将方程配方后,根据圆的标准方程的特征进行判断.应用这两种方法时,要注意所给方程是不是x2+y2+Dx+Ey+F=0这种标准形式,若不是,则要化为这种形式再求解.2.对于一般式方程表示圆求参类问题,也要将其化为标准方程,再将其转化为不等式(方程)的求解问题.第十三页,编辑于星期五:二十三
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