幼儿园大班春天主题活动(画春天)美术教案反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班春天主题活动(画春天)美术教案反思(幼儿园大班春天主题活动(画春天)美术教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!设计意图根据(3-6岁儿童学习与发展指南)中对幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和时机,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。结合本季节的特点,所以我选择了这活动内容,旨在通过让幼儿感受春天,观察春天,了解春天,学习运用勺子和叉子特殊的绘画方法表现出本人眼中的春天。活动目的1、尝试用勺子和叉子大胆的进行绘画活动。2、感悟春天的美景,体验活动的乐趣。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、让幼儿尝试运用
2、色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。重点难点活动重点:尝试用勺子和叉子进行绘画活动。活动难点:敢于表现春天的美景。活动准备材料准备:颜料(红色、黄色、绿色、蓝色若干)、一次性勺子若干、一次性叉子若干、画纸若干、抹布若干。视听准备:音乐(四季之春)(春天在哪里)、PPT图片活动经过一、播放音乐,引出活动主题。1.播放音乐(春天在哪里),幼儿入场。2.老师提问:刚刚小朋友们在歌里听到了什么?(花、草、树.)这首歌叫什么名字?(春天在哪里)那春天有什么?(幼儿相互沟通,并且2-3名幼儿讲讲)3.老师:原来小朋友们眼中有那么美丽的春天,今天教师带来了一些图片,春天就藏在这些图片里,让我们一起来找一找
3、。二、欣赏图片 (引导幼儿多看、多想、多讲)1.老师:画里面有什么?是什么颜色的?原来小草里还藏着小花。(出示小草的图片)2.老师:那这幅画的春天在哪里?画里有什么?(小花)有些什么颜色的小花?(出示小花的图片)3.老师:那这幅画的春天又在哪里?画里有什么?(出示树的图片)4.老师:那看看另一幅画的春天在哪里?画里有什么?(出示有花草树的图片)5.老师小结:啊!原来春天这么美丽,有花、有草、有树.三、学习刀子和叉子的使用方法1.老师:看了这么多春天的美景,我们也来画一画本人眼中的春天,但今天不用画笔,我们要用一些特殊的工具刀子和叉子。(出示刀子和叉子)2.老师:我们经常会用到刀子和叉子吃东西,
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