小班下学期数学教案（大和小）含反思 -精品文档.docx

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2、小红旗的地方开场，如何排队才能有顺序呢？4个别幼儿示范：哪位小朋友愿意试一试给小鱼排排队，(教案;：*教案网)我们要从小红旗的地方开场排队。5请你讲一讲你是怎么给小鱼排队的？从大到小或从小到大6除了这样排队，还能如何排队也是有顺序的呢？揭示图谱含义：从大到小；从小到大2、幼儿操作活动。1师：今天，水族馆要举行游泳比赛，让我们看看有哪些小动物参加呢？2师：它们有小鱼、小乌龟、小螃蟹。3、展示和评价。1老师请幼儿拿上本人的操作材料坐回座位，集体评价操作结果。2老师总结综合评语：老师遵循幼儿是通过自由观察、自主探索进行学习这一认知发展规律，为幼儿创设自由的学习环境，引导他们主动积极地探索，并获得相应

3、的发展。本活动是一个数学活动，重点是让幼儿在观察比拟的经过中，感悟了解鱼大小方面的特征，并能根据特征进行分类。幼儿已初步了解大和小的概念，但要求他们根据鱼的大小特征进行分类，还是稍有难度的。需要老师重点指导。幼儿在大和小的探索经过中不断享受着发现的乐趣。教学反思这一节课完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能到达预期的效果，对知识理解还是非常准确的。对整个知识的学习都是通过一个故事完成的，是知识的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的，老师给予及时的奖励，让幼儿有一定的成就感。这节课，我感到遗憾的是，有部分幼儿没有时机来表见本人，由于担忧幼儿混乱，集体回答问题的时机多余幼儿的个别回答。

4、整个课程让幼儿意犹未尽。本次活动设计是从基础入手构成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在把握大和小概念的经过中发展多角度的、多层面的思维。在教学上打破了过去数学课的传统形式，根据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于语言、游戏之中。一系列的游戏活动，使幼儿在大和小的惊喜探索中获得丰富的感性认识。小班下学期数学教案（大和小）含反思这篇文章共3224字。（小班教案（鞋子对对碰）含反思）：小班教案（鞋子对对碰）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对，感受在活动中有趣和快乐，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园小班（鞋子对对碰）含反思教案吧。（小班教案（青蛙坐船）：小班教案（青蛙坐船）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感悟船的长度与所载青蛙数量之间的关系，比拟长短，能按从长到短或从短到长排序，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班（青蛙坐船）教案吧。