学年八年级物理下册6.2学生实验：探究凸透镜成像课件新版北师大版.pptx

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1、中物理第六章 第二节学生实验:探究凸透镜成像第一页，编辑于星期五：二十三点 十一分。1课堂导入照相机、投影仪、放大镜和监控镜头都是我们生活常见光学仪器，它们的主要光学元件都是凸透镜下面分析它们的光路第二页，编辑于星期五：二十三点 十一分。1课堂导入成像特点：第三页，编辑于星期五：二十三点 十一分。1课堂导入成像特点：物距小。成像特点：第四页，编辑于星期五：二十三点 十一分。1课堂导入1.“物”距离凸透镜的远近不同，即物距不同；2.“像”的位置不同，即相距不同；3.物距不同，成像位置不同；成像能否在接收屏呈现与物距有关。物体上每一点射出的光线经折射后，光线会聚到一点所成的像。物体上每一点射出的光

2、线经折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点。成像具有怎样的规律呢？第五页，编辑于星期五：二十三点 十一分。2学习目标1.理解凸透镜成像规律；2.认识成像“实”与“虚”的概念；3.会进行凸透镜成像分析；4.利用凸透镜成像规律解释生活中的问题第六页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（一）探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等1.按图安装光具座、固定凸透镜并记录其坐标位置；2.把蜡烛放在较远处，调节光屏位置，使蜡烛的像在光屏上成清晰的像并记录像的位置；第七页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（一）探究凸透镜成像规律1.按图安装光具座、固定凸透镜并记

3、录其坐标位置；2.把蜡烛放在较远处，调节光屏位置，使蜡烛的像在光屏上成清晰的像并记录像的位置；第八页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（一）探究凸透镜成像规律3.观察此时像的大小、正倒并测出物距和像距；4.继续往凸透镜方向移动蜡烛，并调节光屏位置，观察像的变化情况；5.继续往凸透镜方向移动蜡烛，并调节光屏，看能不能在光屏上找到像。第九页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（一）探究凸透镜成像规律实验次数物距u/cm像距v/cm像的性质焦距f/cm倒立缩小实像 1.凸透镜成、的第十页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（一）探究凸透镜成像规律实验次数物距u/cm像距v/

4、cm像的性质焦距f/cm倒立放大实像 2.凸透镜成、的第十一页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（一）探究凸透镜成像规律物体到凸透镜的距离像距 成像的性质应用正倒立大小变化虚实情况u2f2fvf倒立缩小实照相机U=2fV=2f倒立等大实2fufv2f倒立放大实幻灯机U=f不 成 像uf范围内，像均是实像。随着物距的减小，像逐渐增大；u2f时，像缩小；u=2f时，物像等大；2fuf时，像放大。如图，在uf范围内，像无法用光屏承接，是实像。第十三页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（二）-成像正倒立像倒立时，像是实像第十四页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（二）-物

5、距变化成像变化当物距由大变小时，物像关系的变化如图第十五页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（二）-课堂小结一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，虚像同侧正；(在1f以外）物近像远像增大；（在1f以内）物近像近像变小。第十六页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（二）-课堂小结第十七页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（三）-课堂练习1.如图1所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( )。 A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像 C、正立放大的实像 D、正立放

6、大的虚像第十八页，编辑于星期五：二十三点 十一分。3课堂活动（三）-课堂练习2.如图所示，蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在透镜的另一侧调节光屏找到清晰的像，这个像是下图中的 ( )。第十九页，编辑于星期五：二十三点 十一分。5典例分析典型例题 1考点一：凸透镜成像规律（2019河北）如图所示，小明将凸透镜（f10cm）固定在光具座40cm的位置，探究凸透镜的成像规律。下列说法正确的是（）。A将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，像逐渐变小；B当光屏上成清晰像时，拿开光屏，眼睛在一定范围内仍能看到像；C将蜡烛放在10cm处，移动光屏，光屏上可得到倒立缩小的清晰像；D当光屏上成清晰像时，在贴近

7、凸透镜左侧的位置放一远视镜片，向右移动光屏，光屏上仍能得到清晰的像第二十页，编辑于星期五：二十三点 十一分。5典例分析迁移训练1考点一：凸透镜成像规律（2017贵港）大山同学做“探究凸透镜成像”的实验，当他把烛焰移到距透镜39cm的地方时，在光屏上观察到倒立缩小的像，则该凸透镜的焦距不可能的是（）。A5cm B10cm C15cm D20cm第二十一页，编辑于星期五：二十三点 十一分。5典例分析课堂小结第二十二页，编辑于星期五：二十三点 十一分。5典例分析作业1.在验证凸透镜成像实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像；若保持透镜位置不变，将蜡烛在光具座

8、上移动5厘米，对于此时成像的性质判断正确的是（ ）。A一定是缩小的实像；B可能是放大的实像；C一定是正立的虚像；D可能是放大的虚像第二十三页，编辑于星期五：二十三点 十一分。5典例分析作业2.在做凸透镜成像的实验时，小明把物体放在距离凸透镜40cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）。A30cm； B25cm； C20cm； D15cm3.一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物体距凸透镜20cm时，能在凸透镜的另一侧光屏上得到一个放大、倒立的像，当物体离凸透镜9cm时，则（ ）。A一定成正立、放大的虚像；B一定成倒立、缩小的实像；C可能成倒立、缩小的实像；D可能成正立、放大的虚像第二十四页，编辑于星期五：二十三点 十一分。5典例分析作业4.小燕同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调试到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（未画出）。下列说法中正确的是（ ）。A凸透镜焦距为20cm； B屏上的像是倒立、缩小的实像；C焟烛燃烧变短，屏上像的位置会下降；D取走光屏，则凸透镜不成像第二十五页，编辑于星期五：二十三点 十一分。